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Modelo sistémico

Modelo sistémico

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University - Professional Development

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INGRYDD MELGAR

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9 Slides • 12 Questions

1

Modelo Estructural

"Más acción menos habla"

media

2

Modelo estructural

  • Creado por Minuchin

  • Década de los 70´s

  • "Más acción menos habla"

  • Inclusión del contexto y responsabilidad de los miembros de la familia y su relación con la aparición del síntoma.

3

Objetivo

  • Apunta al sistema familiar

  • Considera que al cambiar las posiciones de los miembros de la familia, cambian sus experiencias subjetivas.

  • Propiedades del sistema:

  • Primero: que una transformación de su estructura permitirá al menos alguna posibilidad de cambio.

  • Segundo: el sistema de la familiar está organizado sobre la base de las necesidades cubiertas

  • Tercero: el sistema de la familia tiene propiedades de auto perpetuación.

4

Multiple Choice

La familia no es una entidad estática sino que está en constante cambio, ¿por qué?

1

A. Debe centrarse en la base familiar

2

B. Debe seguir pautas de la construcción de la realidad

3

C. Debe guiarse por una hipótesis

4

D. A y B son correctas

5

La familia en terapia

  • La familia permitirá un cambio desde que los miembros se motivan.

  • Destaca el sentido de pertenencia y de identidad

  • Este modelo también debe ser utilizado en contexto institucional y social

6

Multiple Choice

La estructura familiar es definida por Minuchin como “el conjunto invisible de demandas funcionales que organizan los modos en que interactúan los miembros de la familia"

1

Verdadero

2

Falso

7

Los elementos

  • Los límites

  • Los subsistemas

  • El ciclo evolutivo de la familia

  • Las alianzas y coaliciones familiares

  • Problemas de distribución jerárquica del poder

  • El tipo de limites intra y extra familiares

  • La flexibilidad al cambio

8

Open Ended

¿Por qué el modelo sistémico incluyó el contexto y la atribución de responsabilidad compartida entre los miembros de la familia?

9

Multiple Choice

______ de un subsistema están constituidos por las reglas que definen quienes participan, y de qué manera , su función reside en proteger la diferencia del sistema.

1

Subsistemas

2

Limites

3

Coaliciones

4

Ninguna es correcta

10

Multiple Choice

________ es la unión de miembros para desarrollar funciones, los cuales están formados por generación, género, interés, función, etc.

1

Límites

2

Coaliciones

3

Triángulos

4

Subsistemas

11

Las axiomas

  • Presentación de la queja

  • Las interacciones que mantienen el problema

  • Los caminos para llegar al CAMBIO

  • La exploración del pasado

12

El terapeuta

  • Motivador del cambio

  • Convertir al sistema familiar en un sistema “familia-terapeuta”

  • Unión y acomodamiento

13

Multiple Select

Marca la competencia que no pertenece al terapeuta:

1

Elabora un diagnóstico estructura

2

Evalúa la disposición al cambio

3

Selección de técnicas

4

Evita la planificación y va la unión

14

Multiple Select

La redefinición del problema-queja, de manera que la unidad familiar global, y el individuo portador del síntoma, puedan ser interesados con inteligencia en el cambio terapéutico

1

Verdadero

2

Falso

15

En el cambio

El terapeuta se asocia con la familia con el objetivo de cambiar la organización de la familia de tal modo que la experiencia de sus miembros de modifique. La familia al modificarse, ofrece a sus miembros nuevas circunstancias y nuevas perspectivas frente a sus circunstancias. La nueva organización permite un continuo esfuerzo de la nueva experiencia, lo que proporciona una validación del nuevo sentido de sí.

16

Multiple Choice

Lo común es que los miembros pongan un miembro sobre la mesa como el que tiene el problema, esta característica pertenece a la técnica

1

Coparticipación

2

Técnicas de reencuadre

3

Técnicas de reestructuración

4

Realidades

17

Multiple Choice

Estas técnicas cuestionan la estructura familiar, los limites, la forma en que se hacen las cosas, sus interacciones y la forma de solucionar los problemas.

1

Coparticipación

2

Técnicas de reencuadre

3

Técnicas de reestructuración

4

Realidades

18

Multiple Choice

La tarea es convencer a los miembros de que el mapa de la realidad que la familia había trazado se puede ampliar o modificar, esta característica corresponde a

1

Coparticipación

2

Técnicas de reencuadre

3

Técnicas de reestructuración

4

Realidades

19

Multiple Choice

____ modificarla o enseñar una nueva forma de ver y tratarla

1

Coparticipación

2

Técnicas de reencuadre

3

Técnicas de reestructuración

4

Realidades

20

Multiple Choice

______ de un subsistema están constituidos por las reglas que definen quienes participan, y de qué manera , su función reside en proteger la diferencia del sistema.

1

Subsistemas

2

Limites

3

Coaliciones

4

Ninguna es correcta

21

Evaluación corta

4 pts

10 =4

9 a 7 = 3

6 a 3 = 2

2 a 1 = 1

Tu calificación será publicada en la semana, gracias por participar.

Prepárate la próxima semana tendremos actividad autodidácta.

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