EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE PANDEMIA

EDUCACIÓN A DISTANCIA

EDUACIÓN SOCIOEMOCIONAL

Multiple Choice

A QUE COMPONENTE CURRICULAR PERTENECE EL ÁREA DE EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL

• FORMACIÓN ACADEMICA

• AUTONOMÍA CURRICULAR

• DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

EDUACIÓN SOCIOEMOCIONAL

Los tiempos actuales demandan enfocar la educación desde una visión humanista, que se coloque en el centro del esfuerzo formativo, tanto a las personas como a las relaciones humanas y al medio en el que habitamos. Ello implica considerar una serie de valores para orientar los contenidos y procedimientos formativos y curriculares de cada contexto y sistema educativo. “Los valores humanistas que deben constituir los fundamentos y la fi nalidad de la educación son el respeto a la vida y a la dignidad humana, la igualdad de derechos y la justicia social, y la diversidad cultural y social, así como el sentido de solidaridad humana y la responsabilidad compartida de nuestro futuro común”

Multiple Choice

¿CÚAL NO ES UN PROPÓSITO GENERAL DE LA EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL?

• MINIMIZAR LA VULNERAVILIDAD

• LOGRAR EL AUTOCONOCIMIENTO

• DESARROLLAR LA RESILIENCIAB .<

• DESARROLLAR SU MOTRICIDAD

Multiple Choice

NO ES UN INDICADOR DE LOGRO DE LA DIMENSIÓN AUTOCONOCIMIENTO

• METACOGNICIÓN

• ATENCIÓN

• AUTOESTIMA

• BIENESTAR

Multiple Choice

¿QUÉ INDICADOR NO PERTENCE A LA DIMENSIÓN EMPATÍA

• COMUNICACIÓN ASERTIVA

• RESPONSABILIDAD

• INCLUSIÓN

• LIDERAZGO Y APERTURA

¿POR QUÉ ES IMPORTANTE LA EDUACIÓN SOCIOEMOCIONAL EN EK DOCENTE?

Para poder desarrollar en otros sus competencias socio-emocionales, hay que empezar por uno mismo. El profesor debe atender a una doble faceta debido a que se encuentra en la situación de líder socio-emocional en el aula: por un lado, debe formar a los alumnos en competencias socioemocionales y por otro lado, debe autoformarse él/ella: para cumplir con creces su misión; para sentirse mejor y para educar a sus alumnos; para que éstos se sientan mejor.

Sólo un profesor emocionalmente competente podrá ayudar a desarrollar en sus alumnos las competencias socioemocionales necesarias para que se genere un clima de trabajo efectivo y de plena convivencia. Las competencias socio-emocionales son el factor fundamental que caracteriza a los profesores eficaces, emocionalmente saludables y benéficamente influyentes sobre el alumnado.

EJERCICIO DE AUTOCONOCIMIENTO

- REDACTAR UN PÁRRAFO DONDE EXPRESE MOTIVOS POR LOS CUALES ESTOY AGRADECIDA/O.

-ESCRIBIR DOS MOTIVOS POR LOS CUALES ESTOY AGRADECIDO/A CON CADA UNO DE MIS COMPAÑEROS DE TRABAJO.

- ¿QUÉ ES LO QUE MAS APRECIO EN ESTE MOMENTO?

GRACIAS PROFRA, DALIA, GRACIAS PROFRA. MARAHI, GRACIAS PROFR. PAUL.