Sosial Emosi Learning (Pembelajaran Sosial Emosi) di Sekolah

Sosial Emosi Learning (Pembelajaran Sosial Emosi) di Sekolah

by Hadi Widyawan

​Mengenal Sosial Emosi Learning

Pembelajaran ini berisi keterampilan-keterampilan yang dibutuhkan anak untuk dapat bertahan dalam masalah sekaligus memiliki kemampuan memecahkannya, juga untuk mengajarkan mereka menjadi orang yang baik.

5 kompetensi sosial dan emosional!

1.    Kesadaran diri (self awarenes)

2.    Managemen diri /Self management

3.    Kesadaran sosial/ social awarenes

4.    Kemampuan berelasi / relationship skill

5.    Pembuatan keputusan bertanggung jawab (Responsible decision-Making)​

​1. Kesadaran diri-Mindfull

• Orang yang  punya kesadaran diri yang tinggi akan mampu  menilai secara akurat kekuatan dan keterbatasan diri.  Alhasil, tingkat percaya dirinya, mindset, optimisnya sangat kuat. Karena hal tersebut, kesadaran diri perlu ditanamkan sejak kecil untuk membantu tumbuh kembang anak.

2. Manajemen diri-Self Management

• Orang yang  punya kesadaran diri yang tinggi akan mampu  menilai secara akurat kekuatan dan keterbatasan diri.  Alhasil, tingkat percaya dirinya, mindset, optimisnya sangat kuat. Karena hal tersebut, kesadaran diri perlu ditanamkan sejak kecil untuk membantu tumbuh kembang anak.

​3. Kesadaran Sosial (Social Awareness)

• ​Kesadaran sosial berkaitan dengan kemampuan untuk bisa berempati dengan orang lain dan mengambil perspektif dari berbagai sudut pandang.

​4. Kemampuan berelasi (relation Skill)

• ​Kemampuan berelasi ini berkaitan dengan kemampuan seseorang untuk membangun dan memelihara suatu hubungan yang sehat antar individu dan kelompok.

​5. Pembuatan Keputusan Bertanggung Jawab (Responsible Decision Making)

• ​Kemampuan ini berkaitan dengan pembuatan pilihan konstruktif yang benar dan cara bertindak sesuai etis, norma sosial dan keselamatan.

SAFE dalam Sosial Emosi Learning untuk anak

• 1.   Sequenced: saling berkaitan dan terkoordinasi untuk mendorong keterampilan anak.

• ​2. Active: bentuk pembejalaran aktif agar anak mampu menguasai keterampilan yang baru.

• ​3. Focused: menekankan pengembangan keterampilan baik secara individu maupun sosial.

• ​4. Explicit : menargetkan keterampilan sosial dan emosional yang lebih spesifik