Retroalimentación Bicentenario 3, parte 1

Retroalimentación Bicentenario 3 parte 1

Nivel: Primero Medio

​Objetivo: Reforzar los aprendizajes más importantes de la unidad

​Recordemos

​Vamos a rendir por segunda vez la prueba Bicentenario 3

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​La evaluación se realizará el jueves 2 de diciembre

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​Recuerda que esta evaluación equivale a la Segunda nota de este trimestre

​Texto 1 "La Añañuca"

​Texto literario, narrativo

​Leyenda del norte de Chile

​

Multiple Choice

1.       ¿Dónde vivía la joven Añañuca?

• a)      En un pueblo sin identificar.

• b)      En un pueblo del norte.

• c)      En un pueblo minero.

• d)      En un pueblo del centro del país.

Multiple Choice

2.      ¿Cuál de las alternativas presenta información sobre el personaje del minero?

• a) El minero nunca olvidó de su sueño de fortuna.

• b) El minero se convierte en campesino mientras vivir con la joven amada.

• c) El minero olvida su sueño de fortuna y se queda mucho tiempo con su esposa.

• d) El minero murió en el desierto.

Multiple Choice

3. ¿Qué rasgos distintivos se identifican de la visión de mundo del relato?

• a) El llanto de la joven por el abandono de su amado.

• b) La joven murió esperando que volviese su amor.

• c) El trabajo en la minería, el desierto florido.

• d) El sueño del minero.

Multiple Choice

4.      ¿Qué intenta explicar este relato?

 

• a) El milagro de la lluvia en el desierto.

• b) El nombre de ciertas flores del norte.

• c) Una historia de amor.

• d) La presencia de flores en el desierto.

Multiple Choice

5      ¿Cuál es el propósito de este relato?

• a) Resaltar una de las flores autóctonas del norte.

• b) Narrar hechos para instruir con respecto a una flor del norte.

• c) Presentar lo extraordinario de las añañucas.

• d) Dar a conocer las flores.

Multiple Choice

6.      ¿Qué conflicto experimenta el minero?

• a) Cambiar de oficio o mantenerse en su trabajo.

• b) Continuar con la búsqueda de su sueño o quedarse con su amada.

• c) Se pregunta si es un sueño o es una realidad lo que experimenta en la noche

• d) El minero jamás experimentó ningún conflicto.

Multiple Choice

7.      Señalar los rasgos de este texto que lo convierten en una leyenda

I.                    Resalta características y atributos de una región.

II.                  Se desarrolla en un tiempo en el cual el mundo no tenía forma. III.                Los personajes son seres humanos.

IV.                Se da a conocer de generación en generación.

• a) I, II, III y IV.

• b) I, II y III.

• c) I, III y IV.

• d) II, III y IV.

​Texto 2 "Caupolicán"

​Autor: Rubén Darío

​Texto literario, lírico

​Poema sobre un personaje legendario de la Historia chilena

​Antes de responder

​Lee la primera estrofa:

​

​"Es algo formidable que vio la vieja raza:

​robusto tronco de árbol al hombro de un campe

salvaje y aguerrido, cuya fornida maza

blandiera el brazo de Hércules, o el brazo de Sansón."

Multiple Choice

8. ¿Qué prueba se presenta a Caupolicán en la primera estrofa?

• a)  Ser aguerrido con una maza en la mano.

• b) Llevar un tronco fuerte en el hombro.

• c) Probar su fuerza y compararse con Hércules y Sansón.

• d) Probar su fuerza a pesar de su vejez.

Multiple Choice

9. ¿Qué imagen de Caupolicán se crea en el soneto?

• a) Caupolicán, un hombre de fuerza descomunal.

• b) Caupolicán, un héroe de su pueblo.

• c) Caupolicán, un líder guerrero mítico.

• d) Caupolicán, el toqui.

Multiple Choice

10.  ¿Por qué Caupolicán es llamado Toqui en el poema?

• a) Porque era conocido en su pueblo por sus hazañas.

• b) Siempre se supo que él sería el jefe de todos.

• c) Porque era su otro nombre.

• d) Porque cumplió la prueba de ser el hombre más fuerte.

​Antes de responder

​Lee la primera estrofa:

​

​"Es algo formidable que vio la vieja raza:

​robusto tronco de árbol al hombro de un campe

salvaje y aguerrido, cuya fornida maza

blandiera el brazo de Hércules, o el brazo de Sansón."

Multiple Choice

11. ¿Cuál es la finalidad de nombrar a Hércules y Sansón en la estrofa N°1?

• a) El hablante compara a Caupolicán con héroes míticos.

• b) Todos son considerados héroes de la Antigüedad.

• c) Comparar a Caupolicán con dioses.

• d) El hablante considera más fuerte a Caupolicán que a Hércules y Sansón.

Multiple Choice

12. ¿Qué significa el verso “¿Por casco sus cabellos, su pecho por coraza”?

• a) Es una metáfora de la fuerza de Caupolicán.

• b) Es una comparación de objetos fuertes con Caupolicán.

• c) Su corazón es muy duro y frío.

• d) Explicar por qué Caupolicán es considerado un héroe

TEXTO 3

​"Superhéroes: mitología moderna"

​Texto no literario, argumentativo.

​

​Texto de opinión sobre origen y popularidad de los superhéroes.

​Antes de contestar, leamos el primer párrafo

​"Uno de los arquetipos principales descubiertos por Jung es el del “héroe”, y una de sus manifestaciones más populares de los últimos setenta años es la de los superhéroes. Las historias de superhéroes no han dejado de multiplicarse desde que el primero de ellos, Superman, viera su aparición en Action Comics en 1938. [...] Hoy en día, los superhéroes parecen estar más vivos que nunca, tanto en las clásicas viñetas que los vieron nacer como en el cine, cuyas adaptaciones se han convertido, en los últimos años, en la mayoría de los estrenos cinematográficos más taquilleros del mundo, convocando al público de todas las edades para presenciar sus aventuras durante múltiples secuelas."

Multiple Choice

13.      ¿Cuál es la idea principal del primer párrafo?

• a) Un arquetipo es una representación de un modelo de la realidad.

• b) Los superhéroes son muy populares.

• c) Los superhéroes convocan a todas las edades.

• d) Superman, el héroe máximo.

Multiple Choice

14.      Según el autor del texto, ¿dónde se originaron los superhéroes actuales?

• a) Los superhéroes nacieron en Europa.

• b) Se originaron en las comunidades occidentales.

• c) Los superhéroes se originaron en Estados Unidos.

• d) Los héroes nacieron como todos los mitos, por una necesidad.

Multiple Choice

15.      A partir de la lectura, ¿a qué tipo de texto corresponde?

• a) Es un texto de opinión.

• b) Corresponde a un texto narrativo.

• c) Es un texto lírico.

• d) Corresponde a un texto expositivo.

​​Antes de contestar, leamos el segundo párrafo

​"Chris Claremont, el clásico guionista de los X-Men de los 80, fue el primero en decirlo: “Los superhéroes quizá son la mitología de Estados Unidos, cuyos héroes —Davy Crockett, Buffalo Bill, G. A. Custer— y gestas más antiguas no tienen más de 200 o 300 años. Estados Unidos no tiene una mitología propia. Escandinavia tiene sus sagas y leyendas, Germania su épica, España tiene al Cid. Nosotros no tenemos héroes mitológicos, nuestros héroes son muy jóvenes aún”.

Multiple Choice

16.      ¿Qué relación presentan los párrafos 1 y 2?

• a) El párrafo 1 plantea la causa del nacimiento de los superhéroes; el 2, la fuente de la información.

• b) El párrafo 2 incluye la opinión de un clásico experto para apoyar la tesis del párrafo 1.

• c) Ambos párrafos presentan ejemplos para comprender mejor la tesis.

• d) El párrafo 1 plantea el éxito de los superhéroes y el 2, el origen de los superhéroes de Europa.

​Fin de la clase

​Muchas gracias por participar

​¡Ánimo, queda poco para terminar!