Repaso de lo trabajado en relación a las fracciones

Repaso de lo trabajado en relación a las fracciones

Primero recordaremos como se leen las fracciones

El numerador se lee tal cual, pero el denominador es el que cambia.

En la imagen encontrarás como leer el denominador. ¡Recuerda que desde el 11 hacia adelante se le agrega el Avo!

Multiple Choice

 $\frac{1}{2}$  ¿Cómo se lee esta fracción?

• Un medio

• Uno, dos

Multiple Choice

 $\frac{2}{7}$   ¿Cómo se lee esta fracción?

• dos, siete

• dos séptimos

Multiple Choice

 $\frac{3}{10}$   ¿Cómo se lee esta fracción?

• Tres diezavo

• Tres décimos

Multiple Choice

 $\frac{5}{6}$   ¿Cómo se lee esta fracción?

• Cinco, seis

• Cinco sextos

• seis quintos

¿Cómo saber si una fracción es equivalente?

Debes multiplicar cruzado, el numerador de la primera fracción, con el denominador de la segunda. Y el numerador de la segunda, con el denominador de la primera. Si el resultado es igual, significa que son fracciones equivalentes.

Multiple Choice

¿Son equivalentes?

• Si

• No

Multiple Choice

¿Son equivalentes?

• Si

• No

Multiple Choice

¿Son equivalentes?

• Si

• No

Multiple Choice

¿Son equivalentes?

• Si

• No

Multiple Choice

¿Son equivalentes?

• Si

• No

Multiple Choice

¿Son equivalentes?

• Si

• No

Multiple Choice

¿Son equivalentes?

• Si

• No

¿Cómo amplificamos las fracciones?

>Para amplificar una fracción, debes multiplicar tanto el numerador, como el denominador por el mismo número.

>El Resultado que obtengas será una fracción equivalente.

Multiple Choice

 $Si\ amplificas\ \frac{1}{2}\ por\ dos\ obtienes\ la\ siguiente\ fracción$  

•  $\frac{2}{4}$  

•  $\frac{2}{2}$  

Multiple Choice

 $Si\ amplificamos\ por\ 2\ la\ siguiente\ fracción\frac{3}{4},\ obtienes...$  

•  $\frac{6}{4}$  

•  $\frac{6}{8}$  

¡Felicitaciones por tu esfuerzo!

Si tienes alguna duda, NO olvides consultarla con tus profesoras