Simulado de Língua Portuguesa SAEB

Simulado de Língua Portuguesa SAEB - 9º

by Fabiane Caldas

Multiple Choice

D6

- Doutor, como eu faço para emagrecer?

- Basta a senhora mover a cabeça da esquerda para a direita e da direita para a esquerda.

- Quantas vezes, doutor?

- Todas as vezes que lhe oferecerem comida.

O assunto do texto é:

• a discussão do médico com sua paciente.

• a revolta da paciente com o médico.

• a impaciência do médico ao realizar a consulta.

• o desejo da paciente em emagrecer.

Multiple Choice

D4

Está implícito na charge que ela aborda: 

• a) A falta de estímulo que o povo tem sobre o futebol brasileiro.

• b) Com criticidade, sobre as promessas políticas no Brasil.

• c) De forma crítica, a falta de atitude dos brasileiros em prol da mudança.

• d) Com entusiasmo, o fanatismo brasileiro por futebol.

Multiple Choice

D1

Como opera a máfia que transformou o Brasil num dos campeões da fraude de medicamentos

         É um dos piores crimes que se podem cometer. As vítimas são homens, mulheres e crianças doentes — presas fáceis, capturadas na esperança de recuperar a saúde perdida. A máfia dos medicamentos falsos é mais cruel do que as quadrilhas de narcotraficantes. Quando alguém decide cheirar cocaína, tem absoluta consciên­cia do que coloca no corpo adentro. Às vítimas dos que falsificam remédios não é dada oportunidade de escolha. Para o doente, o remédio é compulsório. Ou ele toma o que o médico lhe receitou ou passará a correr risco de piorar ou até morrer. Nunca como hoje os brasileiros entraram numa farmácia com tanta reserva.

 

PASTORE, Karina. O Paraíso dos Remédios Falsificados. Veja, nº 27. São Paulo: Abril, 8 jul. 1998, p. 40-41.

 

Segundo a autora, “um dos piores crimes que se podem cometer” é:

• a venda de narcóticos.

• a falsificação dos remédios.

• a receita de remédios falsos.

• a venda abusiva de remédios.

Multiple Choice

D12

Podemos dizer que a fala da mãe de Mafalda no terceiro quadrinho tem por finalidade:

• a) Advertir a garota sobre seu comportamento.

• b) Contrariar a fala de Mafalda, inferiorizando seus argumentos.

• c) Reconhecer a inteligência da filha, inferiorizando sua fala.

• d) Promover uma discussão com Mafalda.

Multiple Choice

D3

A buzina incansável

O carro de uma senhora estragou no meio de um congestionamento. Isso é um pesadelo para qualquer um, mas ela manteve a cabeça no lugar e estava fazendo o melhor que podia para ligar seu carro novamente. Depois de um ou dois minutos, o motorista logo atrás dela começou a buzinar impiedosamente.

Depois de alguns momentos da incessante buzina, a mulher saiu do carro, caminhou até o homem no carro atrás dela e educadamente disse:

– Senhor, estou tendo dificuldades para ligar o meu carro. Se você puder fazer o favor de me ajudar e tentar ligar o meu carro, eu ficarei muito feliz em me sentar aqui no seu lugar e buzinar para você.

Fonte: Mundo das Metáforas. www.sitedopastor.com.br

A expressão "manteve a cabeça no lugar" sugere:

• a) Que a mulher ficou fixada na poltrona até o carro ligar.

• b) A mulher fez a ação no trânsito, propositalmente.

• c) Que a mulher teve uma crise de nervosismo no carro.

• d) Que a mulher manteve  equilíbrio e sensatez no momento.

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D5

A atitude de Romeu em relação a Dalila revela:

• compaixão.

• companheirismo.

• insensibilidade.

• revolta.

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D20

Texto 1

As Borboletas

Brancas

Azuis

Amarelas

E pretas

Brincam na luz

As belas borboletas

Borboletas brancas

São alegres e francas.

Borboletas azuis

Gostam muito de luz.

As amarelinhas

São tão bonitinhas!

E as pretas, então . . .

Oh, que escuridão!

MORAES, Vinícius de. A arca de Noé. Companhia das Letrinhas, 1991.

Texto 2

Borboletas

As borboletas são insetos com dois pares de asas. Vive melhor em regiões tropicais pelo clima quente e alimento abundante.

Existem aproximadamente 200 mil espécies de borboletas, mas somente 120 mil estão registradas.

As borboletas se alimentam de vegetais e néctar. Pesam cerca de 0,3 gramas sendo que a maior pode pesar 3 gramas.

Chegam a ter 32 centímetros de asa a asa. As borboletas vivem em média duas semanas.

http://www.brasilescola.com/animais/borboleta.htm

 

Esses textos falam sobre

• preservação das borboletas.

• hábitos das borboletas.

• características das borboletas.

• alimentação das borboletas.

Multiple Choice

D14

Educação de hoje adia fim da adolescência

 

Por Rosely Sayao

 

Há pouco tempo, recebi uma mensagem que me provocou uma boa reflexão. O interessante é que não foi o conteúdo dela que fisgou minha atenção, e sim sua primeira linha, em que os remetentes se identificavam. Para ser bem clara, vou reproduzi-la: "Somos dois adolescentes, com 21 e 23 anos...".

Minha primeira reação foi sorrir: agora, os jovens acreditam que a adolescência se estende até, pelo menos, os 23 anos?! Mas, em seguida, eu me dei conta do mais importante dessa história: a criança pode ser criança quando é tratada como tal, e o mesmo acontece com o adolescente. E, se dois jovens adultos se veem como adolescentes, é porque, de alguma maneira, contribuímos para tanto.

A adolescência tinha época certa para começar até um tempo atrás, ou seja, com a puberdade, época das grandes mudanças físicas. E terminar também: era quando o adolescente, finalmente, assumia total responsabilidade sobre sua vida e tornava-se adulto. Agora, as crianças já começam a se comportar e a se sentir como adolescentes muito tempo antes de a puberdade se manifestar e, pelo jeito, continuam se comportando e vivendo assim por muito mais tempo. Qual a parcela de responsabilidade dos adultos e educadores?

 

 Garotas e garotos de 12 a 15 anos são liberados para frequentar festas noturnas quase sem limites de horário e sem adultos por perto, mas, em compensação, não têm autonomia para administrar sozinhos a vida escolar, porque os pais esperam determinados resultados e, para tanto, precisam verificar se o filho cumpre o que desejam. Professores universitários tratam seus alunos como adolescentes incapazes de discernir direitos de deveres e, depois, reclamam da falta de interesse deles pelo conhecimento.

Exemplos desses não faltam numa sociedade que trata seus cidadãos de modo infantilizado e os faz acreditar -e muitos acreditam- que isso é feito pelo bem-estar deles. Por isso é bom que os pais e educadores pensem com carinho na educação que praticam. Para que crianças e adolescentes atinjam a vida adulta, é preciso que sejam tratados de modo coerente e sejam responsabilizados, pouco a pouco, por aquilo com que são capazes de arcar. Afinal, a adolescência tem de terminar.

O propósito comunicativo desse texto é:

• a) Contar uma história real e cotidiana.

• b) Expor uma opinião a partir de uma reflexão.

• c) Informar sobre um assunto social.

• d) Noticiar um fato verídico.

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D8

O que é ser adotado

Os alunos do primeiro ano, da professora Débora, discutiam a fotografia de uma família. Um menino na foto tinha os cabelos de cor diferente dos outros membros da família.

Um aluno sugeriu que ele talvez fosse adotado e uma garotinha disse:

– Sei tudo de filhos adotados porque sou adotada.

– O que é ser adotado? – outra criança perguntou.

– Quer dizer que você cresce no coração da mãe, em vez de crescer na barriga.

DOLAN, George. Você Não Está Só. Ediouro

O aluno sugeriu que a criança da foto tinha sido adotada porque:

• os cabelos dela eram diferentes.

• estava na foto da família.

• pertencia a uma família.

• cresceu na barriga da mãe.

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D7

O mercúrio onipresente (Fragmento)

 

Os venenos ambientais nunca seguem regras. Quando o mundo pensa ter descoberto tudo o que é preciso para controlá-los, eles voltam a atacar. Quando removemos o chumbo da gasolina, ele ressurge nos encanamentos envelhecidos. Quando toxinas e resíduos são enterrados em aterros sanitários, contaminam o lençol freático. Mas ao menos acreditávamos conhecer bem o mercúrio. Apesar de todo o seu poder tóxico, desde que evitássemos determinadas espécies de peixes nas quais o nível de contaminação é particularmente elevado, estaríamos bem. [...].

Mas o mercúrio é famoso pela capacidade de passar despercebido. Uma série de estudos recentes sugere que o metal potencialmente mortífero está em toda parte — e é mais perigoso do que a maioria das pessoas acredita.

Jeffrey Kluger. IstoÉ. nº 1927, 27/06/2006, p.114-115

A tese defendida no texto está expressa no trecho:

• as substâncias tóxicas, em aterros, contaminam o lençol freático.

• o chumbo da gasolina ressurge com a ação do tempo.

• o mercúrio apresenta alto teor de periculosidade para a natureza.

• o total controle dos venenos ambientais é impossível.

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D13

Tô aqui

Já imaginei milhões de maneiras para chamar sua atenção. Já fiz mais de quinhentas caretas diferentes para que você me notasse. Já chorei rios de lágrimas pensando em você. Lotei um estádio de futebol de vontade de te ver. Já mandei um caminhão de recados. Breve vou começar a pensar que você gosta de outro...

FERNANDES, Maria; HAILER, Marco Antônio. Alp novo: Análise, Linguagem e Pensamento. v. 4. São Paulo: FTD, 2000. p. 106.

 

A expressão “Tô aqui!”, no título desse texto, revela um falante que faz uso de linguagem

• coloquial

• formal

• regional

• técnica