

FILOSOFÍA
Presentation
•
Philosophy
•
12th Grade
•
Hard
Felipe Roco
Used 4+ times
FREE Resource
7 Slides • 7 Questions
1
FILOSOFÍA - APUNTES
ANÁLISIS DE TEXTO

2
PARTE 1.
“Independientemente del tipo de concepto que uno pueda formarse con miras metafísicas acerca de la libertad de la voluntad, las manifestaciones fenoménicas de ésta, las acciones humanas, se hallan determinadas conforme a leyes universales de la naturaleza, al igual que cualquier otro acontecimiento natural."
3
Multiple Choice
En el extracto anterior, observamos
La inevitable determinación de la naturaleza sobre la voluntad
La inevitable determinación de la voluntad sobre la naturaleza
La descripción de la idea de naturaleza
La descripción de la idea de voluntad
4
Parte 2
La historia, que se ocupa de la narración de tales fenómenos, nos hace abrigar la esperanza de que, por muy profundamente ocultas que se hallen sus causas, acaso pueda descubrir al contemplar el juego de la libertad humana en bloque un curso regular de la misma, de tal modo que cuanto se presenta como enmarañ ado e irregular ante los ojos de los sujetos individuales pudiera ser interpretado al nivel de la especie como una evolución progresiva y continua, aunque lenta, de sus disposiciones originales [...].
5
Multiple Choice
El texto anterior plantea
Aunque la historia plantee acontecimientos irregulares, buscamos de igual modo un determinante generar el curso de la historia
Aunque la historia plantee acontecimientos irregulares, buscamos de igual modo una finalidad para la especie humana
Las determinaciones de la naturaleza sobre la historia humana siempre son lentas
6
Parte 3
Poco imaginan los hombres (en tanto que individuos e incluso como pueblos) que, al perseguir cada cual su propia intenció n segú n su parecer y a menudo en contra de los otros, siguen sin advertirlo –como un hilo conductor– la intenció n de la naturaleza, que les es desconocida, y trabajan en pro de la misma, siendo así que, de conocerla, les importaría bien poco.
7
Multiple Choice
El texto plantea que
el individuo no siempre sigue el curso de la naturaleza
El individuo sigue el curso de la naturaleza, siempre que quiera.
El individuo sigue el curso de la naturaleza, aunque no quiera ni le interese.
Sólo algunos podrán seguir el curso de la naturaleza.
8
Parte 4
En este orden de cosas, al filósofo no le queda otro recurso –puesto que no puede presuponer en los hombres y su actuación global ningún propósito racional propio– que intentar descubrir en este absurdo decurso de las cosas humanas una intención de la naturaleza, a partir de la cual sea posible una historia de criaturas tales que, sin conducirse con arreglo a un plan propio, sí lo hagan conforme a un determinado plan de la naturaleza [...].
9
Open Ended
¿Qué plantea este párrafo?
10
Parte 5
En el hombre (como única criatura racional sobre la Tierra), aquellas disposiciones naturales que tienden al uso de su razón sólo deben desarrollarse por completo en la especie, mas no en el individuo. La razón es, en una criatura, la capacidad de ampliar las reglas e intenciones del uso de todas sus fuerzas por encima del instinto natural, y no conoce límite alguno a sus proyectos. Ahora bien, ella misma no actúa instintivamente, sino que requiere tanteos, entrenamiento e instrucción para ir progresando paulatinamente de un estadio a otro del conocimiento.
11
Multiple Choice
El concepto central del texto es
Naturaleza
Razón
Instinto
Filosofía
12
Parte 6
[...] Si la naturaleza só lo ha fijado un breve plazo a su vida (como ocurre de hecho), ella precisa entonces de una serie –acaso interminable– de generaciones para terminar por conducir los gérmenes depositados en nuestra especie hasta aquel grado de desarrollo que resulta plenamente adecuado a su intención. Y este momento tiene que constituir, al menos en la idea del hombre, la meta de sus esfuerzos, ya que de lo contrario la mayor parte de las disposiciones naturales tendrían que ser consideradas como superfluas y carentes de finalidad alguna; algo que suprimiría todos los principios prácticos y haría sospechosa a la naturaleza –cuya sabiduría tiene que servir como principio en el enjuiciamiento de cualquier otra instancia– de estar practicando un juego pueril só lo en lo que atañ e al hombre”.
13
Open Ended
¿Qué plantea la conclusión?
14
Open Ended
¿Qué plantea la conclusión?
FILOSOFÍA - APUNTES
ANÁLISIS DE TEXTO

Show answer
Auto Play
Slide 1 / 14
SLIDE
Similar Resources on Wayground
12 questions
El existencialismo contemporáneo
Presentation
•
12th Grade
10 questions
LECTURA CRITICA
Presentation
•
11th Grade
10 questions
RELACIONES Y FUNCIONES
Presentation
•
University
11 questions
Dominio 1, Núcleo Temático 1
Presentation
•
University
11 questions
Ley General de Educación
Presentation
•
University
14 questions
La libertad 1. Qué es la Ilustración
Presentation
•
KG
10 questions
RELACIÓN Y FUNCIÓN
Presentation
•
12th Grade
9 questions
Educación en atenas
Presentation
•
12th Grade
Popular Resources on Wayground
16 questions
Grade 3 Simulation Assessment 2
Quiz
•
3rd Grade
19 questions
HCS Grade 5 Simulation Assessment_1 2526sy
Quiz
•
5th Grade
10 questions
Cinco de Mayo Trivia Questions
Interactive video
•
3rd - 5th Grade
17 questions
HCS Grade 4 Simulation Assessment_2 2526sy
Quiz
•
4th Grade
24 questions
HCS Grade 5 Simulation Assessment_2 2526sy
Quiz
•
5th Grade
13 questions
Cinco de mayo
Interactive video
•
6th - 8th Grade
20 questions
Math Review
Quiz
•
3rd Grade
30 questions
GVMS House Trivia 2026
Quiz
•
6th - 8th Grade
Discover more resources for Philosophy
5 questions
A.EI.1-3 Quizizz Day 1
Quiz
•
9th - 12th Grade
210 questions
Unit 1 - 4 AP Bio Review
Quiz
•
9th - 12th Grade
100 questions
Biology EOC Review
Quiz
•
9th - 12th Grade
5 questions
A.EI.1-3 Quizizz Day 2
Quiz
•
9th - 12th Grade
5 questions
A.EI.1-3 Quizizz Day 4
Quiz
•
9th - 12th Grade
16 questions
AP Biology: Unit 1 Review (CED)
Quiz
•
9th - 12th Grade
5 questions
G.PC/DF Quizizz Day 2
Quiz
•
9th - 12th Grade
20 questions
verbos reflexivos en español
Quiz
•
9th - 12th Grade