Panas dan Perpindahannya, Pengaruh Kalor terhadap Kehidupan

Panas dan Perpindahannya, Pengaruh Kalor terhadap Kehidupan

By Heru Supanji

Poll

Apa yang kamu ketahui tentang kalor?

• kalor adalah tenaga panas yang dapat diterima dan diteruskan oleh satu benda ke benda lain secara hantaran (konduksi)

• kalor adalah tenaga panas yang dapat diterima dan diteruskan oleh satu benda ke benda lain secara hantaran penyinaran (radiasi)

• kalor adalah tenaga panas yang dapat diterima dan diteruskan oleh satu benda ke benda lain secara hantaran (atau aliran (konveksi).

• kalor adalah tenaga panas yang dapat diterima dan diteruskan oleh satu benda ke benda lain secara hantaran (konduksi), penyinaran (radiasi), atau aliran (konveksi).

Open Ended

Apakah kita membutuhkan kalor dalam kehidupan sehari-hari?

Open Ended

Mengapa kita membutuhkan kalor?

Subtema 3

Pengaruh Kalor terhadap

Kehidupan

AYO MEMBACA

Di suatu sore, Ibu sedang menyiapkan makan malam di dapur, dan Lani baru saja menyelesaikan pekerjaan rumahnya. Lani menghampiri ibunya di dapur untuk memberikan bantuan.

Subtema 3: Pengaruh Kalor terhadap Kehidupan 135

Subtema 3

Pengaruh Kalor terhadap

Kehidupan

AYO MEMBACA

Lani : “Wah… Aroma masakannya wangi sekali, Bu! Ibu sedang memasak apa?”

Ibu : “Nanti kamu juga tahu. Ini masakan baru Ibu. Kemarin Ibu menonton acara memasak di televisi. Ibu sedang mencoba salah satu resep yang diajarkan di acara tersebut. Kamu pasti suka!”

Subtema 3: Pengaruh Kalor terhadap Kehidupan 135

Subtema 3

Pengaruh Kalor terhadap

Kehidupan

AYO MEMBACA

Lani : “Wah, aku jadi penasaran! Hebat juga Ibu bisa belajar memasak dari televisi! Berarti aku juga bisa, ya!”

Ibu : “Televisi itu merupakan salah satu media elektronik yang paling banyak

ditonton masyarakat kita, kan? Ada banyak informasi yang bisa diperoleh dari televisi, termasuk informasi tentang memasak ini. Selain televisi, sekarang ada internet yang menyediakan berbagai informasi melalui situs-situsnya. Yuk, bantu Ibu memasak. Tolong ambilkan spatula kayu itu untuk mengaduk sayuran yang sudah Ibu masukkan

ke dalam masakan Ibu tadi, ya Lani.”

Subtema 3: Pengaruh Kalor terhadap Kehidupan 135

Subtema 3

Pengaruh Kalor terhadap

Kehidupan

AYO MEMBACA

Lani : “Baik, Bu. Ngomong-ngomong, mengapa tidak memakai sendok

sayur yang biasa kita pakai untuk mengambil sayur dari panci untuk

mengaduk, Bu?”

Ibu : “Tahukah kamu sendok sayur yang biasa kita pakai itu terbuat dari bahan apa? Coba bandingkan dengan spatula kayu itu. Apakah

keduanya terbuat dari bahan yang sama?”

Subtema 3: Pengaruh Kalor terhadap Kehidupan 136

Subtema 3

Pengaruh Kalor terhadap

Kehidupan

AYO MEMBACA

Lani : “Sendok sayur itu terbuat dari logam dan spatula itu dari kayu. Lalu?”

Ibu : “Manakah yang menurut Lani akan mudah panas bila bersentuhan

dengan kuah sayur yang mendidih di dalam panci itu? Sendok sayur

dari logam itu atau spatula kayu?”

Subtema 3: Pengaruh Kalor terhadap Kehidupan 136

Subtema 3

Pengaruh Kalor terhadap

Kehidupan

AYO MEMBACA

Lani : “Ah, saya tahu, Bu! Tentu saja sendok sayur logam akan lebih mudah panas! Saya tahu mengapa! Saat sendok logam ini mengenai kuah panas, panas dari kuah itu akan dialirkan melalui sendok logam itu, sehingga ia ikut panas. Itu konduksi, kan!”

Ibu : “Ah, kamu mengamati dengan baik, Lani! Jadi, mana yang akan kamu pakai untuk mengaduk sayur itu? Spatula kayu atau sendok sayur logam?”

Subtema 3: Pengaruh Kalor terhadap Kehidupan 136

Subtema 3

Pengaruh Kalor terhadap

Kehidupan

AYO MEMBACA

Lani : “Ah, Ibu! Tentu saja spatula kayu akan saya pakai agar tanganku tidak kepanasan! Terima kasih sudah mengingatkanku, Ibu!”

Ibu : “Sama-sama, Nak.”

Subtema 3: Pengaruh Kalor terhadap Kehidupan 136

Masih ingatkah kamu mengenai perpindahan panas atau kalor dengan

cara konduksi? Perpindahan panas dengan cara ini, memerlukan zat

perantara yang membantunya mengalirkan panas dari sumber panas

ke benda yang lain. Ingatlah bahwa panas mengalir dari tempat yang

panas menuju tempat yang lebih dingin. Ada perantara panas yang

dapat menghantarkan panas dengan baik, ada yang tidak.Pengaruh Kalor terhadap Kehidupan

By Heru Supanji

Open Ended

Apakah kamu pernah memegang spatula yang terbuat dari kayu di

atas kompor yang menyala seperti yang Lani lakukan? Apa yang kamu

rasakan?

Open Ended

Apakah kamu pernah memegang spatula yang terbuat dari besi di

atas kompor yang menyala seperti yang Lani lakukan? Apa yang kamu

rasakan?

Open Ended

Apa perbedaan yang Lani atau kamu rasakan, ketika memegang spatula

yang terbuat dari kayu dan spatula yang terbuat dari besi?

Open Ended

Menurut kalian, bahan-bahan apa saja yang dapat dan tidak dapat

memindahkan panas?

Bahan Konduktor dan Isolator

Di sekitarmu terdapat banyak benda dengan berbagai macam bahan.

Pemilihan bahan didasarkan pada sifat yang dimiliki bahan tersebut.

Misalnya, benda yang dapat menghantarkan panas dan benda yang tidak dapat menghantarkan panas. Ada benda yang mempunyai kemampuan menghantarkan panas dengan baik. Ada pula benda yang tidak dapat menghantarkan panas. Bahan yang dapat menghantarkan panas dengan baik disebut dengan konduktor. Bahan yang tidak dapat menghantarkan panas disebut dengan isolator. Sedangkan ada bahan yang sedikit dapat menghantarkan panas yang disebut dengan bahan semikonduktor.

Cari kata kunci bacaan tersebut

Bahan konduktor yang sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari, biasanya terbuat dari bahan logam.

Panci, wajan penggorengan, dan beberapa peralatan masak di dapur terbuat dari logam. Jenis logam yang paling sering digunakan untuk membuat alat-alat tersebut antara lain besi, aluminium, dan tembaga.

​

Logam apa yang paling sering digunakan untuk membuat alat-alat ddapur?

Bahan Konduktor dan Isolator

​

Bahan yang tidak dapat menghantarkan panas disebut isolator.

Beberapa bahan yang termasuk sebagai isolator, antara lain adalah kayu, kain, dan plastik. Penggunaan bahan-bahan ini banyak sekali dijumpai di sekitar kita.

​

Logam apa yang paling sering digunakan untuk membuat alat-alat ddapur?

Bahan Konduktor dan Isolator

​

Penggunaan bahan konduktor

dan isolator, dapat diterapkan secara

bersamaan pada sebuah alat.

Panci yang biasa digunakan untuk

memanaskan air ini terdiri atas bahan

yang berbeda. Ada bahan yang berfungsi

sebagai konduktor, ada yang berfungsi sebagai isolator.

Aliran panas berhenti pada bahan isolator karena bahan tersebut, tidak dapat mengalirkan panas secara konduksi dari sumber panas.

​

Logam apa yang paling sering digunakan untuk membuat alat-alat ddapur?

Bahan Konduktor dan Isolator

​

Perhatikan dengan saksama bacaan di atas, dan kamu akan menemukan

beberapa kata yang dicetak miring. Tuliskan kata-kata tersebut, lalu carilah artinya dengan menggunakan kamus. Buatlah paling sedikit dua kalimat dengan menggunakan kata-kata tersebut dengan menggunakan kalimat lengkap dan kata yang baku.​

Fill in the Blanks

Arti Bahan

Fill in the Blanks

Arti Menghantar

Fill in the Blanks

Arti Konduktor

Fill in the Blanks

Arti Isolator

Fill in the Blanks

Arti Semi konduktor

Fill in the Blanks

Arti Alat

Open Ended

Gunakan diagram.

Tuliskan penjelasan

dalam satu paragraf dengan menggunakan

bahasa sendiri.

Ayo Mengamati

​Bagaimana cara untuk mengetahui kemampuan menghantar sebuah benda?

Siapkan alat dan bahan yang diperlukan, lalu ikutilah langkah kegiatannya.

Alat dan bahan:

1. Batang besi yang panjangnya lebih kurang 50 cm.

2. Batang tembaga panjang lebih kurang 50 cm.

3. Sumpit bambu yang ujungnya diikat dengan karet gelang.

4. Sumpit dari bahan plastik, ujungnya diikat dengan karet gelang.

5. Bahan kain untuk memegang benda panas

6. Lilin.

7. Korek api.​

Lakukanlah kegiatan ini di dalam kelompok.

1. Bakarlah besi di atas lilin yang telah dinyalakan dengan

korek api. Peganglah ujung besi dengan tanganmu. Bila

kamu telah merasakan panas, segera pindahkan besi

dari nyala api.

​

Jaga keselamat kerja dan kebersihan

Langkah-langkah kegiatan:

​

2. Peganglah batang besi dengan menggunakan sumpit

bambu.

Jaga keselamatan kerja dan kebersihan

​Langkah-langkah kegiatan:

​

3. Letakkan kembali ujung besi di atas nyala lilin.

​

Apakah

yang kamu rasakan?

​

Catatlah. Mengapa demikian

​

​Some text here about the topic of discussion.

​Langkah-langkah kegiatan:

​

Open Ended

1. Apakah yang terjadi pada saat kamu memegang batang besi dan tembaga

dengan menggunakan sumpit yang terbuat dari bambu?

Open Ended

2. Mengapa demikian?

4. Ambil dan letakkan batang tembaga di atas nyala lilin.

​

Bila terasa panas, pindahkan dari nyala api.

​

Jaga keselamatan kerja dan kebersihan

​Langkah-langkah kegiatan:

​

5. Lapisilah tembaga dengan kayu pada bagian ujung yang

kamu pegang.

​

​Jangan sambil bercanda...

​Langkah-langkah kegiatan:

​

6. Letakkan kembali batang tembaga di atas nyala lilin.

​

Apakah yang kamu rasakan?

​

Mengapa demikian?

Tetap hati-hati

​Langkah-langkah kegiatan:

​

7. Lakukanlah kegiatan yang sama. Kali ini ganti sumpit

bambu dengan sumpit berbahan plastik.

​

Catat apa yang kamu lihat dan rasakan.

​

Berlatih menggunakan sumpit untuk melatih otot halus

​Langkah-langkah kegiatan:

​

Open Ended

3. Apakah yang terjadi pada saat kamu memegang batang besi dan tembaga

dengan menggunakan sumpit dari bahan plastik?

Open Ended

4. Mengapa demikian?

8. Ganti sumpit berbahan plastik dengan bahan kain yang biasa digunakan untuk memegang benda panas di

dapur, untuk memegang besi dan tembaga yang telah

dipanaskan di atas api lilin. Catat apa yang kamu lihat

dan rasakan.

Catat semua kegiatan dengan cermat

​Langkah-langkah kegiatan:

​

Open Ended

5. Apakah yang terjadi pada saat kamu memegang batang besi dan tembaga

dengan menggunakan bahan kain?

Open Ended

6. Mengapa demikian?

Open Ended

7. Pada percobaan di atas, bahan manakah yang berfungsi sebagai

konduktor?

Open Ended

8. Pada percobaan di atas, bahan manakah yang berfungsi sebagai isolator?

Open Ended

9. Sebutkanlah paling sedikit 3 bahan lain yang berfungsi sebagai isolator!

Open Ended

10. Tuliskanlah kesimpulan yang kamu dapatkan dari kegiatan percobaan di

atas.

Open Ended

Kesimpulanku:

Open Ended

Apa saja hal menarik yang kamu lihat pada kegiatan pembelajaran kali

ini?

Open Ended

Adakah hal-hal yang ingin kamu ketahui lebih dalam?

Open Ended

Bagaimana usahamu untuk memenuhi rasa ingin tahumu terhadap topik

pembelajaran kali ini?

Terimakasih sudah belajar. Kamu hebat!

Tetap patuhi prokes dan jangan lengah.