Lenguaje Oral, lectura y escritura parte 1

Parte 1

Lenguaje Oral, Lectura y Escritura

En la educación básica, desde los cursos de Lengua Materna, Español se busca que los estudiantes desarrollen su capacidad de expresarse oralmente y que se integren a la cultura escrita mediante la apropiación del sistema convencional de escritura y las experiencias de leer, interpretar y producir diversos tipos de textos. (SEP:2017, pg. 165)

​Conciencia fonológica, silábica, sintáctica, semántica

​

Para lograr leer, interpretar y producir diversos tipos de textos es necesario el desarrollo de la Conciencia fonológica, silábica, sintáctica, semántica, habilidades vinculadas de pensamiento y lenguaje que permiten al alumno reconocer los elementos esenciales que conforman el lenguaje oral, la lectura y la escritura.

El desarrollo de la Conciencia fonológica, silábica, sintáctica, semántica requiere de una formación escolar.

Multiple Choice

CONCIENCIA FONOLÓGICA

• Es la reflexión sobre el significado de las palabras, oraciones y párrafos.

• Capacidad para reflexionar conscientemente sobre aspectos para la aplicación de las reglas gramaticales

• Entendida como la habilidad para reflexionar conscientemente sobre las unidades sonoras del lenguaje oral

• Implica la evolución de la distinción de sonidos hacia la integración de 2 o más sonidos para formar significados.

Multiple Choice

CONCIENCIA SILÁBICA

• Es la reflexión sobre el significado de las palabras, oraciones y párrafos.

• Capacidad para reflexionar conscientemente sobre aspectos para la aplicación de las reglas gramaticales

• Entendida como la habilidad para reflexionar conscientemente sobre las unidades sonoras del lenguaje oral

• Implica la evolución de la distinción de sonidos hacia la integración de 2 o más sonidos para formar significados.

Multiple Choice

CONCIENCIA SINTÁCTICA

• Es la reflexión sobre el significado de las palabras, oraciones y párrafos.

• Capacidad para reflexionar conscientemente sobre aspectos para la aplicación de las reglas gramaticales

• Entendida como la habilidad para reflexionar conscientemente sobre las unidades sonoras del lenguaje oral

• Implica la evolución de la distinción de sonidos hacia la integración de 2 o más sonidos para formar significados.

Multiple Choice

CONCIENCIA SEMÁNTICA

• Es la reflexión sobre el significado de las palabras, oraciones y párrafos.

• Capacidad para reflexionar conscientemente sobre aspectos para la aplicación de las reglas gramaticales

• Entendida como la habilidad para reflexionar conscientemente sobre las unidades sonoras del lenguaje oral

• Implica la evolución de la distinción de sonidos hacia la integración de 2 o más sonidos para formar significados.

​Particularidades de la lengua Española al enseñar a leer y escribir

Número de letras del alfabeto y número de fonemas

Las grafías (letras), sus nombres

​Articulación de los fonemas, punto y modo

​Grupos fonemáticos

Reglas gramaticales

Estructura de la oración

Procesos de aprendizaje: Contextualizado y Social

Procesos de enseñanza: Sintético, Analítico, Ecléctico

Multiple Choice

Número de letras del alfabeto y número de fonemas según el texto de Mena, S. (2010) Lengua y literatura, Guía para docentes.

• 29 letras (a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, ll, m, n, ñ, o, p, q, r, rr, s, t, u, v, w, x, y, z), 23 fonemas

• 30 letras (a, b, c, ch, d, e, f, g, h, i, j, k, l, ll, m, n, ñ, o, p, q, r, rr, s, t, u, v, w, x, y, z), 24 fonemas

• 28 letras (a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, ñ, o, p, q, r, rr, s, t, u, v, w, x, y, z), 21 fonemas

• 27 letras (a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, ñ, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z), 22 fonemas

Multiple Choice

Número de letras del alfabeto y número de fonemas según Real Academia de la lengua Española

• 24 letras (A B C D E F G H I J K L M N Ñ O P Q R S T U V W X Y Z) y 24 fonemas

• 25 letras (A B C D E F G H I J K L M N Ñ O P Q R S T U V W X Y Z) y 25 fonemas

• 26 letras (A B C D E F G H I J K L M N Ñ O P Q R S T U V W X Y Z) y 26 fonemas

• 27 letras (A B C D E F G H I J K L M N Ñ O P Q R S T U V W X Y Z) y 27 fonemas

Multiple Choice

Puntos de Articulación de los Fonemas

• Anterior

  Central

  Posterior

• Alta

  Media

  Baja

• Deslabializadas

  Labializadas

• Sonoros

  Sordos

Multiple Choice

Modos de Articulación de los Fonemas

• Anterior

  Central

  Posterior

• Alta

  Media

  Baja

• Deslabializadas

  Labializadas

• Sonoros

  Sordos

Multiple Choice

Acción labial: la forma que adoptan los labios, es natural a su articulación.

• Anterior

  Central

  Posterior

• Alta

  Media

  Baja

• Deslabializadas

  Labializadas

• Sonoros

  Sordos

Multiple Choice

Los sonidos según la acción de las cuerdas vocales pueden ser:

• Anterior

  Central

  Posterior

• Alta

  Media

  Baja

• Deslabializadas

  Labializadas

• Sonoros

  Sordos

Poll

¿Conocías los distintos aspectos de la articulación de los fonemas, punto y modo?

• Si, totalmente

• Si, parcialmente

• No recuerdo nada, pero si los había estudiado

• No

​Terminaste con la primera parte del tema Lenguaje oral, lectura y escritura