Realizamos un análisis sobre la teoría de los valores, con l

Realizamos un análisis sobre la teoría de los valores, con la finalidad de reconocer los valores fundamentales necesarios para una sociedad más equitativa y justa

3ro A- (14/07/2021)

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¿Qué entiendes por valor?

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¿Por qué crees que se da esta crisis de valores?

Max Scheller

- El término sinónimo “axiología” que deriva del griego “axios” –valioso- y “logos”, estudio o tratado de los valores. 

-La axiología es Parte de la filosofía que se estudia la naturaleza de los valores (lo bello, lo bueno, etc) 

-Según Max Scheler los valores son cualidades que no dependen de las cosas ni varían con ellas. Por ejemplo, si mi amigo me traiciona Eso no altera el valor de la amistad.

los Valores

• Son todas aquellas cosas que guían nuestra conducta y dan sentido a nuestra vida.

• Guían la vida del ser humano: orientan la actividad del hombre en situaciones concretas de la vida.

• Sirven de base para juzgarnos y juzgar a los demás.

• Ayudan a evaluar, resolver conflictos y tomar decisiones.

• Ayudan a evaluar, resolver conflictos y tomar decisiones.

Características de los Valores:

• Son de libre elección, Son percibidos y estimados, Producen reacciones, Tienen jerarquía, Forman parte de nuestras actitudes y sentimientos

• Dimensiones Objetiva (fines, metas, objetivos) Subjetiva (sentimientos, afectos, deseos, motivos)

• ¿Qué tiene Valor? Un objeto, Un bien material, Un ideal, Una persona, Un recuerdo, Una gestión o proyecto.

Las Clases de Valores

• Los valores vitales: contribuyen a que el hombre se realice en su condición de un ser biológico; estos pueden ser: la salud, la fuerza, la agilidad, el placer

• Los valores humanos: Son exclusivos del hombre como ser histórico social, y contribuyen a su perfección como tal

• Valores sociales: la cooperación y cohesión social, la prosperidad, el prestigio, la autoridad, vocación de servicios

• Valores morales: Son las virtudes como la prudencia, justicia, fortaleza y templanza. Estos valores son superiores a los anteriores debido a que los valores morales dependen exclusivamente del libre albedrío.

Cómo se Aprenden los Valores

• Mediante la comunicación de las actitudes.

• Las actitudes que se expresan directa o indirectamente ayudan a dar forma a nuestros valores. 

• Muchos valores clave también se aprenden a través de la religión y se convierten en la base moral de la sociedad. 

• la mayor parte de las religiones hacen hincapié en el trato justo y amable hacia los demás. Tanto dentro como fuera del trabajo.

La Crisis de Valores

• Vivimos en una sociedad que se enfrenta a una crisis de valores, donde lo más importante es el tener, y lo menos, el ser.

• Una sociedad en la que se defiende la libertad sin límites y la felicidad sin restricciones que promueve el consumismo y por ende la pasión por el dinero.

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Es común ver que en esta sociedad en la que vivimos tan llenos de presiones le demos a lo valores un sentido “monetario”….

• Como consecuencia tenemos una confusión entre nuestros pequeñitos, entre lo que consideran correcto o incorrecto y haciendo de ellos unos “pequeños adultos”

• Por lo que se necesita en primer instancia mostrarle y mostrarnos que lo primero que se debe respetar y amar es a uno mismo mismo

• Para lograr esto en necesario trabajar conjuntamente con los padres, de manera que no solo los niños resulten involucrados sino que se logre que llegue hasta su núcleo familiar y porque no? Hasta quienes los rodeen dentro de su comunidad..

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¿Por qué es importante desarrollar los valores? ¿Qué beneficios nos traerá?

Recordando la evidencia de aprendizaje

• En un mural digital los estudiantes presentan sus propuestas sobre la teoría de los valores

• Pautas para la presentación de la evidencia

  •Presentación del mural sobre la teoría de los valores:

  El mural digital deberá ser presentado al docente y colocado en carpeta de evidencias según indique el docente.

  •Socialización:

  El mural digital será socializado a los demás compañeros a través de una exposición.

  •Gestión de tiempo:

  Se debe considerar 5 min por equipo para la exposición y 3 min para reflexión grupal e intercambio de ideas.

  •Otras herramientas:

  
  

Modelación de la evidencia de aprendizaje

1.- Define el tema

2.- Señala con claridad los mensajes y/o ideas

3.- Coloca imágenes vinculadas a los conceptos presentados.

4.- Revisa la ortografía.

5.- Considera la organización de tu mural

6.- Mantén el formato y/o plataforma para complementar en cada sesión con los productos del ABI a presentar.