Sesión 1

Elementos de la comunicación y niveles de la lengua

Sesión 1

Los elementos que intervienen...

• Emisor: Persona que elabora y remite el mensaje.

• Receptor: Persona que recibe e interpreta el mensaje.

• Mensaje: Lo que el emisor comunica al receptor. 

• Canal: Medio físico o soporte material a través del cual se transmite el mensaje: el aire, la carta, el teléfono, Internet, … 

• Código: Conjunto de signos y reglas que conocen el emisor y el receptor y que permite construir el mensaje.

• Contexto temático o referente: Realidad en la que sucede el mensaje: lugar/ tiempo, la cultura de los hablantes...

Ejemplo:

Jorge a su llegada al aeropuerto de Madrid, necesitaba saber dónde está la parada de taxis y se dirige a una cabina de información para averiguarlo:

El emisor (Jorge) envía un mensaje (pregunta por la parada de taxis) a un receptor (persona que le atiende en información). Para que este pueda interpretarlo, es imprescindible que ambos conozcan y utilicen el mismo código (español) que, a su vez, debe transmitirse por medio de un canal (el aire). La comunicación siempre se produce en relación con un referente o contexto determinado (el aeropuerto). 

Multiple Choice

1. Con base en el texto, identifique al receptor.

Muchas personas, con frecuencia, reflexionan sobre la importancia del cerebro frente al corazón. Eulalia opina que lo más importante es el corazón, por eso, a la hora de tomar decisiones, siempre se fundamenta en las emociones. César manifiesta que para él es más importante cerebro y pensar bien las cosas. Sandra afirma que lo mejor es que haya un equilibrio entre la razón y las emociones. Santiago, ¿qué piensas?

• a) Eulalia

• b) Sandra

• c) Santiago

• d) César

Multiple Choice

2. Identifique el elemento de la comunicación que está marcado entre comillas.

Quito, 19 de agosto de 2019

"Señores Asesores y Auditores de la zona 9"

En sus despachos

Por medio de la presente notificación se les exhorta a dejar constancia en sus hojas de ruta la hora de entrada y salida, la firma y sello de las instituciones educativas que visitan. Esto debido a las nuevas disposiciones emitidas por la Dra. Monserrat Creamer, Ministra de Educación.

Atentamente,

Geoconda Vizuete

Jefa de Talento Humano

• a) código

• b) emisor

• c) receptor

• d) mensaje

Multiple Choice

3. Con base en el caso, identifique el elemento de la comunicación que varía (cambia).

Esteban se siente emocionado ya que será padre por primera vez; él decide contarle esta noticia a María, su madre, por lo que le escribe una carta expresando lo feliz que se siente. Días más tarde Esteban va a casa de su madre y le transmite la noticia repitiendo las mismas palabras escritas en la carta.

• a) emisor

• b) receptor

• c) mensaje

• d) canal

Multiple Choice

4. Seleccione la opción correcta.

Es parte de los elementos que intervienen en el proceso de la comunicación y se refiere al sistema de signos que emplea el emisor para transmitir un mensaje hacia el receptor puede ser lingüístico y no lingüístico.

• a) código

• b) retroalimentación

• c) comunicación unidireccional

• d) mensaje

• e) contexto