Search Header Logo
Pengangkutan dalam Tumbuhan - Sains Tingkatan 3

Pengangkutan dalam Tumbuhan - Sains Tingkatan 3

Assessment

Presentation

Science

9th - 11th Grade

Medium

Created by

NOR AZMAN BIN TAMIT Moe

Used 13+ times

FREE Resource

9 Slides • 8 Questions

1

Pengangkutan dalam Tumbuhan

Sains Tingkatan 3

Slide image

2

Transpirasi

  • Transpirasi adalah satu proses kehilangan air dalam bentuk wap air dari permukaan daun ke udara secara penyejatan.

  • Daun merupakan bahagian utama berlakunya transpirasi.

Slide image

3

Kenapa perlu transpirasi?

  • Transpirasi membantu tumbuhan untuk mengangkut air dari akar ke bahagian-bahagian lain tumbuhan.

  • Daya tarikan yang dihasilkan dari transpirasi boleh diumpamakan seperti air yang disedut ke atas di dalam penyedut minuman.

Slide image

4

Konsep transpirasi

  • Transpirasi bagi tumbuhan mempunyai persamaan dengan perpeluhan bagi manusia.

  • Wap air yang keluar dari liang stoma daun akan tersejat ke persekitaran memberikan kesan penyejukan kepada keseluruhan tumbuhan itu.

Slide image

5

Fungsi stoma dalam transpirasi

  • Pada waktu siang, stoma yang juga mempunyai klorofil melakukan fotosintesis.

  • Penghasilan glukosa menjadikan sel pengawal mengembang seterusnya liang stoma terbuka.

  • Pembukaan liang stoma menyebabkan transpirasi berlaku.

Slide image

6

Fungsi stoma dalam transpirasi

  • Pada waktu malam pula, tumbuhan tidak melakukan fotosintesis.

  • Sel pengawal kembali ke bentuk asal dan menutup liang stoma.

  • Transpirasi tidak berlaku pada waktu malam.

Slide image

7

Open Ended

Kadar transpirasi merujuk kepada berapa banyak air yang hilang dalam suatu tempoh masa tertentu. Semakin tinggi kadar transpirasi, bermaksud semakin banyak air yang hilang daripada tumbuhan itu.


Nyatakan empat faktor yang mempengaruhi kadar transpirasi.

8

Fill in the Blanks

media image

Type answer...

9

Multiple Choice

Aiza ingin mengkaji kesan keamatan cahaya terhadap kadar transpirasi. Antara berikut yang manakah tetapan yang boleh digunakan oleh Aiza untuk mencapai tujuannya?

1

Tumbuhan A diletak di luar kotak, manakala tumbuhan B diletak di dalam kotak.

2

Tumbuhan A dan B diletakkan dalam bilik yang sama, tetapi hanya tumbuhan B di bawah kipas angin yang berpusing.

3

Tumbuhan A dan B diletakkan di luar bilik, tetapi hanya tumbuhan B dibungkus menggunakan plastik lutsinar.

4

Tumbuhan A diletakkan di luar peti ais, manakala tumbuhan B diletakkan di dalam peti ais dengan lampu terpasang.

10

Multiple Choice

Fahmi ingin mengkaji kesan suhu terhadap kadar transpirasi. Antara berikut yang manakah tetapan yang boleh digunakan oleh Fahmi untuk mencapai tujuannya?

1

Tumbuhan A diletak di luar kotak, manakala tumbuhan B diletak di dalam kotak.

2

Tumbuhan A dan B diletakkan dalam bilik yang sama, tetapi hanya tumbuhan B di bawah kipas angin yang berpusing.

3

Tumbuhan A dan B diletakkan di luar bilik, tetapi hanya tumbuhan B dibungkus menggunakan plastik lutsinar.

4

Tumbuhan A diletakkan di luar peti ais, manakala tumbuhan B diletakkan di dalam peti ais dengan lampu terpasang.

11

Multiple Choice

Hanisah ingin mengkaji kesan pergerakan udara terhadap kadar transpirasi. Antara berikut yang manakah tetapan yang boleh digunakan oleh Hanisah untuk mencapai tujuannya?

1

Tumbuhan A diletak di luar kotak, manakala tumbuhan B diletak di dalam kotak.

2

Tumbuhan A dan B diletakkan dalam bilik yang sama, tetapi hanya tumbuhan B di bawah kipas angin yang berpusing.

3

Tumbuhan A dan B diletakkan di luar bilik, tetapi hanya tumbuhan B dibungkus menggunakan plastik lutsinar.

4

Tumbuhan A diletakkan di luar peti ais, manakala tumbuhan B diletakkan di dalam peti ais dengan lampu terpasang.

12

Multiple Choice

Mella ingin mengkaji kesan kelembapan udara terhadap kadar transpirasi. Antara berikut yang manakah tetapan yang boleh digunakan oleh Mella untuk mencapai tujuannya?

1

Tumbuhan A diletak di luar kotak, manakala tumbuhan B diletak di dalam kotak.

2

Tumbuhan A dan B diletakkan dalam bilik yang sama, tetapi hanya tumbuhan B di bawah kipas angin yang berpusing.

3

Tumbuhan A dan B diletakkan di luar bilik, tetapi hanya tumbuhan B dibungkus menggunakan plastik lutsinar.

4

Tumbuhan A diletakkan di luar peti ais, manakala tumbuhan B diletakkan di dalam peti ais dengan lampu terpasang.

13

Berkas vaskular

  • Berkas vaskular mengandungi dua komponen iaitu xilem dan floem.

  • Xilem berfungsi mengangkut air dan garam mineral terlarut dari akar ke bahagian lain tumbuhan.

  • Floem berfungsi mengangkut hasil fotosintesis dari daun ke bahagian lain tumbuhan.

Slide image

14

Berkas vaskular

  • Pada bahagian batang dan akar, xilem terletak di sebelah dalam. Floem pula terletak di sebelah luar.

  • Xilem memerlukan tekanan yang tinggi untuk mengangkut air dari akar ke bahagian lain tumbuhan (menentang graviti).

  • Ini menerangkan kenapa xilem berada di sebelah dalam bagi berkas vaskluar.

Slide image

15

Fill in the Blanks

Type answer...

16

Fill in the Blanks

Type answer...

17

Rumusan

  • Tumbuhan juga melakukan proses pengangkutan iaitu transpirasi.

  • Terdapat empat faktor yang mempengaruhi kadar transpirasi iaitu keamatan cahaya, kelembapan udara, pergerakan udara dan suhu.

  • Xilem mengangkut air dan garam mineral terlarut dari akar ke bahagian lain tumbuhan.

  • Floem mengangkut hasil fotosintesis dari daun ke bahagian lain tumbuhan.

Pengangkutan dalam Tumbuhan

Sains Tingkatan 3

Slide image

Show answer

Auto Play

Slide 1 / 17

SLIDE