
Panas dan Perpindahannya, Pengaruh Kalor terhadap Kehidupan
Presentation
•
Life Skills, Science
•
4th Grade - University
•
Practice Problem
•
Medium
Heru Supanji
Used 4+ times
FREE Resource
25 Slides • 28 Questions
1
Panas dan Perpindahannya, Pengaruh Kalor terhadap Kehidupan
By Heru Supanji
2
Poll
Apa yang kamu ketahui tentang kalor?
kalor adalah tenaga panas yang dapat diterima dan diteruskan oleh satu benda ke benda lain secara hantaran (konduksi)
kalor adalah tenaga panas yang dapat diterima dan diteruskan oleh satu benda ke benda lain secara hantaran penyinaran (radiasi)
kalor adalah tenaga panas yang dapat diterima dan diteruskan oleh satu benda ke benda lain secara hantaran (atau aliran (konveksi).
kalor adalah tenaga panas yang dapat diterima dan diteruskan oleh satu benda ke benda lain secara hantaran (konduksi), penyinaran (radiasi), atau aliran (konveksi).
3
Open Ended
Apakah kita membutuhkan kalor dalam kehidupan sehari-hari?
4
Open Ended
Mengapa kita membutuhkan kalor?
5
Subtema 3
Pengaruh Kalor terhadap
Kehidupan
AYO MEMBACA
Di suatu sore, Ibu sedang menyiapkan makan malam di dapur, dan Lani baru saja menyelesaikan pekerjaan rumahnya. Lani menghampiri ibunya di dapur untuk memberikan bantuan.
Subtema 3: Pengaruh Kalor terhadap Kehidupan 135
6
Subtema 3
Pengaruh Kalor terhadap
Kehidupan
AYO MEMBACA
Lani : “Wah… Aroma masakannya wangi sekali, Bu! Ibu sedang memasak apa?”
Ibu : “Nanti kamu juga tahu. Ini masakan baru Ibu. Kemarin Ibu menonton acara memasak di televisi. Ibu sedang mencoba salah satu resep yang diajarkan di acara tersebut. Kamu pasti suka!”
Subtema 3: Pengaruh Kalor terhadap Kehidupan 135
7
Subtema 3
Pengaruh Kalor terhadap
Kehidupan
AYO MEMBACA
Lani : “Wah, aku jadi penasaran! Hebat juga Ibu bisa belajar memasak dari televisi! Berarti aku juga bisa, ya!”
Ibu : “Televisi itu merupakan salah satu media elektronik yang paling banyak
ditonton masyarakat kita, kan? Ada banyak informasi yang bisa diperoleh dari televisi, termasuk informasi tentang memasak ini. Selain televisi, sekarang ada internet yang menyediakan berbagai informasi melalui situs-situsnya. Yuk, bantu Ibu memasak. Tolong ambilkan spatula kayu itu untuk mengaduk sayuran yang sudah Ibu masukkan
ke dalam masakan Ibu tadi, ya Lani.”
Subtema 3: Pengaruh Kalor terhadap Kehidupan 135
8
Subtema 3
Pengaruh Kalor terhadap
Kehidupan
AYO MEMBACA
Lani : “Baik, Bu. Ngomong-ngomong, mengapa tidak memakai sendok
sayur yang biasa kita pakai untuk mengambil sayur dari panci untuk
mengaduk, Bu?”
Ibu : “Tahukah kamu sendok sayur yang biasa kita pakai itu terbuat dari bahan apa? Coba bandingkan dengan spatula kayu itu. Apakah
keduanya terbuat dari bahan yang sama?”
Subtema 3: Pengaruh Kalor terhadap Kehidupan 136
9
Subtema 3
Pengaruh Kalor terhadap
Kehidupan
AYO MEMBACA
Lani : “Sendok sayur itu terbuat dari logam dan spatula itu dari kayu. Lalu?”
Ibu : “Manakah yang menurut Lani akan mudah panas bila bersentuhan
dengan kuah sayur yang mendidih di dalam panci itu? Sendok sayur
dari logam itu atau spatula kayu?”
Subtema 3: Pengaruh Kalor terhadap Kehidupan 136
10
Subtema 3
Pengaruh Kalor terhadap
Kehidupan
AYO MEMBACA
Lani : “Ah, saya tahu, Bu! Tentu saja sendok sayur logam akan lebih mudah panas! Saya tahu mengapa! Saat sendok logam ini mengenai kuah panas, panas dari kuah itu akan dialirkan melalui sendok logam itu, sehingga ia ikut panas. Itu konduksi, kan!”
Ibu : “Ah, kamu mengamati dengan baik, Lani! Jadi, mana yang akan kamu pakai untuk mengaduk sayur itu? Spatula kayu atau sendok sayur logam?”
Subtema 3: Pengaruh Kalor terhadap Kehidupan 136
11
Subtema 3
Pengaruh Kalor terhadap
Kehidupan
AYO MEMBACA
Lani : “Ah, Ibu! Tentu saja spatula kayu akan saya pakai agar tanganku tidak kepanasan! Terima kasih sudah mengingatkanku, Ibu!”
Ibu : “Sama-sama, Nak.”
Subtema 3: Pengaruh Kalor terhadap Kehidupan 136
12
Masih ingatkah kamu mengenai perpindahan panas atau kalor dengan
cara konduksi? Perpindahan panas dengan cara ini, memerlukan zat
perantara yang membantunya mengalirkan panas dari sumber panas
ke benda yang lain. Ingatlah bahwa panas mengalir dari tempat yang
panas menuju tempat yang lebih dingin. Ada perantara panas yang
dapat menghantarkan panas dengan baik, ada yang tidak.Pengaruh Kalor terhadap Kehidupan
By Heru Supanji
13
Open Ended
Apakah kamu pernah memegang spatula yang terbuat dari kayu di
atas kompor yang menyala seperti yang Lani lakukan? Apa yang kamu
rasakan?
14
Open Ended
Apakah kamu pernah memegang spatula yang terbuat dari besi di
atas kompor yang menyala seperti yang Lani lakukan? Apa yang kamu
rasakan?
15
Open Ended
Apa perbedaan yang Lani atau kamu rasakan, ketika memegang spatula
yang terbuat dari kayu dan spatula yang terbuat dari besi?
16
Open Ended
Menurut kalian, bahan-bahan apa saja yang dapat dan tidak dapat
memindahkan panas?
17
Bahan Konduktor dan Isolator
Di sekitarmu terdapat banyak benda dengan berbagai macam bahan.
Pemilihan bahan didasarkan pada sifat yang dimiliki bahan tersebut.
Misalnya, benda yang dapat menghantarkan panas dan benda yang tidak dapat menghantarkan panas. Ada benda yang mempunyai kemampuan menghantarkan panas dengan baik. Ada pula benda yang tidak dapat menghantarkan panas. Bahan yang dapat menghantarkan panas dengan baik disebut dengan konduktor. Bahan yang tidak dapat menghantarkan panas disebut dengan isolator. Sedangkan ada bahan yang sedikit dapat menghantarkan panas yang disebut dengan bahan semikonduktor.
Cari kata kunci bacaan tersebut
18
Bahan konduktor yang sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari, biasanya terbuat dari bahan logam.
Panci, wajan penggorengan, dan beberapa peralatan masak di dapur terbuat dari logam. Jenis logam yang paling sering digunakan untuk membuat alat-alat tersebut antara lain besi, aluminium, dan tembaga.
Logam apa yang paling sering digunakan untuk membuat alat-alat ddapur?
Bahan Konduktor dan Isolator
19
Bahan yang tidak dapat menghantarkan panas disebut isolator.
Beberapa bahan yang termasuk sebagai isolator, antara lain adalah kayu, kain, dan plastik. Penggunaan bahan-bahan ini banyak sekali dijumpai di sekitar kita.
Logam apa yang paling sering digunakan untuk membuat alat-alat ddapur?
Bahan Konduktor dan Isolator
20
Penggunaan bahan konduktor
dan isolator, dapat diterapkan secara
bersamaan pada sebuah alat.
Panci yang biasa digunakan untuk
memanaskan air ini terdiri atas bahan
yang berbeda. Ada bahan yang berfungsi
sebagai konduktor, ada yang berfungsi sebagai isolator.
Aliran panas berhenti pada bahan isolator karena bahan tersebut, tidak dapat mengalirkan panas secara konduksi dari sumber panas.
Logam apa yang paling sering digunakan untuk membuat alat-alat ddapur?
Bahan Konduktor dan Isolator
21
Perhatikan dengan saksama bacaan di atas, dan kamu akan menemukan
beberapa kata yang dicetak miring. Tuliskan kata-kata tersebut, lalu carilah artinya dengan menggunakan kamus. Buatlah paling sedikit dua kalimat dengan menggunakan kata-kata tersebut dengan menggunakan kalimat lengkap dan kata yang baku.
22
Fill in the Blanks
Type answer...
23
Fill in the Blanks
Type answer...
24
Fill in the Blanks
Type answer...
25
Fill in the Blanks
Type answer...
26
Fill in the Blanks
Type answer...
27
Fill in the Blanks
Type answer...
28
Open Ended
Gunakan diagram.
Tuliskan penjelasan
dalam satu paragraf dengan menggunakan
bahasa sendiri.
29
Ayo Mengamati
Bagaimana cara untuk mengetahui kemampuan menghantar sebuah benda?
Siapkan alat dan bahan yang diperlukan, lalu ikutilah langkah kegiatannya.
Alat dan bahan:
1. Batang besi yang panjangnya lebih kurang 50 cm.
2. Batang tembaga panjang lebih kurang 50 cm.
3. Sumpit bambu yang ujungnya diikat dengan karet gelang.
4. Sumpit dari bahan plastik, ujungnya diikat dengan karet gelang.
5. Bahan kain untuk memegang benda panas
6. Lilin.
7. Korek api.
Lakukanlah kegiatan ini di dalam kelompok.
30
31
1. Bakarlah besi di atas lilin yang telah dinyalakan dengan
korek api. Peganglah ujung besi dengan tanganmu. Bila
kamu telah merasakan panas, segera pindahkan besi
dari nyala api.
Jaga keselamat kerja dan kebersihan
Langkah-langkah kegiatan:
32
2. Peganglah batang besi dengan menggunakan sumpit
bambu.
Jaga keselamatan kerja dan kebersihan
Langkah-langkah kegiatan:
33
3. Letakkan kembali ujung besi di atas nyala lilin.
Apakah
yang kamu rasakan?
Catatlah. Mengapa demikian
Some text here about the topic of discussion.
Langkah-langkah kegiatan:
34
Open Ended
1. Apakah yang terjadi pada saat kamu memegang batang besi dan tembaga
dengan menggunakan sumpit yang terbuat dari bambu?
35
Open Ended
2. Mengapa demikian?
36
4. Ambil dan letakkan batang tembaga di atas nyala lilin.
Bila terasa panas, pindahkan dari nyala api.
Jaga keselamatan kerja dan kebersihan
Langkah-langkah kegiatan:
37
5. Lapisilah tembaga dengan kayu pada bagian ujung yang
kamu pegang.
Jangan sambil bercanda...
Langkah-langkah kegiatan:
38
6. Letakkan kembali batang tembaga di atas nyala lilin.
Apakah yang kamu rasakan?
Mengapa demikian?
Tetap hati-hati
Langkah-langkah kegiatan:
39
7. Lakukanlah kegiatan yang sama. Kali ini ganti sumpit
bambu dengan sumpit berbahan plastik.
Catat apa yang kamu lihat dan rasakan.
Berlatih menggunakan sumpit untuk melatih otot halus
Langkah-langkah kegiatan:
40
Open Ended
3. Apakah yang terjadi pada saat kamu memegang batang besi dan tembaga
dengan menggunakan sumpit dari bahan plastik?
41
Open Ended
4. Mengapa demikian?
42
8. Ganti sumpit berbahan plastik dengan bahan kain yang biasa digunakan untuk memegang benda panas di
dapur, untuk memegang besi dan tembaga yang telah
dipanaskan di atas api lilin. Catat apa yang kamu lihat
dan rasakan.
Catat semua kegiatan dengan cermat
Langkah-langkah kegiatan:
43
Open Ended
5. Apakah yang terjadi pada saat kamu memegang batang besi dan tembaga
dengan menggunakan bahan kain?
44
Open Ended
6. Mengapa demikian?
45
Open Ended
7. Pada percobaan di atas, bahan manakah yang berfungsi sebagai
konduktor?
46
Open Ended
8. Pada percobaan di atas, bahan manakah yang berfungsi sebagai isolator?
47
Open Ended
9. Sebutkanlah paling sedikit 3 bahan lain yang berfungsi sebagai isolator!
48
Open Ended
10. Tuliskanlah kesimpulan yang kamu dapatkan dari kegiatan percobaan di
atas.
49
Open Ended
Kesimpulanku:
50
Open Ended
Apa saja hal menarik yang kamu lihat pada kegiatan pembelajaran kali
ini?
51
Open Ended
Adakah hal-hal yang ingin kamu ketahui lebih dalam?
52
Open Ended
Bagaimana usahamu untuk memenuhi rasa ingin tahumu terhadap topik
pembelajaran kali ini?
53
Terimakasih sudah belajar. Kamu hebat!
Tetap patuhi prokes dan jangan lengah.
Panas dan Perpindahannya, Pengaruh Kalor terhadap Kehidupan
By Heru Supanji
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 53
SLIDE
Similar Resources on Wayground
40 questions
SENI HALUS : LUKISAN, CATAN, ARCA & CETAKAN
Presentation
•
4th - 12th Grade
41 questions
Presentasi Tanpa Judul
Presentation
•
6th Grade - University
55 questions
untitled
Presentation
•
KG - University
50 questions
N5 Part 1
Presentation
•
1st Grade - Professio...
40 questions
untitled
Presentation
•
KG - University
41 questions
untitled
Presentation
•
KG - University
44 questions
Permintaan, Penawaran dan Harga Pasar
Presentation
•
5th - 12th Grade
53 questions
Aturan di Sekolah
Presentation
•
2nd Grade - University
Popular Resources on Wayground
24 questions
PBIS-HGMS Day 10
Quiz
•
6th - 8th Grade
10 questions
HCS SCI 03 Summer School Review 3
Quiz
•
3rd Grade
11 questions
Home Scope
Quiz
•
7th - 8th Grade
15 questions
HCS SCI 05 Summer School Assessment 3 Review
Quiz
•
5th Grade
35 questions
Lufkin Road Middle School Student Handbook & Policies Assessment
Quiz
•
7th Grade
18 questions
Geo 11.3 Area of Circles and Sectors
Quiz
•
9th - 11th Grade
Discover more resources for Life Skills
24 questions
PBIS-HGMS Day 10
Quiz
•
6th - 8th Grade
11 questions
Home Scope
Quiz
•
7th - 8th Grade
15 questions
HCS SCI 05 Summer School Assessment 3 Review
Quiz
•
5th Grade
35 questions
Lufkin Road Middle School Student Handbook & Policies Assessment
Quiz
•
7th Grade
18 questions
Geo 11.3 Area of Circles and Sectors
Quiz
•
9th - 11th Grade