TAYO_KELAS 1_TEMA 3_SUBTEMA 4_PEMBELAJARAN 3

3.7 ​Menentukkan kosakata yang berkaitan dengan peristiwa siang dan malam melalui teks pendek (gambar,tulisan, dan / atau syair lagu) dan/atau eksplorasi lingkungan.

​

​4.7 Menyampaikan penjelaskan dengan kosakata Bahasa Ondonesia dan dibantu dengan bahasa daerah mengenai peristiwa siang dan malam dalam teks tulis dan gambar.

KOMPETENSI DASAR /KD

TUJUAN PEMBELAJARAN

BAHASA INDONESIA ​

1. 1.Dengan permainan catur kata siswa mampu ​mengidentifikasi kalimatyang berasal dari kosakata yang terkait dengan malam hari.

1. 2.Melalui permainan merangkai kata siswa mampu menyusun kalimat sederhana dari kosakata tentang kegiatan malam har

Multiple Choice

1. bagaimana bentuk cahaya bulan purnama?...

• a.terang

• b.gelap

• c.redup

Multiple Choice

2. bagaimana bentuk bulan purnama?...

• a. setengah lingkaran

• b. bulat

• c. sabit

Multiple Choice

3. kapan bulan dan bintang dapat terlihat dilangit?..

• a. siang hari

• b. malam hari

• c.sore hari

Multiple Choice

4. benda langit apa saja yang muncul malam hari?...

• a. bulan dan bintang

• b. pelangi

• c. matahari

Multiple Choice

5. benda langit apa yang jauh dari bumi?...

• a. bintang

• b. bulan

• c. matahari

​kompetensi dasar / kd

​3.4 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan dan pengurangan.

​

​4.4 Menyelesaikan maslah kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99

TUJUAN PEMBELAJARAN

MATEMATIKA​

​1. Melalui pengamatan siswa mengidentifikasi maslah sehari-hari yang melibatkan pengurangan (bilangan 11 sampai dengan 20)

​2. Melalui contoh guru siswa mampu melakukan pengurangan ua bilangan dengan hasil maksimal 20 dengan teknik tanpa menyimpan dengan bantuan benda konkret dengan tepat

​3. Dengan menyimak penjelasan guru siswa mampu mengidentifikasi bilangan nol (0) dengan benar

​4. Melalui latihan soal siswa mampu menyelesaikan masalah sehari-hari yang melibatkan pengurangan dengan tepat

Multiple Choice

1. hitunglah hasil pengurangan disamping?...

• a. 10

• b. 7

• c. 8

Multiple Choice

2. Ina memiliki 10 roti, lalu memberikan kepada ida 2 roti .

berapa sisa roti ina?...

• a. 8 roti

• b. 5 roto

• c. 2 roti

Multiple Choice

3. lala mempunyai 9 jeruk, tetapi 7 jeruk miliknya busuk. berapa sisa jeruk lala yang tidak busuk?...

• a. 4 jeruk

• b. 2 jeruk

• c. 5 jeruk

Multiple Choice

4. ibu memiliki 10 butir telur,lalu ibu goreng 4 telur untuk sarapan pagi bersama keluarga.berapa sisa telur ibu di dapur?...

• a. 7 butir telur

• b. 3 butir telur

• c. 6 butir telur

Multiple Choice

5. ayah memiliki 9 anak ayam,tetapi 1 anak ayam ayah mati,berapa sisa anak ayam ayah yang masih hidup?...

• a. 8 anak ayam

• b. 6 anak ayam

• c. 3 anak ayam