Antanas Vaičiulaitis „Vakaras sargo namely“

Vakaras sargo namely

by Ramunė Pivoraitė

Susipažinkime su nauja sąvoka - „apsakymas“​

Užsirašykime šią sąvoką ir jos reikšmę, įsiminkime ją

Susipažinkime su rašytoju Antanu Vaičiulaičiu. Perskaitykime jo pristatymą. ​

​

​Skaitome apsakymo „Vakaras sargo namely“ ištrauką.

​Pabraukite pieštuku žodžius, kurių reikšmės nežinote. Perskaitę tekstą juos išsiaiškinsime

​

Kur ir kada berniukas laukia tėvų?

​

Ką veikia ir kaip jaučiasi vaikas?​

​

Kokį pasaulį mato Staselis pro apledėjusio lango akutę? ​

​

Ką berniukas galvoja apie namelį supančias apylinkes?​

​

Kodėl berniukui darosi nejauku? ​

​

Kaip vaizduojama baimė? Perskaitykite šį epizodą. ​

​

Kaip berniukas įsivaizduoja grįžtančius tėvus? Kokie garsai pirmiausia reikštų tėvų sugrįžimą? ​

​

Kokie prisiminimai guodžia berniuką? ​

​

Ką berniukas prisimena apie vilkų apsilankymą prie namų? ​

​

Kaip berniukas bando kovoti su kylančiu nerimu? ​

​

Ką berniukas pro prapūstą lango stiklą pamato tarp medžių? ​

​

Kaip vaikas supranta, kad vilkas jau greta namų? ​

​

​Ką berniukas daro, išgirdęs prie namo atsiradusį vilką?

​

Ką daro vilkas prie tvartelio? ​

​

Kokie vilko ir vaiko veiksmai sutampa? ​

​

​

​

Kokia mintis paskatina berniuką ne vien slėptis? ​

​

Kaip berniukas bando nubaidyti žvėrį? Koks jo „kovos“ su vilku planas? ​

​

​Kaip pasijunta vaikas, baidydamas vilką? Pacituokite jūsų nuomonę pagrindžiančius žodžius.

​

​Ko pirmiausia paklausia grįžusi mama? Kodėl vaikas į tą klausimą neatsako?

​

Kaip mama reaguoja į Staselio klausimą apie vilką? ​

​

Ar pasitvirtina berniuko manymas, kad vilkas kasėsi į tvartelį? ​Kas tai įrodo?

​Kaip mama apdovanoja Staselį?

​

​Kokią dovaną pažada tėtis?

​

​Kur ir kada vyksta šio pasakojimo veiksmas?

​

Kuriuo laiku pasakojama? ​

​

Koks svarbiausias šio pasakojimo įvykis? ​

​

​Kaip Staselis iš pradžių elgiasi ir jaučiasi, kilus pavojui?

​

​Iš ko suprantame, kad jį „apima narsumas“?

​

Palyginkite, kaip vaikas įsivaizdavo tėvų sugrįžimą ir koks jis buvo iš tiesų. ​

​

Kaip keičiasi Staselio nuotaika: būnant vienam namuose; pajutus vilką; baidant vilką; grįžus tėvams? Kokie žodžiai rodo jo būseną? ​

​

Palyginkite, kokie buvo pirmieji mamos žodžiai Aleksiukui, kai jis grįžo su uogomis, ir kokie pirmieji grįžusios Staselio mamos žodžiai sūnui. Kuo jie panašūs? Ką tai sako apie šių berniukų mamas? ​

​

Kas rodo, kad Staselio tėvai didžiuojasi savo sūnumi? ​

​

​Pasvarstykite, kodėl tėvas pažada Staseliui dovanoti būtent vilkiuką.

​

Kaip pasakotojas vadina pagrindinį kūrinio veikėją? Raskite šešis skirtingus variantus. Atkreipkite dėmesį, kaip Staselis pavadinamas paskutiniame sakinyje. Kaip manote, kodėl? ​

​

Prisiminkite kitus kūrinius, kuriuose keitėsi to paties veikėjo vardas. Ką tokia kaita reiškė kituose kūriniuose? Ką apskritai reiškia vardas? ​

​

Kaip manote, ar Aleksiukas, indėnų berniukas ir Staselis nugalėjo baimę? Kas tai rodo? ​

​

Poll

Kūrinio tema. Pasirinkite teiginį, kuriuo nusakoma kūrinio tema. Pagrįskite savo sprendimą. Galite pasiūlyti savo teiginį. 

• Vilko apsilankymas girios sargo sodyboje

• Vaiko išgyvenimai laukiant grįžtančių tėvų

• Vaiko narsa

Poll

Pagrindinė kūrinio mintis. Pasirinkite teiginį, kuriuo nusakoma pagrindinė kūrinio mintis. Pagrįskite savo sprendimą. Galite pasiūlyti savo teiginį.

• Baimę nugalėjęs berniukas

• Nubaidytas vilkas

• Vaikas prisiima atsakomybę

Sugalvokite, kaip būtų elgęsi vaikai, jei kartu su Staseliu girios sargo namelyje tėvų lauktų ir indėnų berniukas iš D. F. Kuperio pasakojimo. Ką reikėtų padovanoti indėnų berniukui? ​

​

Įrodykite, kad šis kūrinys yra apsakymas ​

​

Pasvarstykite, kurie šio pasakojimo epizodai laikytini kulminacija. ​

​

​Kelias minutes klasėje visi nutilkite ir pabandykite užfiksuoti kuo daugiau įvairių aplinkos garsų. Suskirstykite juos į malonius ir nemalonius.

​

​Prieš užmigdami, atsigulę į lovą, įsiklausykite į namų garsus. Savo įspūdžius aptarkite su klasės draugais.

​

Open Ended

Parašykite, ko išmokote šioje pamokoje.