

Фрезерування уступів і пазів
Presentation
•
Mathematics
•
KG
•
Hard
Євгеній Коваль
Used 1+ times
FREE Resource
14 Slides • 0 Questions
1
Мета заняття: Навчити учнів виконувати фрезерування пазів використовуючи ділильну головку. Відпрацювання прийомів фрезерування пазів.
2
Розкажіть про призначення ділильних головок?
Назвіть складові частини ділильної головки.
Розкажіть про метод безпосереднього ділення використовуючи універсальну ділильну головку?
Розкажіть про метод простого ділення. використовуючи універсальну ділильну головку?
Розкажіть методи фрезерування багатогранників використовуючи універсальну ділильну головку.
3
4
5
При безпосередньому подiлi черв’як головки має бути виведений iз зачеплення з черв’ячним колесом. Поворот оброблюваної заготовки здiйснюється обертанням шпинделя. Кут повороту визначають за градуйованим на 360° диском, цiна подiлки якого 1°. Нонiус дає змогу визначати поворот шпинделя з точнiстю до 5’. Кут повороту (в градусах) шпинделя при розподiлi на z частин визначають за формулою α = 360°/z. При кожному поворотi головки шпинделя до вiдлiку, що вiдповiдає положенню шпинделя до повороту, варто додавати величину α, знайдену за цiєю формулою α = 360°/6=60°
Деякі конструкції ділильних головок на диску безпосереднього ділення мають три ділильні кола з 24,30,36 отворами, які дозволяють проводити безпосереднє ділення на 2,3,4,6,8,10,12,15,18,24,30,36 частин
6
•Якщо у ділильних головок дiлильний диск (лобовий) для безпосереднього подiлу не градуйований, то поворот шпинделя проводиться на відповідному числу проміжків на вибраному ділильному колу диска. Число промiжкiв мiж отворами обраного дiлильного кола на дiлильному диску, що пропускаються при поворотi шпинделя головки, визначають за формулою n = α/z, де α — число отворiв кола на диску; z — задане число подiлок, n- кількість проміжків, n = α/z=36/6=6 Для зручностi вiдлiку промiжкiв мiж отворами (чи вiдлiку отворів) дiлильного кола слугує розсувний сектор, що складається з двох нiжок 1 i 3, якi можуть обертатися одна вiдносно одної. Встановлюють їх так, щоб мiж ними було n промiжкiв. Для установки сектора в робоче положення стрижень фiксатора треба ввести в один iз отворiв обраного дiлильного кола, наприклад в отвiр А. Звiльнивши гвинт 2, що крiпить нiжки 1 i 3 сектора, нiжку 1 пiдводять до стрижня фiксатора. Вiдрахувавши число промiжкiв кола, нiжку З фiксатора пiдводять до останнього отвору В i закрiплюють сектор гвинтом 2. Тепер після фрезерування кожного паза, варто повернути рукоятку по ходу годинникової стрілки, ввести стержень фіксатора в отвір В і знову повернути сектор в тому же напраленні до доторкання з лінійкою 3.
7
•У разi простого подiлу черв’як 10 має бути введений у зачеплення з черв’ячним колесом 8. Поворот шпинделя 9 (подiл) виконують обертанням рукоятки 2 з фiксатором 3 відносно нерухомо закрiпленого бiчного дiлильного диска 1, що має концентричнi окружностi з отворами. При настроюваннi фiксатор З установлюють напроти обраної окружностi на дiлильному диску. Поворот рукоятки передається через цилiндричнi зубчастi колеса 7 з передаточним вiдношенням і = 1 i черв’ячну пару з передаточним відношенням і= 1/40 на шпиндель. Шпиндель при цьому має повертатися на 1/z частину оберту для подiлу окружностi на z рiвних частин. Отже, рiвняння кiнематичного ланцюга руху шпинделя матиме вигляд n×1 (1/40) = 1/z, звiдки одержимо n = 40/z.
•Наприклад, необхідно підібрати ділильний диск і кут розсувного сектора для фрезерування пазів з z=8. Визначаємо кількість обертів рукоятки головки
•n = 40/z=40/8 =5
8
•Наприклад, необхідно підібрати ділильний диск і кут розсувного сектора для фрезерування пазів з z=9. Визначаємо кількість обертів рукоятки головки Нехай потрiбно роздiлити заготовку на z рiвних частин Це означає, що пiсля фрезерування кожної впадини потрiбно повернути шпинель разом iз заготовкою на 1/z оберту, отже, рукоятку 2 — на z/40 обертів. Якщо z < 40 то z> 1, i дрiб можна представити у виглядi z/40=А + α/b = А + ma/mb, де А — число цiлих (повних) обертiв рукоятки; а i b — чисельник i знаменник правильного нескоротного дробу; m — загальний множник при а i b, який обирають таким чином, аби mb було числом отворiв на будь-якiй окружностi дiлильного диска. Тодi ma виражатиме число подiлiв (крокiв) на окружностi лiмба (чи промiжкiв мiж сусiднiми отворами обраного кола mb), на яке має бути повернена рукоятка 2 додатково до А повних обертiв. Оброблювану заготовку на необхiдний кут повертають за нерухомим ділильним диском, в один з отворiв якого входить пiдпружинений штифт фіксатора. Цей диск двостороннiй. При простому подiлi гiльза 4, конічнi колеса 5 i вал 6 участь у подiлi не беруть Для зручностi вiдлiку промiжкiв мiж отворами (чи вiдлiку отворів) дiлильного кола слугує розсувний сектор, що складається з двох нiжок 1 i 3, якi можуть обертатися одна вiдносно одної. Встановлюють їх так, щоб мiж ними було ma промiжкiв. Для установки сектора в робоче положення стрижень фiксатора треба ввести в один iз отворiв обраного дiлильного кола, наприклад в отвiр А. Звiльнивши гвинт 2, що крiпить нiжки 1 i 3 сектора, нiжку 1 пiдводять до стрижня фiксатора. Вiдрахувавши число промiжкiв кола, нiжку З фiксатора пiдводять до останнього отвору В i закрiплюють сектор гвинтом 2. Варто пам’ятати, що у разi вiдліку за числом отворiв кола, починаючи з того, у яке входить штифт фiксатора, число вiдрахованих отворiв має бути на одиницю бiльше за число промiжкiв мiж отворами mа.
9
•Рішення:n=40/z=А+a/b, n=40/6=6+4/6. Приймаємо концентричне коло з 30-ма отворами (кратне 5). Тодi n = 6 + 20/30.
•При подiлi робимо 6 повних обертів рукоятки i перемiщуємо фiксатор на 20 крокiв (тобто на 20 промiжкiв мiж сумiжними отворами) на концентричному колi з 30-ма отворами.
•Рішення: n=40/z=А+a/b, n=40/9=4+4/9. Приймаємо концентричне коло з 54-ма отворами (кратне 6). Тодi n = 4 + 24/54.
•При подiлi робимо 4 повних обертів рукоятки i перемiщуємо фiксатор на 24 крокiв (тобто на 24 промiжкiв мiж сумiжними отворами) на концентричному колi з 54-ма отворами.
10
•Перед обробкою проводиться підготовка робочого місця, яка складається із зовнішнього огляду верстата, ознайомлення з кресленням деталі, технологічною картою, підготовка до роботи різального, вимірювального та допоміжного інструмента, вмикання та вимикання верстата на холостому ходу.
• Закріплюємо в трьохкулачковому патроні ділильної головки жорсткий центр, в шпинделі верстата різальний інструмент – кінцеву фрезу 0 8 мм. Налаштовуємо верстат на відповідні режими різання, вмикаємо верстат і за допомогою ручних подач виставляємо вісь різального інструменту з віссю центра. Після цього знімаємо центр з ділильної головки і закріплюємо оправку на яку нагвинчуємо деталь і закріплюємо за допомогою гайки з ключем.
• Для підтримування деталі закріплюємо задню бабку і виставляємо її з віссю заготовки. Приступаємо до нарізування пазів. Вмикаємо верстат, доторкаємося фрезою до торця заготовки, відводимо від заготовки на 1 мм, доторкаємося до зовнішнього діаметру заготовки і повздовжньою подачею фрезеруємо паз довжиною 14 мм, на глибину 3 мм, за 6 проходів методом зигзагоподібним врізання фрези.
• Після закінчення фрезерування першого пазу відводимо фрезу із зони різання, і здійснюємо обертання заготовки на відповідний кут за допомогою ручки ділильного диска для фрезерування послідуючого пазу, вимикаємо верстат, контролюємо профрезерований паз, вмикаємо верстат, і здійснюємо фрезерування наступного пазу, і таким методом фрезеруємо всі наступні пази.
• Після закінчення обробки пазів, відводимо фрезу із зони різання, вимикаємо верстат, звільнюємо задню бабку від оправки, розкручуємо гайку для зняття заготовки з оправки. Контролюємо оброблені пази згідно кресленню.
11
12
при роботі на фрезерному верстаті
Перед початком роботи:
Перевірити стан верстату: наявність заземлення, надійність закріплення стаціонарних огороджень, справність електропроводки, рукояток і маховичків керування верстатом.
Привести в порядок робоче місце: прибрати зайві предмети з робочого місця, акуратно розкласти всі необхідні інструменти і заготовки.
Привести в порядок робочий одяг: застібнути рукави, підібрати волосся під головний убір.
Перевірити стан решітки для ніг, при потребі очистити від стружки і витерти насухо від масла.
Перевірити стан ріжучого інструменту.
На холостому ході перевірити справність кнопок “Пуск” і “Стоп”.
Підготувати засоби індивідуального захисту.
Про всі недоліки які були виявлені в процесі перевірки повідомити майстра.
Під час роботи:
Перед вмиканням верстату переконатися що його пуск не для кого не є небезпечним.
Постійно слідкувати за надійністю кріплення пристосування, заготовки і ріжучого інструменту.
Міцно закріплювати заготовки на верстаті, правильно й надійно закріплювати інструмент,
При роботі верстату не проводити перемикання рукояток режимів різання, вимірювання, регулювання і прибирання верстату.
Якщо в процесі обробки утворюється стружка яка відлітає, встановити захисні екрани. Не користуватись для прибирання стружки стиснутим повітрям, а користуватись для цього спеціальними гачками.
Слідкувати за тим щоб стружка і МОР не потрапляли на решітку під ногами.
Оброблені деталі складати у призначену для цього тару.
Обов’язково вимикати верстат при відлученні з місця роботи навіть на короткий час.
Після закінчення роботи:
Вимкнути верстат і привести в порядок робоче місце.
Провести прибирання верстату: стружку змести в піддон, а прибирання у важкодоступних місцях виконувати кісточкою або дерев’яною загостреною скалкою.
Про всі неполадки в роботі верстату, якщо вони мали місце на протязі зміни, повідомити робітника який приступає до роботи і майстра.
Здійснити санітарно-гігієнічні заходи.
13
•Неправильно проведені розрахунки
•Допущені помилки при фіксуванні фіксатора ділильного кола
•Допущені помилки при користуванні лімбами
•Допущені помилки в кількості проходів
14
•Назвіть типи ділильних головок
•Що таке характеристика ділильної головки ?
• Для яких робіт застосовують оптичні ділильні головки ?
•Яке приладдя належить до ділильних головок ?
Мета заняття: Навчити учнів виконувати фрезерування пазів використовуючи ділильну головку. Відпрацювання прийомів фрезерування пазів.
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 14
SLIDE
Similar Resources on Wayground
10 questions
Уравнения урок
Presentation
•
8th - 11th Grade
9 questions
ГМТ 27.02.2023
Presentation
•
7th Grade
11 questions
Прямоугольный треугольник
Presentation
•
University
10 questions
Сумма и разность
Presentation
•
5th Grade
10 questions
Об'єднання та перетин множин
Presentation
•
9th Grade - University
10 questions
Угол. Виды углов. Построение углов.
Presentation
•
4th Grade
10 questions
Геометрия
Presentation
•
10th Grade
10 questions
Площадь круга
Presentation
•
9th Grade
Popular Resources on Wayground
10 questions
Safety Day 2026 – Student Review
Quiz
•
9th Grade
21 questions
Continents and Oceans
Quiz
•
6th Grade
20 questions
Parts of Speech
Quiz
•
5th Grade
16 questions
Subject & Predicate
Quiz
•
5th Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
12 questions
Map Skills
Quiz
•
3rd Grade
22 questions
Continents and Oceans
Quiz
•
5th Grade
15 questions
Rounding Decimals
Quiz
•
5th Grade