

الدروس المطلوبة في T3-SBQ-USM40 G9
Presentation
•
Social Studies
•
10th Grade
•
Hard
Saud Alkendi
FREE Resource
1 Slide • 33 Questions
1
الدروس المطلوبة في T3-SBQ-USM40 G9

2
Multiple Choice
حقل بحري
باب
زاكوم
الصجعة
شمس
براكة
3
Multiple Choice
ترتيب الإمارات بين الدول العربية في إنتاج النفط عام 2018م هو:
الأول
الثاني
الثالث
الرابع
4
Multiple Choice
إن تفشي جائحة كورونا وما نتج عنه من إرتباك في سلاسل توريد المواد الغذائية، شكّل إنذاراً للدول التي تعتمد إلى حد كبير على واردات المواد الغذائية، وحافزاً للعمل على رفع مستوى الاكتفاء الذاتي لديها من خلال تبني حلول التكنولوجيا الزراعية الحديثة، ودعم المنتجات الزراعية المحلية
حلول المشكلة
تهديدات للغذاء
ارتباك سلاسل توريد المواد الغذائية
الاعتماد على استيراد المواد الغذائية
التكنولوجيا الزراعية ودعم المنتجات المحلية
5
Multiple Choice
إن تفشي جائحة كورونا وما نتج عنه من إرتباك في سلاسل توريد المواد الغذائية، شكّل إنذاراً للدول التي تعتمد إلى حد كبير على واردات المواد الغذائية، وحافزاً للعمل على رفع مستوى الاكتفاء الذاتي لديها من خلال تبني حلول التكنولوجيا الزراعية الحديثة، ودعم المنتجات الزراعية المحلية
نتيجة المشكلة
تهديدات للغذاء
ارتباك سلاسل توريد المواد الغذائية
الاعتماد على استيراد المواد الغذائية
التكنولوجيا الزراعية ودعم المنتجات المحلية
6
Multiple Choice
إن تفشي جائحة كورونا وما نتج عنه من إرتباك في سلاسل توريد المواد الغذائية، شكّل إنذاراً للدول التي تعتمد إلى حد كبير على واردات المواد الغذائية، وحافزاً للعمل على رفع مستوى الاكتفاء الذاتي لديها من خلال تبني حلول التكنولوجيا الزراعية الحديثة، ودعم المنتجات الزراعية المحلية
سبب المشكلة
تهديدات للغذاء
ارتباك سلاسل توريد المواد الغذائية
الاعتماد على استيراد المواد الغذائية
التكنولوجيا الزراعية ودعم المنتجات المحلية
7
Multiple Choice
ما الدليل من المعلومات المصورة
أنّ الإمارات فعلا تخطو خطوات جادة
نحو تحقيق الأمن الغذائي باستراتيجية
أنها قفزت 10 مراكز خلال سنة واحدة في مؤشر الأمن الغذائي العالمي
أنها تطورت 5 مراكز خلال سنة واحدة في مؤشر الأمن الغذائي العالمي
8
Multiple Choice
الصور التالية تبين جهود الدولة في مجال الأمن الغذائي والمائي
حدد أي صورة تمثل الأمن الغذائي بالزراعة المائية:
9
Multiple Choice
الصور التالية تبين جهود الدولة في مجال الأمن الغذائي والمائي
حدد أي صورة تمثل الأمن الغذائي بالحفاظ على الغذاء:
10
Multiple Choice
الصور التالية تبين جهود الدولة في مجال الأمن الغذائي والمائي
حدد أي صورة تمثل الأمن الغذائي باستزراع الأسماك:
11
Multiple Choice
الصور التالية تبين جهود الدولة في مجال الأمن الغذائي والمائي
حدد أي صورة تمثل الأمن المائي بتلقيح السحب:
12
Multiple Choice
من خلال الصورة الآتية ما العلاقة بين معدلات درجات حرارة الهواء وسقوط الأمطار ومعدل الإشعاع الشمسي والأمن الغذائي والمائي
ارتفاع معدل الاشعاع الشمسي وارتفاع درجات الحرارة وقلة سقوط الأمطار تؤدي إلى تناقص كميات المياه وصعوبة الزراعة وبالتالي الغذاء
ارتفاع معدل الاشعاع الشمسي وارتفاع درجات الحرارة وقلة سقوط الأمطار لا يؤثر على تناقص كميات المياه وصعوبة الزراعة وبالتالي الغذاء
13
Multiple Choice
من المعلوم بالضرورة أنّ الاحتياجات المشتركة بين البشر هي المسكن والملبس والطعام والشراب، ولذا لا يمكن أن تستمر الحياة بدون غذاء أو ماء، ولكن الحصول على الماء والغذاء ليس بالأمر السهل كما يظن الفرد من المجتمع عندما يجد طعاما جاهزا أمامه، فإنّ ذلك الطعام أو الشراب لا يصله جاهزا أو معدا للطبخ إلا بعد عمليات وسلاسل إمدادات ابتداء من توفير الأراضي إلى إنشاء المزاراع ودعم المزارعين وإجراءات كثيرة قد لا يدركها كثير من الناس، والأصعب من ذلك عندما تمر ظروف وأزمات مناخية أو صحية أو سياسية أو عسكرية أو اقتصادية على بعض الدول
أو العالم أجمع كما يحصل في فترة انتشار فيروس كورونا
نستنتج من النص السابق الفكرة الرئيسة وهي
أهمية الأمن المائي والغذائي
عمليات وسلاسل إمدادات الغذاء
كيفية حصول الانسان على الماء والغذاء
أسباب تأثر الدول والشعوب بقضيتي الماء والغذاء
14
Multiple Choice
الحفاظُ على البيئةِ أمرٌ مهمٌّ في حياةِ أبناءِ دولةِ الإماراتِ العربيَّة المتّحدةِ، وردٌّ للجميلِ الذي قدَّمتهُ
الشجرةُ لهم في الماضي، حيثُ أصدرَ الشّيخُ زايدُ بنُ سلطانَ آلِ نهيَّان -رحمَهُ اللهُ- أوامرَ لتجنُّبِ أشجارِ
السّمرِ عندَ تنفيذِ المشروعاتِ قدرَ المستطاع، وأشرفَ -رحمَهُ اللهُ- على مشاريعِ الغاباتِ، وأمرَ بزراعةِ
أشجارِ السّمرِ في مساحاتٍ واسعةٍ، لا تزالُ موجوةً إلى اليومِ، أسوةً ببقيَّةِ الأشجارِ المعمّرةِ بالدَّولةِ.
من القيم الوطنية المناسبة في الفقرة السابقة، باستثناء
الاستدامة
التعاون
حماية البيئة
الحفاظ على الموارد
15
Multiple Choice
تمعن في الجدول ثم اختر الرسم البياني المناسب للترتيب التنازلي للحبوبِ الغذائِيَّةِ والفاكهةِ وقصبِ السُّكَّرِ في الوطن العربي
16
Multiple Choice
تُشكِّلُ مساحةُ الغاباتِ في الوطنِ العربيِّ نسبةَ
%5 ( من المساحةِ الإجماليَّةِ في عام 2016 م، (
،)% وتتركَّزُ الغاباتُ في السّودانِ بنسبة ) 39.9
والصّومالِ ) 7.1 %( والمغرب ) 4.7 %( من
مساحةِ المناطقِ الغابيّةِ في الوطنِ العربيِّ،بينما تنخفضُ هذِهِ النّسبةُ إلى ) 1%( من مساحةِ شبهِ الجزيرةِ العربيَّةِ، وقد تدهورَتْ وتناقصَتْ
مساحةُ الغاباتِ في بعضِ الدّولِ العربيَّةِ مثلَ: المغربِ وموريتانيا وبلادِ الشّامِ، ممَّا يتطلَّبُ
تطبيقَ سياساتٍ وبرامجَ إرشاديَّةٍ للحدِّ منَ التّعدياتِ على الغاباتِ مثل: منعِ القطعِ الجائرِ
وزراعةِ الشّجيراتِ وإنشاءِ المحميّاتِ وإصدارِ وتطبيقِ القوانينِ التي تحميها. ومِنَ المنتوجاتِ
الغابيَّةِ الأخشابُ والصّمغُ العربيُّ الذي يمدُّ بهِ السّودانُ العالمَ بحوالي ) 80 %( من احتياجاتِهِ.
من الإجراءات المساعدة لزيادة مساحات الغابات في الوطن العربي، باستثناء
القطع الجائر
منع القطع الجائر
زراعة الشجيرات
إنشاء المحميات
إصدار وتطبيق القوانين التي تحميها
17
Multiple Choice
عمليَّةُ زيادةِ المساحاتِ الخضراءِ داخلَ المدنِ والمناطقِ السّكنيَّةِ والمناطقِ القاحلةِ والجافَّةِ
عن طريقِ غرسِ المئاتِ من الشّجيراتِ الصَّغيرةِ الملائمةِ للبيئةِ من حيثُ درجاتُ الحرارةِ والمناخُ ونوعيَّةُ
التّربةِ وتوافرُ مصادرِ المياهِ
النباتات الحولية
القطع الجائر
الدرنيات
التّشجيرُ
النَّباتاتُ دائمةُ الخضرةِ
18
Multiple Choice
النباتات التي استطاعتْ أن تتكيَّفَ مع البيئةِ الطبيعيَّةِ لدولةِ الإماراتِ
النباتات الحولية
القطع الجائر
الدرنيات
التّشجيرُ
النَّباتاتُ دائمةُ الخضرةِ
19
Multiple Choice
النَّباتاتُ التي تنمو في فترةٍ تتوافرُ فيها متطلَّباتُ النّباتاتِ مثلُ: سقوطِ الأمطارِ
واعتدالِ الظُّروفِ المناخيَّةِ )الشّتاءُ بالإماراتِ(.
النباتات الحولية
القطع الجائر
الدرنيات
التّشجيرُ
النَّباتاتُ دائمةُ الخضرةِ
20
Multiple Choice
أجزاءٌ منتفخةٌ من السّاقِ، تخزِّنُ الغذاءَ، يمكنُ الملاحظةُ بسهولةٍ وجودُ عيونٍ على الدّرنةِ. تتكوَّنُ
كلُّ واحدةٍ منها من براعمَ محاطةٍ بورقةٍ حرشفيَّةٍ، ومن هذهِ العيونُ تنمو النّباتاتُ الجديدةُ، ومن أمثلةِ
هذه النّباتاتِ )البطاطا(.
النباتات الحولية
القطع الجائر
الدرنيات
التّشجيرُ
النَّباتاتُ دائمةُ الخضرةِ
21
Multiple Choice
منظِّمةُ الأغذيةِ الزّراعيَّةِ التّابعةِ
لهيئةِ الأممِ المتّحدةِ
الأمنّ الغذائيُّ
مواردُ بشريّةٌ
التّغيّرُ المناخيّ
الفاو
الأمنُّ المائيُّ
22
Multiple Choice
"المحافظةُ على المواردِ المائيَّةِ المتاحةِ في الوطنِ العربيِّ، وترشيدِ
استخدامِها، وعدم تلويثِها، والبحثِ عن مصادرَ مائيَّةٍ جديدةٍ وتطويرِها
الأمنّ الغذائيُّ
مواردُ بشريّةٌ
التّغيّرُ المناخيّ
الفاو
الأمنُّ المائيُّ
23
Multiple Choice
قدرةُ الدّولةِ على تحقيقِ الاكتفاءِ الذّاتيّ المستمرِّ لتلبيةِ طلبِ السّكّانِ
وحاجتِهم من الغذاءِ بغرضِ تحقيقِ الاستقرارِ من خلال القدرةِ الذاتيَّةِ، وليسَ بالاعتمادِ على
الاستيرادِ من الخارجِ أو حصولِ كلِّ النَّاسِ في كلِّ الأوقاتِ على غذاءٍ كافٍ لحياةٍ نشطةٍ وسليمةٍ
الأمنّ الغذائيُّ
مواردُ بشريّةٌ
التّغيّرُ المناخيّ
الفاو
الأمنُّ المائيُّ
24
Multiple Choice
تقلُّبٌ مناخيٌّ يستمرُّ مدةً طويلةً جدًّا، بحيثُ قد يختلفُ المناخُ عمّا كانَ عليهِ في
الماضي.
محفوظة
الأمنّ الغذائيُّ
مواردُ بشريّةٌ
التّغيّرُ المناخيّ
الفاو
الأمنُّ المائيُّ
25
Multiple Choice
الجهدِ البشريِّ الذي يُستخدَمُ لإشباعِ الغاياتِ الإنسانيَّةِ
الأمنّ الغذائيُّ
مواردُ بشريّةٌ
التّغيّرُ المناخيّ
الفاو
الأمنُّ المائيُّ
26
Multiple Choice
كلُّ وسيلةٍ نافعةٍ وصالحةٍ لإشباعِ حاجةٍ إنسانيَّةٍ سواءً بطريقةٍ مباشرةٍ أو غيرِ
مباشرةٍ
المواردُ
مواردُ بشريّةٌ
التّغيّرُ المناخيّ
الفاو
الأمنُّ المائيُّ
27
Multiple Choice
حقل نفط بري
باب
زاكوم
الصجعة
شمس
براكة
28
Multiple Choice
أصبحَتِ الطَّاقةُ إحدى مقوّماتِ الحياةِ الحديثةِ، وتعدَّدَتْ مصادرُها واستخداماتُها، وتُعرَّفُ الطَّاقةُ بأنَّها: القدرةُ على أداءِ عملٍ، أو القدرةُ على أداءِ شغلٍ، وهذهِ القدرةُ لا يمكنُ مشاهدتُها، بل يمكنُ ملاحظةُ التأثيرِ الذي تحدِثُهُ على المادَّةِ، وقد تكونُ الطَّاقةُ حركيَّةً أو كامنةً.
ويمكنُ تقسيمُ مصادرِ الطَّاقةِ إلى: مصادرِ الطَّاقةِ التَّقليديَّةِ )غيرِ المتجدِّدةِ هي التي توجدُ في الطبيعةِ بكميَّاتٍ محدودةٍ، ويتناقصُ حجمُها بسببِ الاستمرارِ في استهلاكِها ( مثل: النّفطِ والغازِ الطّبيعيِّ والطّاقةِ النّوويّةِ. ومصادرِ الطَّاقةِ المتجدِّدةِ وهي مِنَ المصادرِ الّتي يُمكنُ أنْ تُعيدَ الطّبيعةُ توليدَها بشكلٍ مُستمرٍّ ، وبدونِ تدخّلِ الإ مثل: الطَّاقةِ الشَمسيَّةِ والهوائيَّةِ (الرّياح) والمائيَّةِ (الكهرومائيَّة).
من أنواع الطاقة المتجددة:
النّفطِ والغازِ الطّبيعيِّ والطّاقةِ النّوويّةِ
الشَمسيَّةِ والهوائيَّةِ والمائيَّةِ
القدرةُ على أداءِ عملٍ، أو القدرةُ على أداءِ شغلٍ
التي توجدُ في الطبيعةِ بكميَّاتٍ محدودةٍ، ويتناقصُ حجمُها بسببِ الاستمرارِ في استهلاكِها
الّتي يُمكنُ أنْ تُعيدَ الطّبيعةُ توليدَها بشكلٍ مُستمرٍّ ، وبدونِ تدخّلِ الإنسانِ
29
Multiple Choice
أصبحَتِ الطَّاقةُ إحدى مقوّماتِ الحياةِ الحديثةِ، وتعدَّدَتْ مصادرُها واستخداماتُها، وتُعرَّفُ الطَّاقةُ بأنَّها: القدرةُ على أداءِ عملٍ، أو القدرةُ على أداءِ شغلٍ، وهذهِ القدرةُ لا يمكنُ مشاهدتُها، بل يمكنُ ملاحظةُ التأثيرِ الذي تحدِثُهُ على المادَّةِ، وقد تكونُ الطَّاقةُ حركيَّةً أو كامنةً.
ويمكنُ تقسيمُ مصادرِ الطَّاقةِ إلى: مصادرِ الطَّاقةِ التَّقليديَّةِ )غيرِ المتجدِّدةِ هي التي توجدُ في الطبيعةِ بكميَّاتٍ محدودةٍ، ويتناقصُ حجمُها بسببِ الاستمرارِ في استهلاكِها ( مثل: النّفطِ والغازِ الطّبيعيِّ والطّاقةِ النّوويّةِ. ومصادرِ الطَّاقةِ المتجدِّدةِ وهي مِنَ المصادرِ الّتي يُمكنُ أنْ تُعيدَ الطّبيعةُ توليدَها بشكلٍ مُستمرٍّ ، وبدونِ تدخّلِ الإ مثل: الطَّاقةِ الشَمسيَّةِ والهوائيَّةِ (الرّياح) والمائيَّةِ (الكهرومائيَّة).
من أنواع الطاقة التقليدية غير المتجددة:
النّفطِ والغازِ الطّبيعيِّ والطّاقةِ النّوويّةِ
الشَمسيَّةِ والهوائيَّةِ والمائيَّةِ
القدرةُ على أداءِ عملٍ، أو القدرةُ على أداءِ شغلٍ
التي توجدُ في الطبيعةِ بكميَّاتٍ محدودةٍ، ويتناقصُ حجمُها بسببِ الاستمرارِ في استهلاكِها
الّتي يُمكنُ أنْ تُعيدَ الطّبيعةُ توليدَها بشكلٍ مُستمرٍّ ، وبدونِ تدخّلِ الإنسانِ
30
Multiple Choice
من المعلوم بالضرورة أنّ الاحتياجات المشتركة بين البشر هي المسكن والملبس والطعام والشراب، ولذا لا يمكن أن تستمر الحياة بدون غذاء أو ماء، ولكن الحصول على الماء والغذاء ليس بالأمر السهل كما يظن الفرد من المجتمع عندما يجد طعاما جاهزا أمامه، فإنّ ذلك الطعام أو الشراب لا يصله جاهزا أو معدا للطبخ إلا بعد عمليات وسلاسل إمدادات ابتداء من توفير الأراضي إلى إنشاء المزاراع ودعم المزارعين وإجراءات كثيرة قد لا يدركها كثير من الناس، والأصعب من ذلك عندما تمر ظروف وأزمات مناخية أو صحية أو سياسية أو عسكرية أو اقتصادية على بعض الدول
أو العالم أجمع كما يحصل في فترة انتشار فيروس كورونا
نستنتج من النص السابق الفكرة الرئيسة وهي
أهمية الأمن المائي والغذائي
عمليات وسلاسل إمدادات الغذاء
كيفية حصول الانسان على الماء والغذاء
أسباب تأثر الدول والشعوب بقضيتي الماء والغذاء
31
Multiple Choice
الحفاظُ على البيئةِ أمرٌ مهمٌّ في حياةِ أبناءِ دولةِ الإماراتِ العربيَّة المتّحدةِ، وردٌّ للجميلِ الذي قدَّمتهُ
الشجرةُ لهم في الماضي، حيثُ أصدرَ الشّيخُ زايدُ بنُ سلطانَ آلِ نهيَّان -رحمَهُ اللهُ- أوامرَ لتجنُّبِ أشجارِ
السّمرِ عندَ تنفيذِ المشروعاتِ قدرَ المستطاع، وأشرفَ -رحمَهُ اللهُ- على مشاريعِ الغاباتِ، وأمرَ بزراعةِ
أشجارِ السّمرِ في مساحاتٍ واسعةٍ، لا تزالُ موجوةً إلى اليومِ، أسوةً ببقيَّةِ الأشجارِ المعمّرةِ بالدَّولةِ.
من القيم الوطنية المناسبة في الفقرة السابقة، باستثناء
الاستدامة
التعاون
حماية البيئة
الحفاظ على الموارد
32
Multiple Choice
تمعن في الجدول ثم اختر الرسم البياني المناسب للترتيب التنازلي للحبوبِ الغذائِيَّةِ والفاكهةِ وقصبِ السُّكَّرِ في الوطن العربي
33
Multiple Choice
ما المقصود بالموارد الاقتصادية؟
نتاجُ المعرفةِ الإنسانيَّةِ وما يترتَّبُ عليها من ابتكاراتٍ وآلاتٍ، حيثُ يسفرُ
ذلكّ الجهدُ في إنتاجِ مواردَ جديدةٍ.
تتمثَّلُ في الجهدِ البشريِّ الذي يُستخدَمُ لإشباعِ الغاياتِ الإنسانيَّةِ.
وسيلةٍ نافعةٍ وصالحةٍ لإشباعِ حاجةٍ إنسانيَّةٍ سواءً بطريقةٍ مباشرةٍ أو غيرِ
مباشرةٍ.
مواردَ طبيعيَّةٍ: مثل: الأرضِ والغاباتِ والأسماكِ.
المحافظة على البيئة
34
Multiple Choice
اختر الصورة التي تمثل الرسم البياني التصاعدي
الدروس المطلوبة في T3-SBQ-USM40 G9

Show answer
Auto Play
Slide 1 / 34
SLIDE
Similar Resources on Wayground
25 questions
أيات كريمة من سورة الأنعام
Presentation
•
9th Grade
22 questions
تقويم الصف التاسع
Presentation
•
9th Grade
25 questions
9
Presentation
•
9th Grade
22 questions
البلاغة
Presentation
•
10th Grade
32 questions
Lifespan psychology and developmental theories
Presentation
•
11th Grade
24 questions
الاستعارة
Presentation
•
10th Grade
25 questions
أحمد بشر الرومي
Presentation
•
9th Grade
32 questions
The dimensions of health
Presentation
•
11th Grade
Popular Resources on Wayground
15 questions
Grade 3 Simulation Assessment 1
Quiz
•
3rd Grade
22 questions
HCS Grade 4 Simulation Assessment_1 2526sy
Quiz
•
4th Grade
16 questions
Grade 3 Simulation Assessment 2
Quiz
•
3rd Grade
19 questions
HCS Grade 5 Simulation Assessment_1 2526sy
Quiz
•
5th Grade
17 questions
HCS Grade 4 Simulation Assessment_2 2526sy
Quiz
•
4th Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
24 questions
HCS Grade 5 Simulation Assessment_2 2526sy
Quiz
•
5th Grade
20 questions
Math Review
Quiz
•
3rd Grade
Discover more resources for Social Studies
15 questions
AP Gov Required SCOTUS Cases
Quiz
•
10th - 12th Grade
50 questions
US History EOC Review
Quiz
•
9th - 12th Grade
40 questions
Stuffa
Quiz
•
9th - 12th Grade
11 questions
The Cold War: Crash Course US History #37
Interactive video
•
10th Grade
24 questions
Unit 4 Test Review
Quiz
•
10th Grade
23 questions
Unit 5: Executive Branch
Quiz
•
9th - 12th Grade
20 questions
Unit 10.1 Cold War and Middle East Quiz
Quiz
•
10th Grade
30 questions
Virginia State and Local Government Quiz
Quiz
•
10th Grade