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Texto Informativo,Expositivo, Descriptivo

Texto Informativo,Expositivo, Descriptivo

Assessment

Presentation

Philosophy

1st - 5th Grade

Practice Problem

Hard

Created by

JULIAN BENITEZ

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1 Slide • 10 Questions

1

Texto Informativo,Expositivo, Descriptivo

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2

Multiple Choice

André Bretón nace en el seno de una familia de clase media en 1896, y desde una edad muy temprana se interesó en la medicina y en la psiquiatría, ya que para él poseían un gran valor las palabras o frases que surgían de la mente en un estado de adormecimiento o durante los sueños y todos los aspectos relacionados con el subconsciente humano.

Bretón es el creador de un rasgo fundamental del surrealismo llamado “escritura automática”. Consistía en transmitir tal cual surgían las ideas de la mente, sin reflexionarlas y sin tener un tema preciso, y plasmarlas directamente a un texto o poema. Estas frases procedían directamente del subconsciente y no tenían coherencia lógica entre sí.

El escritor francés siempre tuvo una posición contraria a todo aquello que estuviera regido por un orden social o oral, y lo que pretendía establecer con esta innovadora y peculiar técnica era un nuevo código de poesía y de conducta general, para así poder llevarlo hacia la realidad y como consecuencia poder transformarla, obteniendo a su vez escritos totalmente puros que provinieran únicamente de los dictados de la mente.

La justificación que André Bretón daba a esta técnica era el hecho de que el sueño tenía una realidad objetiva y ejercía a su vez una gran influencia en la realidad consciente objetiva, y lo que quería lograr con esto según sus palabras era un “dictado del pensamiento, en ausencia de todo control ejercido por la razón y fuera de toda preocupación estética o moral”.

Esto se observa claramente en sus poemas, como por ejemplo en el “Cartero Cheval”, en el cual Bretón en las primeras líneas empieza hablando acerca de unos pájaros y más abajo habla de unas mujeres que se encuentran en una mina. Esto lo volvemos a observar en el “Marqués de Sade” en donde narra que el marqués se encuentra en un volcán y después habla acerca de unos acróbatas y unas doncellas, perdiéndose así, la coherencia lógica o la ausencia de alguna técnica literaria. Y así sucede sucesivamente en el resto de sus escritos.

En mi opinión personal creo que no hay una interpretación general o acertada sobre el significado real de estos poemas, pues él mismo menciona que estas frases surgen de la mente para liberar el inconsciente y no presentan un orden específico. Creo que realmente solo un psicoanalista podría definir el significado exacto de estas líneas, que solo tendrían un significado en la mente del autor por provenir de su subconsciente y de sus experiencias muy personales.

Aunque para muchos esta técnica puede parecer aberrante o que de ninguna manera puede ser algo artístico, creo que si lo analizamos de manera más detallada tal vez podamos encontrar, que al utilizar esta técnica podríamos liberar ideas o sensaciones muy arraigadas y tal vez hechos olvidados de nuestra mente, siendo así esto como un canal de liberación de los pasajes más recónditos de nuestro ser y al estudiarlo después podríamos descubrir cosas de nosotros mismos que ni siquiera conocíamos o imaginábamos.

1. André Bretón nació

1

A. en pleno siglo XVIII.

2

B. en el siglo XX.

3

C. a finales del siglo XVIII.

4

D. en el siglo XIX.

3

Multiple Choice

2. Según su tipología, el anterior es un texto

1

A. descriptivo - expositivo.

2

B. expositivo - argumentativo

3

C. informativo - expositivo.

4

D. descriptivo - argumentativo.

4

Multiple Choice

3. Un elemento que permite ver una tipología expositiva en el texto anterior es

1

A. el uso ocasional del modo impersonal.

2

B. los adjetivos calificativos utilizados.

3

C. la opinión que se da de algunos temas.

4

D. el uso de verbos en primera persona

5

Multiple Choice

4. ¿Cuál de los siguientes títulos sería el más adecuado para el anterior texto?

1

A. La vida de André Bretón

2

B. El surrealismo de André Bretón

3

C. Biografía de André Bretón

4

D. André Bretón y la ciencia de los sueños

6

Multiple Choice

5. André Bretón fue

1

A. poeta, escritor, médico y francés.

2

B. francés, psiquiatra y escritor surrealista.

3

C. escritor, poeta, ensayista y teórico del surrealismo

4

D. médico, psiquiatra, surrealista y escritor.

7

Multiple Choice

6. El vocablo “sub”, que evidenciamos en la expresión “subconsciente”, es un prefijo latino de posición, que indica que una cosa o un concepto se sitúa o se realiza bajo algo. Este funciona de la misma manera en este grupo de palabras:

1

A. Subterráneo, subiendo, subjetivo.

2

B. Subdesarrollo, subliminal, submarino.

3

C. Suba, subalterno, subestimar

4

D. Subtítulo, subsuelo, subida

8

Multiple Choice

7. La “escritura automática” es

1

A. un nuevo código de poesía y de conducta general que permite transformar la realidad y la literatura.

2

B. un dictado directo del pensamiento, donde las ideas llevadas al papel no son filtradas por la

lógica y la razón.

3

C. un cúmulo de incoherencias que se van llevando al papel a medida que las ideas van surgiendo.

4

D. el proceso de creación más puro que existe, por tratarse de un ritual donde no hay espacio para

la estética y la moral.

9

Multiple Choice

8. El “Cartero Cheval” y “El Marqués de Sade” son, indudablemente

1

A. dictados del pensamiento

2

B. poemas surrealistas.

3

C. el primero un poema y el segundo una novela.

4

D. experiencias personales de André Bretón.

10

Multiple Choice

9. Las ideas de Bretón podrían relacionarse con las ideas de

1

A. Cervantes.

2

B. Montaigne

3

C. los locos

4

D. Freud

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Multiple Choice

10. Una sentencia opuesta al sentido de surrealismo que proporciona el texto, sería:

1

A. “Lo menos que puede pedirse a una escultura es que no se mueva”.

2

B. “El hombre que no puede visualizar un caballo al galope sobre un tomate es un idiota”.

3

C. “Lo que debe ser dicho debería serlo siempre de la manera más concisa y clara posible”.

4

D. “Te amo como el antiguo helecho ama a la piedra que lo ha transformado en ecuación”.

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