Tecnologías emergentes...

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Fase 3: Contextualización. Comparo para mejorar.

Asesora: Flor de María Gabriela Chávez Hernández

¡Tiempo de usar la tecnología!

Algunas recomendaciones son: Word, iWorks, un documento de Google Drive, o cualquier recurso similar de Open Source.

Mira este video: https://www.youtube.com/watch?v=ufnJ3MaapLo&t=3s

Multiple Choice

¿Cuántos proyectos como mínimo vas a revisar?

• 1

• 2

• 3

• 0

Competencias profesionales:

- Desarrolla su capacidad para aplicar el conocimiento científico, humanístico y tecnológico en la concepción, realización y mejoramiento del trabajo mediado por la tecnología.

- Participa de manera activa y consistente en cuanto al desarrollo integral y sustentable de sus comunidades.

- Maneja procesador de textos, hojas de cálculo y procesadores de presentaciones digitales.

- Consulta en diversas fuentes de información en línea

Y has demostrado que eres capaz de:

- Utiliza la ofimática y tecnologías emergentes que le permiten tratar y analizar información.

- Propone una forma de solucionar un problema específico de su entorno (local, estatal, nacional) y establece procesos haciendo uso de las tecnologías emergentes.

- Consulta información y utiliza recursos en línea para identificar las soluciones que se han dado al problema que definió.

- Utiliza las tecnologías emergentes para realizar un proceso de toma de decisiones que le permitan mantener, mejorar o cambiar su propuesta de solución.

Fase # 4

¿Qué producto vas a entregar?


Un documento en el que describas cómo se vive el problema, necesidad u oportunidad de mejora en tu comunidad, cómo afecta o beneficia en los ámbitos poblacional, económico, social, educativo, laboral, político, natural y en el que plantees a dónde quieres llegar y qué es lo que deseas lograr con el proyecto.

​1. Lee el Tema 3. Contextualización del problema de la Unidad 1.
2. Responde las siguientes preguntas para esbozar la información:
• ¿Qué pretendo lograr con mi proyecto?
• El proyecto ¿Cómo afecta o beneficia a mi comunidad?
• ¿Qué riesgos representa para mi comunidad?
• ¿A cuántas personas afecta el problema identificado?
• ¿Dónde se llevará a cabo?
• ¿Cuántas personas se beneficiarían con el proyecto?
• ¿De qué manera se beneficiarían?
• De no llevarse a cabo el proyecto ¿Qué afectaciones traería para los miembros de tu comunidad?
• ¿Cómo se percibe el problema en mi comunidad desde el punto de vista poblacional, económico, social, educativo, laboral, político, natural, etc.?
3. Redacta una conclusión en la que expliques cuáles serían las afectaciones que sufriría la comunidad si no se llevan a cabo acciones para tratar el problema, necesidad u oportunidad de mejora.
4. Replantea tus objetivos y metas. Redacta las metas por cada uno de los objetivos que hayas planteado.

Poll

¿Ya revisaste los materiales o recursos de las fases 3 y 4?

• SÍ

• NO

Poll

¿ESTÁS PARTICIPANDO EN LOS FOROS DE CLASE E INFORMES DE REFLEXIÓN?

• SÍ

• NO

¡RECUERDA!

Es importante que entregues todas tus actividades, de lo contrario el puntaje de las fases no son suficiente para acreditar el módulo. Estás a un paso de concluir tus estudios, tienes el talento para lograrlo.