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​1. Es una característica de un ambiente de aprendizaje.

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• Centrar el proceso de enseñanza-aprendizaje exclusivamente en los estudiantes y en el entorno dentro del aula.

• Busca maximizar el tiempo de clase para cumplir el mayor número de objetivos de aprendizaje en la menor cantidad de horas.

• Impulsa la participación activa de los estudiantes, y asume la diversidad de formas y necesidades de aprendizajes como una característica inherente al trabajador escolar.

2. Es una acción a través de la cual el maestro demuestra a los estudiantes las expectativas altas que tiene sobre su aprendizaje.

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• Señalar los errores de los estudiantes cuando los cometen para que puedan reflexionar sobre ellos y corregirlos.

• Fijar metas en acuerdo mutuo, tanto para el grupo como para cada estudiante en concreto.

• Responsabilizar a los estudiantes en el caso de que no entiendan alguna explicación.

3. Actividad didáctica que fomenta el esfuerzo intelectual y el pensamiento crítico de los estudiantes.

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• Organizar una mesa de debate sobre sexualidad.

• Responder un cuestionario de educación vial.

• Escribir un resumen sobre un hecho histórico.

4. ¿Qué estrategia promueve la participación de los estudiantes para fortalecer su autoestima?

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• Comentar con los estudiantes sobre la importancia de aprender a regular las propias emociones y respetar las emociones de todas las personas.

• Reflexionar con los estudiantes sobre la importancia de mejorar las cosas que les cuesta trabajo hacer, e incluso de aquellas que son capaces de realizar.

• Sugerir a los estudiantes reflexionar sobre la importancia de respetar la diversidad para la convivencia.

5. Estrategias que promueven la participación de los estudiantes para enfatizar el desarrollo de sus habilidades cognitivas.

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• Colocar una tarjeta con su nombre sobre algún cuadrante del tablero de emociones.

• Añadir un clip a un frasco transparente cada vez que se escuche un comentario positivo en el aula.

• Realizar una lectura y elaborar un organizador gráfico a partir del análisis de la misma.