Modelo Educativo de Telesecundaria

Taller "Inducción al Modelo de Telesecundaria para Docentes de Nuevo Ingreso"

​Sesión 2 Modelo Educativo y Pedagógico

Martha I. Toledo Núñez

Recuerda

https://www.menti.com/z17vj5nx65

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Martha I. Toledo Núñez

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​Modelo Educativo

Multiple Choice

Porque atiende y recupera las propuestas y opiniones de los actores involucrados en el fortalecimiento de telesecundaria, al tiempo que promueve formas variadas de participación social e interinstitucional para el cumplimiento de los propósitos educativos

• Integral

• Flexible

• Incluyente

• Participativo

Multiple Choice

Porque presenta propuestas diversas de trabajo para todas las asignaturas incluidas en los materiales, mismas que son adecuadas por los docentes para que los estudiantes generen aprendizajes significativos con actividades que les sean atractivas y útiles para aplicar en su entorno; además de ofrecer diversas opciones y formas para trabajar las asignaturas de Artes y Tecnología durante el ciclo escolar

• Integral

• Flexible

• Incluyente

• Participativo

Modelo Pedagógico

El Modelo Pedagógico comprende las bases con las cuales se configuran las acciones que inciden directamente en los procesos de enseñanza y aprendizaje

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​El alumno como gestor de su propio aprendizaje

​El trabajo colaborativo

​Las TIC como apoyo para el aprendizaje

Aprendizaje a partir de situaciones reales

​El desarrollo de proyectos productivos comunitarios

Multiple Choice

Cuando hablamos de "Construir los conocimientos a partir de situaciones problemáticas reales, incrementando con ello la probabilidad de enfrentar las complejidades de la vida de manera eficaz", nos referimos al principio...

• El alumno como gestor de su propio aprendizaje

• El trabajo colaborativo

• Aprendizaje a partir de situaciones reales

• El desarrollo de proyectos productivos comunitarios

Principios Pedagógicos

1. Poner al estudiante y su aprendizaje como eje central del proceso educativo

2. Tener en cuenta los saberes​ previos del estudiante

3. ​Ofrecer acompañamiento al aprendizaje

4. ​Conocer los intereses de los estudiantes

5. ​Estimular la motivación intrínseca del alumno

6. Reconocer ​la naturaleza social del conocimiento

7. ​Propiciar el aprendizaje situado

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Principios Pedagógicos

8. Entender la evaluación como un proceso relacionado con la planeación

del aprendizaje

9. ​Modelar el aprendizaje

10. ​ Valorar el aprendizaje informal

11. ​ Promover la interdisciplina

12. ​Favorecer la cultura del aprendizaje

13. ​ Apreciar la diversidad como fuente de riqueza para el aprendizaje

14. ​Usar la disciplina como apoyo al aprendizaje

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Open Ended

¿Cuál principio consideras más importante?

Poll

¿Consideras que existe relación entre los principios del 2006 con los del 2017?

• Si

• No

Open Ended

Si tu respuesta anterior fue si, escribe la relación que tu consideras

Estructura

​Los principios y componentes del modelo pedagógico se articulan y convergen en un eje rector a partir del cual se organizan y dispensan sus planteamientos. Este eje está compuesto por tres elementos:

• ​Plan y programas de estudios de Educación Básica

• Diseño Instruccional

• Estrategias de rerforzamiento a la formación y el aprendizaje​

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Plan de Estudios

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https://www.planyprogramasdestudio.sep.gob.mx

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Plan de Estudios

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​ Orientaciones generales

​ Sugerencias didácticas ​específicas

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​https://telesecundaria.sep.gob.mx/index.php

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Martha I. Toledo Núñez