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《吵架》刘以鬯

《吵架》刘以鬯

Assessment

Presentation

World Languages

10th Grade

Easy

Created by

Junxia Wu

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FREE Resource

9 Slides • 10 Questions

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Open Ended

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调查作者生平,分析其文学风格是什么样的?

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Open Ended

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《吵架》的创作背景、语境是什么样的?

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​中西方文化在此碰撞冲突。

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Open Ended

小说的三要素是什么?在文中是否都出现了?

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​叙述视角分析——摄像式外视角

整篇小说作者并未发表任何意见,人物是模糊的,故事具有极强的不确定性,没有明晰的情节发展,只是进行场景描述,以物的叙事角度代替人的叙事角度。

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Open Ended

为什么采取这样的叙述视角?这样的叙述视角能起到什么样的表达效果?

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​叙述视角分析

所有信息、故事的来龙去脉都需要读者通过观察自己解读出来

​1. 身临其境的客观感受,叙述上的客观性和逼真性

​2. 引发很强的悬念和探知欲,在寻找答案的过程中进而反思,探寻作者的创作意图。

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Open Ended

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请结合文本细节分析,吵架的主人公是谁?

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Open Ended

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请结合文本细节分析,为什么会进行如此激烈的争吵?

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Open Ended

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请结合文本细节分析,吵架的结果和影响是什么?

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Open Ended

请结合文本细节谈谈你是如何看待这两个主人公人物形象的?

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​情节还原分析

起因

​ 经过

​ 结果

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Open Ended

《吵架》的主题是什么?

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Open Ended

作业:请结合文本细节,探讨作者是运用什么写作书法描写吵架场景的?

(小说是如何进行场景描写的?描写的环境具有什么样的特点?运用了哪些写作手法?这样的环境描写对主题、人物塑造、情节推进有什么样的作用?)

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