Alfabetización y Educación de Jóvenes y Adultos

Alfabetización y Educación de Jóvenes y Adultos

By Jony Ponce

SANDINO: VIVE, VIVE, VIVE!

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Él mismo remarcará su extracción de clase y la contrapondrá como garantía de honestidad y consecuencia a la actitud de los miembros de las clases dominantes de Nicaragua: “Que soy plebeyo, dirán los oligarcas o sea las ocas del cenagal. No importa: mi mayor honra es surgir del seno de los oprimidos, que son el alma y el nervio de la raza, los que hemos vivido postergados y a merced de los desvergonzados sicarios que ayudaron a incubar el delito de alta traición.

La Alfabetización fue inspirada por el Comandante Carlos Fonseca Amador, quien años atrás, había dicho a los sandinistas en la montaña que a la par de instruir a los campesinos en prácticas guerrilleras les enseñaran a leer. Carlos había dicho: «… Y también enséñenles a leer», lo cual, al triunfar la Revolución Popular Sandinista en julio de 1979, se asumió como un mandato y como un compromiso con la población nicaragüense.

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CARLOS FONSECA: INSPIRADOR DE LA CRUZADA DE ALFABETIZACIÓN

El acceso a la educación es libre e igual para todos los nicaragüenses. La enseñanza primaria es gratuita y obligatoria en los centros del Estado. La enseñanza secundaria es gratuita en los centros del Estado, sin perjuicio de las contribuciones voluntarias que puedan hacer los padres de familia. Nadie podrá ser excluido en ninguna forma de un centro estatal por razones económicas. Los pueblos indígenas y las comunidades étnicas de la Costa Atlántica tienen derecho en su región a la educación intercultural en su lengua materna, de acuerdo a la ley.

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II. CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LA REPÚBLICA DE NICARAGUA TITULO

VII.- EDUCACION Y CULTURA

Art. 121. [Acceso a la educación]

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Los adultos gozarán de oportunidades para educarse y desarrollar habilidades por medio de programas de capacitación y formación. El Estado continuará sus programas educativos para suprimir el analfabetismo.

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Art. 122. [Educación de adultos]

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Una de las prioridades del Gobierno de Reconstrucción Nacional, al triunfo de la Revolución Popular Sandinista fue la erradicación del analfabetismo, la prioridad era combatir el problema social del analfabetismo que agobiaba al pueblo nicaragüense. Según informes del Ministerio de Educación, el índice de analfabetismo era superior al 50.35%, uno de los mayores del continente americano en ese tiempo. La Alfabetización fue una gran hazaña en la que participaron 95 mil 582 estudiantes, maestros, asesores pedagógicos, trabajadores de la salud, oficinistas, conductores y amas de casa, así como cooperantes de países hermanos, quienes salieron a todo el territorio nacional el 23 de marzo de 1980 a cumplir con la misión de alfabetizar.

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III. Las conquistas de los derechos con el Triunfo de la Revolución

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Misión que fue cumplida con mucha responsabilidad, disciplina y sobre todo con mucho amor por la población. La proeza recibió el premio Nadeshda Krúpskaya de la UNESCO. La Cruzada Nacional de Alfabetización realizada en Nicaragua en 1980 ha sido la mayor proeza educativa y cultural de la historia de Nicaragua, reduciendo el analfabetismo a un 12.96 %. Jamás se había visto, en la historia de Nicaragua, un acontecimiento igual: el país convertido en una gran escuela.

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III. Las conquistas de los derechos con el Triunfo de la Revolución

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La restitución de derechos para el pueblo

“A raíz del 2007 que el Frente Sandinista asume el poder, inicia el proceso de restitución de derechos, es decir regresarle al pueblo los derechos que habían sido establecidos en la Constitución vigente a partir de 1987”. “Restitución porque era retornar, restaurar los derechos que solamente estaban reconocidos desde el punto de vista discursivo pero que el gobierno de Reconciliación y Unidad Nacional lo iba a convertir en realidad y empezó con el primer decreto que emite el comandante Daniel Ortega que es la gratuidad de la educación y eliminar todos los cobros inconstitucionales que habían establecido los gobiernos anteriores”.

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El diputado Carlos Emilio López, explicó durante el programa “Desde El Parlamento” del Canal 98 (17/07/2019):

De ahí el GRUN, se plantea, a través del Ministerio de Educación, seguir erradicando el analfabetismo, iniciando con la Campaña Nacional de Alfabetización de Martí a Fidel”, (2007 – 2009) donde se logra reducir el analfabetismo del 29.9% en que se encontraba tras dieciséis años de gobiernos neoliberales, al menos del 5%, declarándose en agosto del 2009 “Nicaragua Territorio Libre de Analfabetismo”.

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Entre 2010 - 2019, se continúa en la campaña “Por una Nicaragua Libre de Analfabetismo”, asegurando la continuidad educativa de los protagonistas. Ante los desafíos del mundo actual, la Alfabetización y la Continuidad Educativa sigue avanzando y evolucionando hacia una educación desde la familia y la comunidad, a través de la implementación de la Estrategia de Fortalecimiento del Programa de Educación de Jóvenes y Adultos, en la formación para el trabajo, el emprendimiento y uso de tecnologías desde modalidades flexibles y adecuadas a las realidades y aspiraciones de jóvenes y adultos protagonistas.

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IV. Educación de Jóvenes y Adultos

Como parte de la restitución de derechos, el GRUN, a través del Ministerio de Educación ha fortalecido el Programa de Educación de Jóvenes y Adultos, el que tiene como propósito formar a las y los protagonistas con las competencias esenciales de todo aprendizaje, que les permitan seguir aprendiendo a lo largo de toda la vida, insertarse como ciudadanos activos en su vida personal, cultural, ambiental, económica, productiva, social y política para contribuir a su propio desarrollo y sostenible del país. Lo anterior manifiesta la importancia de formar a jóvenes y adultos con capacidades, destrezas y habilidades para emprender y prosperar, lo que permite que las y los protagonistas se integren a las diferentes actividades que contribuyen al desarrollo de la comunidad.

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Es importante destacar que el aprendizaje, en Educación de Jóvenes y Adultos, está centrado en la persona, con enfoque de Educación Popular, partiendo siempre de los presaberes y experiencias de las y los protagonistas.

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El planteamiento de una Educación Liberadora destaca la pedagogía propuesta por Paulo Freire para que los seres humanos aprendieran a leer no solamente “la palabra”, sino también leer “su mundo”. Esto implica el desarrollo del conocimiento crítico, potenciar el pensamiento, favorecer a la reflexión del individuo. El desarrollo del pensamiento le permite a los seres humanos cuestionar la naturaleza de su situación histórica y social, para leer su mundo, para poder interpretarlo desde su realidad, y a su vez intervenirlo para su beneficio. Freire denota un intercambio dialogal entre Educadores y Estudiantes, en el cual ambos aprenden, cuestionan, reflexionan y participan en la búsqueda de significados.

V. La Praxis de la Educación Popular en Educación de Jóvenes y Adultos en Nicaragua. PEDAGOGIA LIBERADORA

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Hacer posible o más fácil determinada acción del Rol del o la facilitador, (Coordinadores, técnicos y maestros populares) se caracteriza por la actitud de: respeto, confianza, colaboración, laboriosidad académica, liderazgo, motivación, comunicación, autodidacta y solidaridad, para crear un clima fraterno, abierto y de confianza en torno a la aplicación de estrategias didácticas participativas, para hacer posible el aprendizaje y fortalecimiento del programa de Educación de Jóvenes y Adultos.

V. La Praxis de la Educación Popular en Educación de Jóvenes y Adultos en Nicaragua. PEDAGOGIA LIBERADORA

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VI. La importancia del rol del facilitador de Educación de Jóvenes y Adultos

Hacer posible o más fácil determinada acción del Rol del o la facilitador, (Coordinadores, técnicos y maestros populares) se caracteriza por la actitud de: respeto, confianza, colaboración, laboriosidad académica, liderazgo, motivación, comunicación, autodidacta y solidaridad, para crear un clima fraterno, abierto y de confianza en torno a la aplicación de estrategias didácticas participativas, para hacer posible el aprendizaje y fortalecimiento del programa de Educación de Jóvenes y Adultos.

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