TAYO_KELAS1_TEMA3_ST3_PB4

TAYO_KELAS 1_TEMA3_ST3_PB4

by AdeSadikin Spd

​Pembelajaran 4

​3.7 Menentukan kosakata yang berkaitan dengan peristiwa siang dan malam melalui teks pendek (gambar, tulisan, dan/atau syair lagu) dan/atau eksplorasi lingkungan.

​4.7 Menyampaikan penjelasan dengan kosakata Bahasa Indonesia dan dibantu dengan bahasa mengenai peristiwa siang danmalam dalam teks tulis dan gambar.

​3.4 Memahami bahan alam dalam berkarya.

​4.4 Membuat karya dari bahan alam.

​Bahasa Indonesia KD.3.7 & 4.7

SBDP KD.3.4 & 4.4​

​PJOK KD.3.3 & 4.3

​3.3 Memahami pola gerak dasar manipulasi sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai dalam bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.

4.3 Memperaktekan pola gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang usaha, dan keterbhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.

​TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Dengan menyimak penjelasan dan contoh guru, siswa mampu mengidentifikasi ​gerak memantulkan sebagai bagian dari gerak manipulatif dengan tepat.

2. Melalui permainan kasti siswa mampu mempraktekan gerakan menangkap sebagai bagian dari gerakan manifulatifa dengan benar.

3. Dengan permainan mengacak kartu siswa mampu mengidentifikasi kalimat yang berasal dari kosa kata yang terkait dengan sore hari.

4. ​Melalui permainan mengacak kata siswa mampu menyususn kalimat sederhana dari kosa kata tentang kegiatan sore hari.

5. ​Dengan memperhatikan contoh yang ditunjukan guru, siswa mampu menegidentifikasikan kolase sebagai contoh kayra seni dua dimensi mencakup, ide, tema, obyek, alat dan bahan yang digunakan.

6. ​Dengan memperhatikan penjelasan guru, siswa mampu mengidentifikasikan alat dan bahan yang digunakan untuk membuat karya kolase.

7. ​Dengan memperhatikan guru, siswa mampu mengidentifiakasi cara membuat karya kolase terbuat dari kertas.

8. ​Dengan arahan gur, siswa mampu merancang pembuagan karya kolase dari kertas.

9. ​Setelah merancang pembuatan kolase, siswa mampu menyiapkan alat dan bahan yang digunakan.

10. ​Setelah menyiapkan alat dan bahan, siswa mampu membuat karya kolase sesuai rancangan yang telah ditentukan.

Multiple Choice

Dipagi hari, matahari berada disebelah ....

• barat

• timur

• utara

Multiple Choice

Pada malam hari udara terasa ....

• panas

• dingin

• hangat

Multiple Choice

Agar tubuh menjadi bersih dan sehat,

Andi melakukan.......

• mandi

• cuci tangan

• olah raga

Multiple Choice

Bermain bola disore hari sebaiknya dilakukan di .....

• lapangan

• teras rumah

• ruang tamu

Multiple Choice

u - s - k - j - e

Huruf-huruf diatas disusun menjadi .....

• masuk

• besuk

• sejuk

Multiple Choice

Benny menendang bola dengan ....

• kepala

• kaki

• tangan

Multiple Choice

Bila bermain dengan teman harus.....

• rukun

• marahan

• berkelahi

Multiple Choice

Setelah bangun tidur Reni ....... tempat tidur.

• merapihkan

• meninggalkan

• mengotori

Multiple Choice

Bahan alam untuk membuat kolase adalah....

• daun

• kertas

• plastik

Multiple Choice

kolase adalah karya seni ..... dimensi

• 1

• 2

• 3