
Barokken
Presentation
•
Other
•
11th Grade
•
Easy
Johanne Skriver
Used 6+ times
FREE Resource
8 Slides • 10 Questions
1
Barokken 1650-1720
By Johanne Skriver
2
Fra 1660 bliver adelen sat ud af spillet og Danmark får en ny konge – Frederik d. 3.
Danmark som arverige: En ny konge tiltræder, når den nuværende dør.
Enevælde: Kongen har magten, som er givet af Gud i gave, og han ser sig som Guds repræsentant på jorden ->‘Konge af guds nåde’
Iscenesættelse af egen livsstil: Dyre beklædningsgenstande, smykker, overdådige slotte og smukt anlagte haver.
Some text here about the topic of discussion.
Kongen har magten: Enevælde
3
Multiple Choice
Denne person er mest magtfuld i barokken
Adelen
Kongen
Borgerne
Bønderne
4
Multiple Choice
Kongen ser sig selv som...
på lige fod med alle andre
en gave fra Gud
en gave til adelen
en helt
5
Multiple Choice
Kongen lever...
en overdådig tilværelse med overflod af pynt, tøj, mad....
et stille og roligt liv
et travlt liv, hvor han hele tiden farer rundt i landet
et liv som alle andre
6
Hvad kendetegner barokken?
•Symmetri og overblik i arkitekturen
Versailles og Charlottenborg
Some text here about the topic of discussion
7
Multiple Choice
Charlottenborg er inspireret af denne type barok
Den engelske
Den italienske
Den tyske
Den hollandske
8
Livssyn i barokken: Dualisme og vanitas
Et dualistisk livssyn:
En kristen opfattelse af, at der er et grundlæggende modsætningsforhold mellem livet her på jorden og dét liv, Gud har stillet os i udsigt i himlen eller Paradis.
To forskellige og uforenelige verdner
Livet her på jorden: Kortvarigt og ubetydeligt
Livet i himlen: Evigt og det eneste betydningsfulde
Vanitas:
•Latin: ‘Tomhed’ og ‘forfængelighed’
•En forfængelig person: Er så optaget af sit ydre, at han glemmer det indre. Han er velfriseret men tanketom.
•Et menneske, der er optaget af det jordiske – gods, guld, udseende, anseelse – er tomt.
•Det jordiske er forgængeligt i modsætning til det virkelige, evige og uforgængelige liv i himlen
9
Memento mori
•Husk at du skal dø
•Barrokkunsten fokuserer på tomheden og forgængeligheden
•Kunsten som en påmindelse om livets korthed i forhold til evigheden
•Kunsten skaber en bevidsthed om døden som et livsvilkår
Kunsten i barokken
Some text here about the topic of discussion
10
Vanitas-symboler
Some text here about the topic of discussion
- Sæbebobler
Et menneskeliv er som en sæbeboble: Selv om det skinner smukt, er det helt betydningsløst, og med ét er det forsvundet og borte
Kraniet
Et slukket stearinlys
Visne blomster
11
Multiple Choice
Et dualistisk livssyn betyder...
At man skal leve livet til fulde, fordi man er død, når man er død
At himlen og den jordiske verden er modsætninger
At himlen og den jordiske verden er det samme
At man tror på duer.
12
Multiple Choice
Vanitas-symboler minder os om....
At livet er bedst på jorden
At sæbebobler er smukke
At vi skal dø
At livet er langt
13
Multiple Choice
Følgende er ikke et vanitas-symbol
En sæbeboble
En vissen blomst
Et kranie
En påskelilje
14
Barokkens litteratur
•Ordet barok = uregelmæssig, vild, overdreven, effektjagende.
•det pyntede og det pompøse.
•fokus på formen: En barok skrivestil
•Litteraturens funktion:
•At hylde de øverste i samfundet og religionen, som understøttede magtforholden
•Digteren som en håndværker, der var økonomisk afhængig af kongen – skulle rose de øverste på kransekagen, lavede litteratur på bestilling
Subject | Subject
Some text here about the topic of discussion
15
Barokkens litteratur
Some text here about the topic of discussion
Barokkens genre: Poesien
Digte til alvor og sjov:
Alvor: En hyldest til kongen, en formidling af de kristne budskab
Sjov: Politisk satire og elskovsdigte
Salmer:
Thomas Kingo (1634-1703): Præst, senere biskop
Hyldestdigte til kongen: "Allernådigste Herre og Konge"
Den danske salmebog
16
Multiple Choice
Dette kendetegner ikke barokken:
Overtro
religiøsitet
Vanitas-symboler
Et dualistisk livssyn
17
Multiple Choice
Dette skrev Thomas Kingo ikke...
Salmer
Hyldestdigte
Folkeviser
Lejlighedsdigte
18
Poll
Jeg er blevet klogere på barokken
Jeg ved meget mere nu end jeg gjorde, da timen startede
Jeg ved en del mere om barokken nu end jeg gjorde for 45 minutter siden.
Jeg ved stadig ikke hvad det går ud på.
Jeg vidste det hele i forvejen.
Barokken 1650-1720
By Johanne Skriver
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 18
SLIDE
Similar Resources on Wayground
13 questions
Endomembrane
Presentation
•
11th Grade
14 questions
The Subjunctive Mood In Spanish
Presentation
•
9th - 11th Grade
18 questions
Oraciones simples y compuestas
Presentation
•
12th Grade
15 questions
Solving Polynomial Equations
Presentation
•
11th - 12th Grade
10 questions
Comparatives, superlatives, (not) as...as
Presentation
•
12th Grade
17 questions
Gedankenexperimente als Werkzeug
Presentation
•
11th Grade
12 questions
The present progressive
Presentation
•
9th - 12th Grade
17 questions
USO DE C,S,Z
Presentation
•
10th Grade
Popular Resources on Wayground
5 questions
A Home on the Shore
Quiz
•
3rd Grade
28 questions
US History Regents Review
Quiz
•
11th Grade
6 questions
A Horse Tale
Quiz
•
3rd Grade
20 questions
Math Review
Quiz
•
3rd Grade
10 questions
Juneteenth History and Significance
Interactive video
•
5th - 8th Grade
20 questions
Dividing Fractions
Quiz
•
5th Grade
55 questions
A Long Walk to Water Final Review
Quiz
•
6th - 8th Grade
10 questions
Equation Word Problems
Quiz
•
7th Grade
Discover more resources for Other
28 questions
US History Regents Review
Quiz
•
11th Grade
20 questions
Insurance
Quiz
•
9th - 12th Grade
10 questions
Juneteenth: History and Significance
Interactive video
•
7th - 12th Grade
10 questions
7.3-7.4 Quiz
Quiz
•
11th Grade
6 questions
Mayan Mathematics part 1
Presentation
•
9th - 12th Grade
40 questions
Flags of the World
Quiz
•
KG - Professional Dev...
10 questions
Unit 9 Quiz
Quiz
•
9th - 12th Grade
50 questions
US History Regents Practice Exam
Quiz
•
11th Grade