Técnicas de la plástica

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¿Cuál de los siguientes materiales necesita de una laca fijadora después de haber sido utilizado?

• Yeso pastel.

• Acrílico

• Tinta

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Los estudiantes van a realizar un grabado reciclando platos de durapax, que es un material blando y poroso que les permitirá imprimir la imagen que dibujen en él sobre otras superficies. Al dibujar haciendo presión sobre el durapax, se crean surcos que quedarán libres de tinta al momento de hacer la transferencia de la imagen. Luego de definir a grandes rasgos el dibujo que realizarán, los estudiantes comienzan a trazarlo con un lápiz sobre el plato de durapax. ¿Cuál es la sugerencia más pertinente que puede dar el docente para facilitar el desarrollo de esta actividad creativa?

• “Recuerden comunicar sus intenciones claramente con el dibujo y, con mano firme, intenten trazar de manera fluida y precisa”.

• “Procuren no presionar mucho hasta no estar seguros del trazo que quieren hacer; luego sujeten el lápiz firmemente y refuercen las líneas”.

• “Acuérdense de que las líneas guían el ojo y activan las diferentes partes del dibujo, extiendan las líneas hasta los extremos de la superficie”.

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Entre las técnicas de la plástica, las técnicas húmedas incluyen variedad de pinturas que se diferencian entre ellas por el tipo de pigmentos y aglutinantes.

En este sentido, si una maestra de sexto grado de una escuela “x” pide a los estudiantes que realicen un ejercicio plástico utilizando las pinturas solubles en agua diseñadas especialmente para trabajar las transparencias por capas; está indicando que trabajen con el siguiente material:

• Témpera

• Acrílico

• Óleo

• Acuarela

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Los colores secundarios se obtienen al mezclar dos colores primarios en porciones iguales. ¿Cuál de los siguientes es un color secundario?

• Celeste

• Marrón

• Violeta

​Lea la siguiente descripción y responda las siguientes preguntas.

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“El collage es una técnica creada por las vanguardias europeas de principios del siglo XX, y consiste en unir y pegar diversas imágenes, fotografías (o fragmentos de estas) u objetos en una misma superficie, y crear así una nueva imagen con un nuevo significado.”

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Luego de investigar y desarrollar el concepto junto con los estudiantes, el docente les propone realizar un collage, y ellos aceptan entusiasmados. ¿Cuál de las siguientes es la estrategia más pertinente para llevar a cabo este trabajo en el aula?

• Luego de que los estudiantes identifican posibles temas relevantes para ellos, solicitarles que traigan al aula revistas, periódicos, encartes y otros materiales impresos; luego, proponerles que seleccionen imágenes interesantes, que las recorten y peguen en una cartulina haciendo una composición propia que transmita un mensaje sobre el tema escogido por cada uno

• Sugerir a los estudiantes que lleven a clase diversas piezas de papel o cartulina de distintos colores, y proponerles cortarlas en cuadrados pequeños, de aproximadamente un centímetro de lado; luego, proponerles que dibujen sobre una cartulina una figura sencilla y que peguen sobre ella los pedazos de papel hasta cubrir todo el dibujo, tomando en cuenta los colores en su composición.

• Proponer a los estudiantes que conformen grupos y que cada integrante realice un dibujo libre que lo represente; luego, pedirles a los miembros del grupo que, entre todos, peguen todos los dibujos del grupo en un papelógrafo de una manera novedosa para mostrar las principales características de todos los integrantes en un solo trabajo.

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Desde una perspectiva pedagógica, ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe la principal ventaja de realizar collages con los estudiantes?

• Permite reutilizar materiales en desuso disponibles en el aula, lo que, además de ser económico y de fácil acceso, desarrolla la conciencia ambiental de los estudiantes al contribuir con el cuidado del planeta.

• Permite crear imágenes muy novedosas que son apreciadas por el público en general, lo que les brinda a los estudiantes la posibilidad de desarrollar sus proyectos artísticos generando sus propios ingresos.

• Permite explorar las relaciones entre las imágenes dándoles un nuevo significado y desarrollar nociones de composición de manera amena con materiales económicos y fácilmente accesibles.

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Para estimular la motricidad fina se suelen realizar algunas actividades relacionadas con las técnicas plásticas, una de ellas consiste en elaborar bolitas con papel, primero grandes y poco a poco se va logrando que los niños las realicen más finas y que además las utilicen para rellenar figuras. Esta técnica que favorece el agarre con los dedos índices, medio y pulgar, es conocida con el nombre de:

• retorcido

• plegado

• bruñido

• estrujado

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Es el nombre que recibe la técnica que consiste en arrugar papel y luego extenderlo, que además fortalece la motricidad fina.

• Bruñido

• Retorcido

• Estrujado

• Esgrafiado

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Las artes plásticas comprenden todas aquellas formas de expresión que utilizan materias flexibles o sólidas, moldeadas, dispuestas o modificadas de cualquier otra forma a voluntad por el artista como lo son las siguientes:

1- Grabado

2- Cerámica

3- Pintura

4- Modelado

Tomando en cuenta el enunciado anterior, seleccione el literal que engloba las técnicas que pertenecen a la plástica y refieren a la creación de figuras en tres dimensiones, es decir que pueden ser apreciadas desde sus diferentes ángulos o puntos de vista.

• grabado y pintura

• cerámica y pintura

• cerámica y tallado

• pintura y modelado

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El diagrama en el que se colocan los colores primmarios y secundarios recibe el nombre de:

• Rueda arcoiris

• Círculo cromático

• Mapa de color

• Cartilla de color