Tiết 23-24-25: LUYỆN ĐỀ TỔNG HỢP

Tiết 23-24-25: LUYỆN ĐỀ TỔNG HỢP (YNVC)

Multiple Choice

Tác giả của văn bản "Ý nghĩa văn chương" là ai?

• Hoài Thanh

• Phạm Văn Đồng

• Phạm Duy Tốn

• Hồ Chí Minh

Poll

Đâu là cách viết đúng nhan đề tác phẩm của Hoài Thanh?

• Ý nghĩa văn chương

• Ý Nghĩa Văn Chương

• ý nghĩa văn chương

Cùng xem lại văn bản nhé!

Multiple Select

Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản "Ý nghĩa văn chương" là:

• Tự sự

• Miêu tả

• Biểu cảm

• Nghị luận

Open Ended

Gọi tên các phương thức biểu đạt xuất hiện trong đoạn trích đã cho.

Multiple Choice

Dùng chữ "cốt yếu" trong nhận định của mình, Hoài Thanh đã:

• Đưa nhận định về nguồn gốc của văn chương một cách ép buộc, áp đặt

• Đưa nhận định về nguồn gốc của văn chương một cách tự nhiên, không gò bó, gợi không gian cho người đọc sáng tạo

• Đưa nhận định về nguồn gốc của văn chương một cách đầy đủ, toàn diện

Open Ended

Trong đoạn trích trên, tác giả viết "Nguồn gốc cốt yếu của văn chương" bắt nguồn từ điều gì?

Open Ended

Xác định 01 phép liệt kê có trong đoạn trích trên.

Open Ended

Đặt 01 câu có sử dụng phép 01 phép liệt kê em vừa tìm được.

Multiple Choice

Phân theo cấu tạo, "vui, buồn, mừng, giận" thuộc kiểu liệt kê nào?

• Liệt kê theo cặp

• Liệt kê không theo cặp

• Liệt kê tăng tiến

• Liệt kê không tăng tiến

Poll

Đâu là trình tự sắp xếp đúng các luận điểm trong bài "Ý nghĩa văn chương"?

• Đi từ nguồn gốc của văn chương đến công dụng, ý nghĩa của văn chương.

• Đi từ ví dụ về văn chương đến công dụng, ý nghĩa của văn chương.

• Đi từ giải thích văn chương là gì đến công dụng, ý nghĩa của văn chương.

Luyện viết đoạn

Viết đoạn văn 8 - 10 câu chứng minh cho nhận định "Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có, luyện những tình cảm ta sẵn có". Đoạn văn sử dụng 01 câu đơn mở rộng thành phần (phân tích cấu trúc ngữ pháp của câu và xác định vai trò ngữ pháp của cụm C-V trong câu).

Dàn ý chung

• Mở đoạn: Giới thiệu tác giả - tác phẩm - nhận định

• Thân đoạn: Ý 1 - Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có (Lấy 1 tác phẩm chứng minh). Ý 2 - Văn chương luyện cho ta những tình cảm ta sẵn có (Lấy 1 tác phẩm chứng minh)

• Kết đoạn: Giữ gìn và phát huy giá trị về văn chương

Viết bài văn nghị luận

Khi chưa vương vấn bụi trần, khi những gì ban sơ còn rất trong sáng, khi ngước mắt nhìn cả một trời xanh, hà cớ gì không gieo vào những ước mơ tuyệt đẹp dể dấn thân cho những việc đáng làm?

Viết bài văn nghị luận giải thích ý kiến sau: "Hãy xây ước mơ cao đẹp và trách nhiệm với đời"

(Trích lời phát biểu của thầy Hiệu trưởng ĐHSP Hà Nội)

Multiple Choice

Phân theo cấu tạo, "vui, buồn, mừng, giận" thuộc kiểu liệt kê nào?

• Liệt kê theo cặp

• Liệt kê không theo cặp

• Liệt kê tăng tiến

• Liệt kê không tăng tiến