LECTURA CRITICA

LECTURA CRITICA

Multiple Choice

1. Con la expresión que inicia el segundo párrafo: “Pero eso no es todo...”, el autor de la carta pretende (arg)

• A. negar lo que ha dicho en el párrafo anterior.

• B. reafirmar lo dicho hasta ese punto.

• C. complementar una información que ha dado.

• D. contradecir lo que ha dicho.

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2. En la expresión: “Uno habitualmente la ve con veinte personas, o, mejor dicho, a través de veinte personas…”, la parte subrayada tiene por función (prp)

• A. introducir una negación.

• B. modificar una interpretación.

• C. hacer una aclaración.

• D. contradecir lo dicho anteriormente.

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3. Entre la expresión: “Jueves, después de dejarte” que aparece al inicio de la carta, y el contenido de la misma, existe una relación determinada por el hecho de que el autor (prp)

• A. desea que Genevieve sepa que él le escribe todos los jueves después de dejarla.

• B. quiere que Genevieve conozca las impresiones que en él deja luego de que se separan.

• C. espera que Genevieve esté informada de las cosas que él hace cuando se separa de ella.

• D. anhela que Genevieve entienda la soledad que él siente cuando se aleja de ella.

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4. A partir de la información presentada, se puede concluir que (com)

• A. Genevieve Straus, ha hecho daño de modo intencional a Marcel Proust.

• B. Genevieve Straus no es responsable del sentimiento de amor que vive Marcel Proust.

• C. Marcel Proust y Genevieve Straus son igualmente responsables del sentimiento de amor que él experimenta.

• D. Marcel Proust se ha hecho daño a sí mismo debido a su idealismo excesivo.

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5. A juzgar por la manera como Marcel Proust describe a Genevieve Straus, se puede afirmar que él (com)

• A. la valora por sus características de mujer de prestigio.

• B. no la valora por sus características de mujer de prestigio, sino por su belleza física.

• C. no valora ni su belleza física ni sus características de mujer de prestigio.

• D. la valora, ante todo, por sus características intelectuales.

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7. En el texto anterior, los acontecimientos principales ocurren en el siguiente orden: (int)

• A. partida del héroe, llegada al Hades.

• B. encuentro con la diosa, partida del héroe.

• C. llegada al Hades, encuentro con Tiresias.

• D. anuncio del viaje, lamento del héroe.

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8. Del texto anterior, se puede afirmar que Odiseo es para Circe (com)

• A. inteligente y sabio.

• B. noble y adivino.

• C. divino y triste.

• D. noble y astuto.

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9. En la expresión: “que los demás se mueven como sombras”, que aparece al final del primer párrafo, la palabra subrayada alude a (prp)

• A. otras almas que están en el Hades.

• B. otros adivinos ciegos.

• C. otras mansiones de Hades.

• D. Hades y Perséfone.

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10. Teniendo en cuenta el estilo del texto anterior, es posible afirmar que pertenece al periodo (arg)

• A. medieval.

• B. barroco.

• C. moderno.

• D. clásico.

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11. Del enunciado: “Pero ante todo tienes que cumplir otro viaje y llegar a las mansiones de Hades y la venerada Perséfone” se puede deducir que Perséfone es, en la mitología griega, (int)

• A. la reina de los muertos.

• B. la poetisa del Olimpo.

• C. la diosa de los mares.

• D. la profetisa de ultratumba.

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12. Los puntos suspensivos que aparecen al inicio del texto anterior, indican que (int)

• A. hay información que se ha venido diciendo.

• B. hay información que no fue posible traducir.

• C. quien habla le ha cedido la palabra a otro.

• D. ha quedado incompleto el sentido del texto.

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13. Según el texto anterior, es posible afirmar que el narrador de los acontecimientos que ocurren en la Odisea es (int)

• A. el autor de la Odisea.

• B. el protagonista de la Odisea.

• C. la esposa de Odiseo.

• D. una de las musas de la Odisea.

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14. En el texto anterior se puede deducir que la perfección del helenismo consiste en

• A. la belleza y la armonía de los poemas homéricos. (prp)

• B. la comunión que existe entre hombres y dioses.

• C. el sinsentido de la existencia para los griegos.

• D. la predeterminación del itinerario de los héroes.

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15. En el texto, las comillas se emplean para (int)

• A. introducir la voz del autor.

• B. cederle la palabra a un personaje de ficción.

• C. resaltar el carácter irónico del enunciado.

• D. distinguir las citas tomadas de otros textos.

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16. De acuerdo con el enunciado : “Sólo en el siglo XIX alcanza la novela su madurez, con las obras de Flaubert y Dostoievski”, se puede inferir que esto ocurre debido a que (prp)

• A. la industria editorial alcanza proporciones enormes.

• B. los novelistas representan a la burguesía triunfante.

• C. los novelistas se ocupan de explorar la mente humana.

• D. se establece un discurso filosófico sobre la muerte de Dios.

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17. la expresión “ego que piensa” se emplea como una definición de (prp)

• A. moderno.

• B. Dios.

• C. ateo.

• D. hombre.

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18. En el enunciado del primer párrafo: “En la épica no existe la pregunta por el sentido del viaje, ya que el héroe conoce la respuesta antes de partir hacia Ítaca”, Ítaca es símbolo de (prp)

• A. la interioridad de los hombres.

• B. un puerto de descanso en el viaje.

• C. el umbral entre la vida y la muerte.

• D. el destino final de todo viaje.

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19. De acuerdo con el texto se puede afirmar que: la característica de la modernidad que resultó más determinante para el surgimiento de la novela es (com)

• A. la adopción del capitalismo.

• B. la publicación del Quijote.

• C. la desdivinización del mundo.

• D. el triunfo de la burguesía.

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20. De acuerdo con el texto anterior puede afirmarse que en el género novelesco se manifiesta (int)

• A. la comunión entre dioses y hombres modernos.

• B. el desamparo trascendental del hombre moderno.

• C. la consolidación del capitalismo renacentista. .

• D. la rebelión contra el destino de los héroes antiguos

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21. De acuerdo con el texto, para Dostoievski un individuo se define por su ideología personal; podría decirse que esta concepción del hombre se anticipa a la concepción del movimiento literario (prp)

• A. existencialista.

• B. realista social.

• C. surrealista.

• D. impresionista.

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22. De acuerdo con lo planteado en el texto, la oposición entre gigantes y molinos en el Quijote representa, más que la oposición entre locura y cordura, el contraste entre (prp)

• A. la vida y la muerte.

• B. el feudo y el burgo.

• C. lo divino y lo humano.

• D. la mentira y la verdad.

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23. Para el autor del texto anterior, la épica y la novela son (int)

• A. géneros literarios emparentados por el tema de la aventura y el viaje.

• B. expresiones literarias del sentido de comunión de una época con lo trascendente.

• C. géneros literarios que se identifican en su concepción del héroe.

• D. expresiones literarias que son resultado de una misma visión del mundo.

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24. Por la forma como se presenta la información anterior, se diría que se trata de un texto (com)

• A. argumentativo, porque propone y sustenta un punto de vista sobre el tema. .

• B. narrativo, porque relata cronológicamente la evolución de los géneros

• C. expositivo, porque señala y explica las diversas posturas sobre el tema.

• D. lírico, porque se ocupa de la poesía en la antigüedad y en la modernidad.

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25. Según lo expresado por el autor, los hechos ocurren en (int)

• A. una librería.

• B. una perfumería.

• C. un aula de clases.

• D. una sala de video.

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26. En el enunciado del texto “Entonces el profesor mostró el frasco a los alumnos, uno por uno”, la palabra subrayada se usa para (com)

• A. introducir un evento en una narración.

• B. indicar la conclusión de un razonamiento.

• C. introducir una contradicción entre dos ideas.

• D. indicar una premisa de un razonamiento.

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27. Teniendo en cuenta la relación entre el título y el texto, se infiere que el autor (arg)

• A. sabe que hay momentos en los que el saber propio se derrumba por la experiencia de otros.

• B. cree que el conocimiento de cada uno es el único válido ya que proviene de la experiencia individual.

• C. reconoce que en ciertas prácticas es mejor creer en lo que dicen otros que en lo que se experimenta de manera personal.

• D. reconoce que hay situaciones en las que debería ser más importante dudar que creer en el saber del otro.

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28. De acuerdo con lo relatado en la caricatura, una persona que pertenezca a la policía muy probablemente (com)

• A. criticaría la valoración negativa que se expresa en el texto frente a los policías.

• B. elogiaría al autor de la caricatura por rescatar un valor de su institución.

• C. descalificaría la relación que se establece entre las instituciones y la corrupción. .

• D. exaltaría el comportamiento ético del hincha respecto al policía

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29. El contraste entre las viñetas 3 y 6 ilustra (com)

• A. la resignación hacia las formas de corrupción.

• B. las acciones más comunes de las autoridades.

• C. la doble moral en relación con la corrupción.

• D. los privilegios de algunas profesiones.

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30. Una imagen que se emplea para expresar corrupción está en el recuadro (int)

• A. 1.

• B. 3.

• C. 5.

• D. 7

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31 Wendy fue (int)

• A. acosada por miembros de la Mara Salvatrucha.

• B. abusada por un miembro de la Mara Salvatrucha.

• C. violentada por un miembro de la Mara Salvatrucha.

• D. violada por miembros de la Mara Salvatrucha.

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32. En el párrafo 7 la palabra “víctimas” se resalta en letra cursiva porque en opinión del autor (arg)

• A. todas las mujeres prostitutas son víctimas.

• B. víctima es un término que unos grupos usan para referirse a algunas prostitutas.

• C. ninguna mujer prostituta es víctima.

• D. víctima es un término que unos grupos usan para referirse a todas las prostitutas.

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33. El autor usa los casos de Wendy, la rumana, la Valeska y Luisa para (comp)

• A. explicar que la prostitución es forzada.

• B. demostrar que no todas las prostitutas son víctimas.

• C. mostrar que todas las prostitutas son víctimas.

• D. narrar casos en que la prostitución es forzada.

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34. El autor usa la expresión “industria del rescate” como parte de un intento por (prp)

• A. reconocer la labor de un grupo de burócratas, periodistas y ONG que busca salvar a las prostitutas.

• B. descalificar a un grupo de burócratas, periodistas y ONG que se dedica a trabajar por las prostitutas.

• C. destacar un grupo de burócratas, periodistas y ONG que se dedica a trabajar por las prostitutas.

• D. justificar la acción de un grupo de burócratas, periodistas y ONG que asume que todas las prostitutas deben ser rescatadas

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35. El propósito del texto es (arg)

• A. mostrar los prejuicios y la ignorancia de un grupo de personas dedicado a enfrentar el fenómeno de la prostitución.

• B. narrar las historias de vida de cuatro prostitutas en diferentes países del mundo.

• C. argumentar sobre la importancia de que las mujeres no se vuelvan prostitutas.

• D. narrar el recorrido de las m

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36.  La afirmación de Luisa, “Si estoy con un man que me gusta porque sí, ¿por qué no voy a estar con otro por plata?” implica que ella  (prp)

• A. toma decisiones siguiendo la moral de la comunidad.

• B. le da más importancia a los sentimientos que al dinero.

• C. cree que el dinero es una razón fuerte para estar con alguien.

• D. la opinión de los demás es importante a la hora de tomar decisiones.

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37. El texto está escrito para una audiencia (comp)

• A. especializada.

• B. científica.

• C. general.

• D. joven.

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38. El caso de Luisa busca (arg)

• A. ilustrar que hay mujeres que se

  vuelven prostitutas porque quieren.

• B. explicar la historia de una mujer que

  se vuelve prostituta porque quiere.

• C. ilustrar que hay mujeres que se vuelven prostitutas porque las obligan.

• D. explicar la historia de una mujer que

  se vuelve prostituta porque la obligan.

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39. Considere la siguiente frase en el último párrafo del texto: “No me arrepiento absolutamente de nada” Con ella la mujer responde a algunos sectores sociales para los que la prostitución . (prp)

• A. es una actividad arriesgada pero divertida

• B. no representa un problema importante.

• C. representa una opción de supervivencia.

• D. es una opción desesperada e indeseable.

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40. Los testimonios presentados en el texto permiten sostener que el ejercicio de la prostitución (arg)

• A. es un medio de realización personal para algunas mujeres.

• B. atrapa a todas sus víctimas en contra de su voluntad.

• C. es el medio para que las mujeres tengan conciencia de su sexualidad.

• D. hace que las mujeres presente problemas psicológicos