

Planowanie narzędzi diagnozy edukacyjnej
Presentation
•
Computers
•
7th Grade
•
Medium
Klaudia ..
Used 2+ times
FREE Resource
18 Slides • 10 Questions
1
By Klaudia Bukowska i Daria Jamróz
2
Poll
Czy zastanawiałeś się kiedyś, co to jest odchylenie standardowe?
Tak
Nie
3
CO TO JEST ODCHYLENIE STANDARDOWE?
zalicza się do miar rozproszenia,
przydatne w statystyce opisowej,
odpowiada nam na pytanie "jak bardzo", czyli o ile średnio wartości zmiennej w badanej populacji odchylają się od średniej arytmetycznej,
wysokie wartości odchyleń --> są silnie zróżnicowane wokół średniej, mają duże zróżnicowanie
niskie wartości odchyleń --> nisko zróżnicowne, małe rozproszenie wartości
Some text here about the topic of discussion
4
Multiple Choice
Przypomnij sobie średnią arytmetyczną, co to takiego było?
suma liczb podzielona przez ich liczbę
średnia elementów, którym są przypisywane różne wagi, elementy o większej wadze mają większy wpływ na średnią
wartość cechy w szeregu uporządkowanym, powyżej i poniżej której znajduje się jednakowa liczba obserwacji.
5
Średnia arytmetyczna jest przydatna do badania zbiorowości o niskim stopniu zróżnicowaniu,
w rzeczywistości jednak bada się niejednorodne zbiorowości. Średnia arytmetyczna ma wówczas
niską wartość a z pomocą przychodzi odchylenie standardowe, dzięki któremu wyniki będą dużo bardziej rzetelniejsze.
6
odchylenie standardowe zmiennej losowej można obliczyć na podstawie dokładnych informacji o rozkładzie zmiennej losowej,
odchylenie standardowe w populacji jest to liczba, którą można obliczyć dokładnie, jeśli znane są wartości zmiennej dla wszystkich obiektów w badanej populacji,
odchylenie standardowe z próby to oszacowanie odchylenia standardowego w populacji na podstawie próby losowej .
7
Open Ended
Co byś dodał/a do tej mapy myśli? Wybierz jedno wcześniej omawiane zagadnienie.
8
9
10
11
Open Ended
Zastanów się, jak zawsze formułowałeś/aś cele lekcji w swoim konspekcie? Możesz podać podział, przykład, co chcesz!
12
Multiple Choice
Cele operacyjne:
to kierunki działania edukacyjnego
określą opanowane czynności, umożliwią budowanie narzędzi diagnozy
13
1. Zapisanie celu w postaci ogólnej
2. Intuicyjny obraz osoby, która osiągnęła ten cel.
3. Luźne zapisy celów operacyjnych.
4. Selekcja luźnych zapisów,
5. Klasyfikacja luźnych zapisów.
6. Sformułowanie celów operacyjnych.
7. Sprawdzenie celów operacyjnych.
8. Ewentualne powtórzenie etapów 2–7. (Jeśli wynik sprawdzania jest niezadowalający)
Some text here about the topic of discussion
14
Multiple Choice
Jak myślisz, czym jest taksonomia?
proces opłacania rachunków, podatków (ang. tax)
długa analiza tekstu
hierarchiczna klasyfikacja obiektów realnych lub abstrakcyjnych
15
16
Multiple Select
Jak myślisz, co możemy wymienić w dziedzinie emocjonalno-motywacyjnej? (wielokrotny wybór)
uczestnictwo w działaniu
podejmowanie działania
nastawienie na działanie
system działań
17
Multiple Select
Jak myślisz, co możemy wyróżnić w dziedzinie poznawczej?
zapamiętywanie i zrozumienie wiadomości
stosowanie wiadomości w sytuacjach typowych i problemowych
doświadczenie jest wiązane z poznawaniem
18
Dziedzina światopoglądowa i dziedzina praktyczna dotyczą:
wiązania doświadczeń z poznawaniem. Są one mało popularne w edukacji.
19
polega na rozkładaniu mierzonej całości na części i poznawanie ich po kolei. Charakterystyczna dla przedmiotów przyrodniczych
Analityczna
polega na wytworzeniu obrazu mierzonej właściwości za pomocą opisu słownego oraz przykładów. Charakterystyczna dla humanistyki
Holistyczna
Some text here about the topic of discussion
20
Open Ended
Która strategia jest ci bliższa, holistyczna czy analityczna? Dlaczego?
21
Czas wybrać swój plan i przygotować się do pracy!
1. Plan opisowy
2. Plan tabelaryczny
3. Plan graficzny
22
Słowna charakterystyka elementów budowanego narzędzia
Some text here about the topic of discussion.
Plan opisowy
23
Liczbowe zestawienie projektowanych elementów
Some text here about the topic of discussion.
Plan tabelaryczny
24
Wykres przedstawiający części narzędzia i powiązania między nimi.
Some text here about the topic of discussion.
Plan graficzny
25
Some text here about the topic of discussion
26
Atrybucja to:
osobiste wyjaśnienie przyczyn ważnych dla człowieka zdarzeń. Dla ucznia może to być uzasadnienie uzyskania danego wyniku na egzaminie.
Atrybucja pomaga zachować równowagę emocjonalną.
Subject | Subject
Some text here about the topic of discussion
27
Od czego według ucznia może zależeć wynik testu?
PRZEDMIOTU
NAUCZYCIELA
WYSIŁKU
PRZYPADKU
28
Open Ended
Dziękujemy za udział w naszym kursie, będzie nam miło, jeśli podzielisz się swoimi przemyśleniami :)
By Klaudia Bukowska i Daria Jamróz
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 28
SLIDE
Similar Resources on Wayground
23 questions
Simplifying Expressions with Distributive Property
Presentation
•
7th Grade
21 questions
Aplikasi Perkantoran
Presentation
•
7th Grade
20 questions
Simple Interest Problems
Presentation
•
7th Grade
23 questions
Atoms, Elements, Molecules
Presentation
•
7th Grade
22 questions
Sposoby komunikowania się i wymiany informacji przez Internetu
Presentation
•
7th Grade
22 questions
Chapter 6 Review
Presentation
•
7th - 8th Grade
23 questions
Solving One-Step Algebraic Inequalities
Presentation
•
6th - 7th Grade
25 questions
Pan-Africanism/Independence DT Re-Performance Lesson
Presentation
•
7th Grade
Popular Resources on Wayground
10 questions
Safety Day 2026 – Student Review
Quiz
•
9th Grade
21 questions
Continents and Oceans
Quiz
•
6th Grade
20 questions
Parts of Speech
Quiz
•
5th Grade
16 questions
Subject & Predicate
Quiz
•
5th Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
12 questions
Map Skills
Quiz
•
3rd Grade
22 questions
Continents and Oceans
Quiz
•
5th Grade
15 questions
Rounding Decimals
Quiz
•
5th Grade