语言描写--让人物“活”起来

语言描写--让人物“活”起来

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Do Now​:

Google Classroom-Edpuzzle“人物的语言”

By Liu Laoshi

​学习目标

​通过这节课，我能够：

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1、了解语言描写的写作方法

2、使用这些方法，写出生动的语言描写

Poll

猜猜看，谁说了这些话？

• 孩子和家长

• 哥哥和弟弟

• 餐厅服务员和食客

• 以上都对

Open Ended

请改写这两句人物的对话。

情景：你在咖啡店用纸巾占位，结果引发了不愉快的事。 

……我拿着叉烧饭走去我的座位时，看见一位阿姨坐在我占的位子上。我问道：“阿姨，你为什么坐在我占的位子上？”阿姨说：“你有什么证据？”……

​先来看几个例子

Multiple Select

弟弟的考试成绩不太理想，我正要去安慰他，没想到他却说：“没事！失败是成功之母嘛。我继续努力！”

从这句话中，你觉得弟弟是个怎样的人？（答案多过一个）

• 悲观

• 乐观

• 骄傲

• 谦虚

Multiple Select

弟弟的考试成绩不太理想，我正要去安慰他，没想到他却说：“我就知道我的成绩不会好。我就是不聪明，再努力也没用。”

从这句话中，你觉得弟弟是个怎样的人？（答案多过一个）

• 善良

• 消极

• 自暴自弃

• 无聊

​https://www.youtube.com/watch?v=hi4HKfrF5cU&t=22s&ab_channel=Chanfocus%26chilled