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B2B | PlataformaBilíngue

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Assessment

Presentation

Professional Development

University

Hard

Created by

Associação Cultura Inglesa

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2 Slides • 7 Questions

1

B2B

Plataforma Bilíngue

2

media

Qual a melhor opção frente aos argumentos apresentados por mantenedores?

Argumentos de venda

& Objeções Acadêmicas

3

Multiple Choice

Não temos nenhum coordenador especialista em Ensino de Inglês na escola. Isso será necessário?

1

Nosso Assessor Educacional terá horas de atendimento presencial semanal em sua escola.

2

O apontamento de um coordenador interno de inglês será necessário por parte de sua escola.

3

Os professores internos devem sempre procurar a direção de sua escola, que então reportará a Cultura Inglesa.

4

Multiple Select

Como escola confessional não abordamos várias questões que não vão de encontro com as premissas religiosas do colégio. As aulas de vocês se adaptam a isso também?

1

Em nosso programa constam celebrações como Halloween e St Patrick's Day. O professor adaptará as aulas de acordo com a necessidade.

2

Temos previstas algumas aulas que podem se adaptar as celebrações da escola, como Natal e Páscoa, caso haja a necessidade.

3

Oferecemos uma perspectiva de celebrações por um viés mais diverso e plural, como por exemplo, a celebração do dia do livro, a celebração do dia da família.

5

Multiple Choice

O Programa segue a nova diretriz do bilinguismo que está em curso?

1

Sim, a Plataforma Bilíngue Cultura Inglesa já cobre a nova diretriz do bilinguismo.

2

O programa oferecido em 2022 contempla parcialmente a nova diretriz do bilinguismo.

3

A nova diretriz ainda aguarda homologação. A Cultura está preparada para que os ajustes sejam feitos futuramente.

6

Multiple Choice

Os alunos que fazem inglês fora da escola tem que entrar no mesmo nível?

1

Sim, o curso contempla atividades em parceria com outras áreas do conhecimentos e por meio do trabalho com projetos permitirá o envolvimento e o desenvolvimento de diferentes habilidades e proficiências que possam ser distintas.

2

Não, um teste de nivelamento será necessário ao início do ano letivo para organização de turmas com diferentes níveis, mesmo que estes estejam no mesmo ano escolar.

3

Sim. Apesar de alguns alunos terem conhecimento prévio da língua, é necessário que façam o mesmo curso que os colegas da mesma série / ano escolar devido ao desenvolvimento emocional de cada faixa etária.

7

Multiple Choice

Temos um sistema de avaliação de alunos padronizado. O sistema de avaliação de vocês se adaptam ao nosso sistema de avaliação?

1

Não, o sistema de avaliação da Cultura Inglesa é exclusivo em relação aos cursos e portanto deve respeitar os períodos estipulados em nosso calendário interno.

2

Sim, a flexibilização é possível e será mediada pelo Assessor Pedagógico com o suporte da área acadêmica.

3

A adaptação do sistema de avaliação depende do pacote contratado por sua escola.

8

Multiple Choice

Para ter no minimo 3 horas de aulas de inglês semanal eu precisaria mexer na minha grade, pois hoje só tenho 2 horas de aula e não tenho como modificar nada. Como resolvemos isso?

1

Nossa assessora pedagógica irá avaliar em conjunto com o colégio toda sua grade e ajudará nessa questão.

2

O colégio deve se organizar internamente em relação à grade horária para alocar a carga horária de nossos cursos.

3

Os alunos deverão fazer as aulas da Cultura Inglesa em período estendido caso não seja possível alocar a carga horária na grade regular.

9

Multiple Select

Como vocês lidam com casos de alunos que têm proficiência maior do que a turma, para que não acabem desmotivados? E nos casos de alunos com conhecimento abaixo da média da turma, vocês trabalham reforços?

1

A experiência bilíngue é uma experiência que vai privilegiar a experiência do aluno de forma holística e não somente pautada no conhecimento linguístico.

2

O colégio deve se organizar internamente em relação a atividades extra para alunos mais avançados ou reforço para aqueles que apresentem alguma dificuldade.

3

Nossos professores recebem orientações da área acadêmica para lidarem com estas questões, envolvendo os alunos e promovendo uma participação que motive os aprendizes.

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