Evaluación institucional

EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑOPARA DETERMINAR LA CALIDAD DEL TRABAJO DOCENTE 

Licda. Carolina Salazar

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Conclusiones

CALIDAD DEL TRABAJO DOCENTE

Valderrama, citada por Beggs, refiere que “es el proceso en el que el ser humano puede realizarse a partir de una situación concreta, siendo el maestro el acompañante de ese proceso”

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¿Cómo define la calidad del trabajo docente?

CALIDAD DEL TRABAJO DOCENTE

Por su parte Spranger la define como “aquella actividad cultural dirigida a la esencial formación personal de sujetos en desarrollo...”. 3 

Calidad docente

Ambos conceptos coinciden en afirmar que la educación está dirigida a la formación del ser humano y busca ante todo su realización. Pero también es importante subrayar que en la actualidad se necesita que la persona reciba una educación de calidad para poder verdaderamente enfrentar los retos que se le presentan. Pero ¿Qué es educación de calidad? al respecto, Cerda, Silva y Núñez afirman que la educación de calidad es “aquella capaz de formar sujetos autónomos, libres para pensar y construir en términos sociales, políticos, culturales y económicos en función de una sociedad más justa”

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¿Cuáles son las funciones del docente?

Funciones del docente

• Funciones que desempeña con los alumnos

• Funciones académicas del docente

• Funciones relacionadas con los padres de familia

• Funciones relacionadas con los otros docentes

• Funciones administrativas

Perfil del docente

El docente debe de poseer ciertas características de personalidad. A este respecto Lougulin, considera que el maestro debe ser un líder y como tal desempeña el papel de conductor y animador con un consentimiento, aunque sea mínimo, por parte de los alumnos. 

Evaluación del Desempeño 

Luego de determinar el perfil que la institución necesita ¿De qué forma las autoridades de las organizaciones educativas pueden determinar si en el centro educativo el maestro contratado realiza realmente un trabajo docente de calidad? Para dar respuesta a esta interrogante se puede buscar ayuda en el trabajo que se realiza en el área de la Administración de Recurso Humanos que dentro de sus tareas específicas se encuentra la evaluación del desempeño.

Evaluación del desempeño para personal docente

Se esperaría, que el uso de un método de evaluación del desempeño para personal docente, proporcione una base suficiente para juzgar el grado de idoneidad de un profesor, incluso si se reconoce que la enseñanza es más que un conjunto de comportamiento o rendimiento observable.

Principios Básicos 

• Objetividad

• Técnico-científico

• Dinámico

• Motivación y comunicación

Objetivos

• Ofrecer una visión general de los recursos humanos de una institución identificando sus aspectos más relevantes y los puntos débiles

• Desarrollar una política de ascensos que podrá ser promovido en la medida de su capacidad y eficiencia. 

• Hacer conciencia al empleado que podrá ser promovido en la medida de su capacidad y eficiencia y por supuesto de la capacidad que tenga la empresa para hacerlo. 

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 Beneficios de la evaluación del desempeño

• Proporcionan información para la toma de decisiones en cuanto a los ascensos y los sueldos

•  Permite que ambos elaboren un plan para corregir las deficiencias que haya descubierto la evaluación y para reforzar lo que se está haciendo bien

• Ofrece la posibilidad de repasar los planes para la carrera de la persona, a la luz de las virtudes y defectos que ha exhibido

• Ayuda a administrar mejor el desempeño de la organización y a mejorarlo.

Otros temas a profundizar

•  Elementos subjetivos del evaluador

• Problemas en la evaluación del desempeño

• Razones para el fracaso de la evaluación del desempeño

• Métodos para evaluar el desempeño

• Requisitos para un sistema de evaluación del desempeño

• Planificación del rendimiento