Unidad III: La libertad como tema literario

Unidad III: La libertad como tema literario

I° Medio

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¿Cómo me siento hoy?

Propósito de esta unidad

•  El propósito de la unidad La libertad como tema literario es enriquecer la comprensión de obras narrativas y líricas a través del análisis de temas, conflictos, personajes, ambientes, símbolos, recursos expresivos y relaciones intertextuales, considerando como eje el tema de la libertad, temática que guarda estrecha relación con el periodo del Romanticismo, en el que la subjetividad y la libertad creadora están presentes con fuerza.

   

  En esta unidad se analizarán poemas de grandes representantes de este periodo, y también textos pertenecientes al subgénero gótico.

  
  

Objetivo de esta clase

OA 3: Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente:

-       El o los conflictos de la historia.

-       Un análisis de los personajes que considere su relación con otros personajes, qué dicen, qué se dice de ellos, sus acciones y motivaciones, sus convicciones y los dilemas que enfrentan.

-       La relación de un fragmento de la obra con el total.

-       Cómo influye en el relato la narración en primera o tercera persona.

-       Personajes tipo (por ejemplo, el pícaro, el avaro, el seductor, la madrastra, etc.), símbolos y tópicos literarios presentes en el texto.

Antes de la Lectura 

Observa las

siguientes obras de arte y reflexiona sobre las sensaciones y pensamientos que

te evocan.

Hayez, Francesco (1859). El beso.

Óleo sobre lienzo.

Friedrich, Caspar David (1818). El caminante sobre el mar de nubes. Óleo sobre lienzo.

Delacroix, Eugene (1830). La libertad guiando al pueblo. Óleo sobre lienzo.

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1. ¿Qué busca representar cada una de las pinturas?

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2. ¿Qué sensaciones o ideas te provocan estas pinturas?

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3. ¿Qué relación podrías establecer entre el título de esta unidad (La libertad como tema literario) y lo expresado por estas pinturas?