3° Medio Revisión Diagnóstico

3° Medio Revisión Diagnóstico

By Andrés Alegría Aravena

Multiple Choice

¿Qué es una vacuna?

• Preparación destinar a generar enzimas.

• Preparación destinada a generar inmunidad.

• Preparación destinar a generar protección.

• Preparación destinar a generar leucocitos.

Multiple Choice

¿La palabra “vacuna” fue asignado por?

• Louis Pasteur.

• James Phipps.

• Edward Jenner.

• Daniel Carrión.

Multiple Choice

¿Qué vacuna se aplica en todas las etapas de la vida?

• La vacuna para prevenir la sarampión

• La vacuna para prevenir la tuberculosis

• La vacuna para prevenir la neumonía

• La vacuna para prevenir la influenza

Multiple Choice

¿Qué contiene las vacunas?

• Antibióticos.

• Anticuerpos.

• Antígenos.

• Antivirales.

Open Ended

El texto que leeremos a continuación trata sobre el movimiento antivacunas ¿Qué opinas de este movimiento? ¿Estás de acuerdo con sus pensamientos e ideales? Fundamente su respuesta.

Multiple Choice

Según el texto, ¿por qué algunas personas se oponen a la vacunación obligatoria?

• A Porque desaprueban las acciones médicas sin consentimiento.

• B Porque consideran innecesaria la elaboración de vacunas nuevas.

• C Porque las enfermedades prevenidas por vacunas han desaparecido.

• D Porque los métodos diagnósticos innovadores tienen un fin económico.

Multiple Choice

Según el texto, ¿cuál es el origen del movimiento mundial antivacunas?

• A La alerta de rebrote del sarampión en diversos países del mundo.

• B La publicación de una investigación que vincula al autismo con las

  vacunas.

• C La demanda interpuesta por miles de padres contra el Estado

  norteamericano.

• D Un recurso de protección interpuesto por el Estado chileno a una

  madre que se negó a vacunar a su hija.

Multiple Choice

¿Cuál es el cuestionamiento que se le hace al estudio que da origen al movimiento

antivacuna?

• A La muestra tan reducida.

• B Su falta de financiamiento.

• C La ausencia de respaldo legal.

• D Su rechazo a las políticas públicas.

  10

Multiple Choice

¿Por qué razón Andrew Wakefield estaba interesado en desacreditar las vacunas?

• A Para alertar a los padres de los riesgos de las vacunas.

• B Para obtener el apoyo de celebridades y autoridades en su cruzada.

• C Para comprobar los resultados de su estudio con una muestra mayor.

• D Para obtener beneficios económicos desarrollando nuevas vacunas

Multiple Choice

¿Cuál es el propósito que tiene el autor del texto?

• A Desestimar la influencia de personas famosas en las campañas de

  vacunación.

• B Demostrar la prevención de ciertas enfermedades con las vacunaciones

  masivas.

• C Descartar el fundamento que sustenta el movimiento antivacunas

  a nivel mundial.

• D Destacar el rol que tienen los Estados en salvaguardar la salud

  pública de sus países.

Multiple Choice

¿Qué es la globalización?

• Proceso histórico que afecta solo a la economía.
•  Proceso histórico de integración mundial en los ámbitos político, económico, social, cultural y tecnológico, que ha convertido al mundo en un lugar cada vez más interconectado, en una aldea global.
• Es lo que cuida y modifica todo lo que nos pasa 
• Proceso que ve los bienestares de todos los países 

Multiple Choice

¿Por qué la globalización contribuye a la generación de desigualdades mundiales?

• Porque los países más desarrollados aumentan sus arcas monetarias de cuenta de los países en vía de desarrollo.

• Porque el fenómeno de la globalización genera asimetrías económicas que los países menos desarrollados no están preparados para afrontar.

• La globalización no contribuye a la generación de desigualdades.

Multiple Choice

¿Qué países se consideran emergentes?

• Los que se desarrollaron industrialmente en el siglo XIX
• Los que presentan un fuerte ritmo de crecimiento del PIB y su comercio exterior
• Los que salieron victoriosos tras la II Guerra Mundial
• Aquellos paises que respetan el medio-ambiente 

Multiple Choice

Según el texto, ¿por qué Chile podría ser uno de los países más afectados ante

la desglobalización?

• A Porque es un país de alta vulnerabilidad.

• B Porque es un país de gran desarrollo textil.

• C Porque es un país emergente en el mercado.

• D Porque es un país con una política comercial inestable.

Multiple Choice

Según Shearing, ¿por qué no se debe alarmar la economía mundial ante el fin

de la globalización?

• A Porque las grandes cadenas reducirán sus costos.

• B Porque las tecnologías de punta diversificarán la producción.

• C Porque los gobiernos se beneficiarán de la liberación económica.

• D Porque los nuevos países importantes se integrarán al fenómeno.

Multiple Choice

De acuerdo con lo señalado en el texto, ¿qué importancia tiene el desarrollo

tecnológico en la desglobalización?

• A Pone en duda los beneficios de la liberalización financiera.

• B Ha hecho que la mayoría de las economías sean más abiertas.

• C Ha hecho menos atractivo el comercio para las grandes empresas.

• D Fomentará la productividad ampliando las alternativas del consumidor

Multiple Choice

¿Qué propósito tiene el texto?

• A Describir cómo se ha ido desglobalizando el mundo.

• B Alertar sobre la posible regionalización de las economías en el mundo.

• C Plantear la idea de que ya comenzó una nueva era de desglobalización.

• D Informar sobre cómo afecta al mundo la competencia económica

  que sostienen

Open Ended

¿Utilizas el lenguaje inclusivo? ¿Consideras que este lenguaje aporta a la inclusión o debería existir otro tipo de acciones?

Multiple Choice

De acuerdo al texto, ¿qué se proponen los grupos que promueven el uso de

la letra “e”?

• A Mencionar ambos géneros en los discursos e ignorar la gramática

  del español.

• B Fomentar un vocabulario más amplio y variado para dar voz a los

  jóvenes.

• C Reemplazar términos despectivos e insultantes por otros menos

  ofensivos.

• D Neutralizar las marcas de género y acabar con el lenguaje

  invisibilizador.

Multiple Choice

¿Qué reflexión hace Alejandra Meneses sobre los futuros cambios en el uso del

lenguaje?

• A Que los jóvenes proponen cambios que la academia no logra captar.

• B Que los jóvenes pueden realizar cambios sociales mediante el

  lenguaje.

• C Que el lenguaje puede neutralizar lo masculino y lo femenino en la

  gramática.

• D Que el lenguaje debe abandonar la dicotomía entre lo masculino y

  lo femenino.

Multiple Choice

¿Cuál es el propósito del texto?

• A Exponer los usos disponibles en el vocabulario que permiten utilizar

  un lenguaje inclusivo.

• B Informar sobre la postura de la RAE frente al debate en torno del

  uso del lenguaje inclusivo.

• C Informar sobre la discusión sobre el lenguaje inclusivo desde la

  perspectiva de los especialistas

• D Exponer la discusión sobre el lenguaje inclusivo entre los movimientos

  feministas y los especialistas.

Multiple Choice

¿Cuál es la postura planteada por Carlos González sobre el uso del lenguaje

inclusivo?

• A El uso del lenguaje inclusivo no respeta la formalidad de las

  comunicaciones oficiales.

• B El uso del lenguaje inclusivo no asegura un cambio cultural en

  problemáticas de género

• C El uso del lenguaje inclusivo no facilita el aprendizaje natural de la

  gramática en la niñez.

• D El uso del lenguaje inclusivo no garantiza su empleo en la sociedad

  dentro de los próximos años

Multiple Choice

¿Cuál es la postura del autor sobre el primer día de clases?

• A Es una nueva oportunidad para aprovechar el deseo de aprender de los estudiantes.

• B Es una nueva oportunidad para obtener la actualización del saber de los estudiantes.

• C Es el momento para resolver todas las preguntas de los alumnos por parte del profesor.

• D Es el momento para plantear los cuestionamientos de los alumnos a la labor del profesor.

Multiple Choice

¿Qué se afirma sobre la labor de los maestros en la academia al final del quinto párrafo?

• A Los maestros se dedicaron a lograr resultados más que a despertar interés por el conocimiento.

• B Los maestros se dedicaron a martirizar a sus alumnos más que a motivarlos en su aprendizaje.

• C Los maestros se dedicaron a transformar el sistema más que a responder preguntas incómodas.

• D Los maestros se dedicaron a estudiar en silencio más que a hacer caminatas de descubrimiento.

Multiple Choice

Según el autor, ¿quién es el verdadero maestro?

• A Es aquel que inicia su labor en secreto y termina creando las primeras escuelas.

• B Es aquel que despierta el deseo del aprendiz de descubrir y conocer por sí mismo.

• C Es aquel que inicia como portador de la verdad y termina como prisionero del sistema.

• D Es aquel que promueve el individualismo del aprendiz para estudiar y sobrevivir por sí mismo.

Multiple Choice

¿Qué significa que la búsqueda del saber fue “una fiesta y combate”?

• A Que los estudiantes gozaban de la enseñanza rigurosa del maestro.

• B Que los estudiantes disfrutaban de la lucha por adquirir conocimiento.

• C Que los estudiantes se entretenían solo cuando desafiaban al profesor.

• D Que los estudiantes se divertían cuando se enfrentaban a las preguntas del maestro.

Multiple Choice

¿Qué observó Gregorio Samsa para darse cuenta de que no estaba soñando?

• A La lluvia que chocaba en la ventana

• B La colcha que estaba por caerse al suelo.

• C Las numerosas y delgadas patas que le brotaron

• D Los elementos decorativos que había en su habitación.

Multiple Choice

¿Qué sentimiento impidió a Gregorio volver a dormirse?

• A Confusión ante el nuevo aspecto de su cuerpo.

• B Melancolía al recordar su sencilla vida cotidiana.

• C Dolor ante los cambios físicos que experimentaba.

• D Incomodidad por no poder acostarse del lado habitual.

Multiple Choice

¿Por qué para Cucaracha Brown era un problema haberse convertido en un hombre?

• A Porque no le gustaba la comida de los humanos.

• B Porque tendría que abandonar a las demás cucarachas.

• C Porque estaba acostumbrado a su compleja vida salvaje.

• D Porque no cumplía con los requisitos sociales de una persona.

Multiple Choice

¿Desde qué perspectiva mira a la sociedad el narrador de “Evolución”?

• A Desde una perspectiva crítica.

• B Desde una perspectiva reflexiva

• C Desde una perspectiva apreciativa.

• Desde una perspectiva ambientalista

Multiple Choice

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sintetiza mejor la idea central que comparten ambos textos?

• A La vida es demasiado larga para vivirla en soledad.

• B El hombre es en el fondo un animal terrible y brutal.

• C El verdadero terror no es asustarse, es no tener elección.

• D Cambia tus pensamientos para lograr cambiar tu realidad.

Multiple Choice

¿Cuál de las siguientes características de las personas se destaca en el cuento “Evolución”?

• A Necesitan alcanzar la perfección.

• B Les cuesta adaptarse a los cambios.

• C Se preocupan por cosas superficiales.

• D Les resulta fácil abandonar a quienes aman.

Multiple Choice

Considerando las vivencias de Gregorio Samsa y Cucaracha Brown, ¿cuál es uno de los temas centrales de ambos textos?

• A La discriminación de las personas.

• B La aflicción causada por el dolor físico.

• C La importancia de la igualdad entre especies.

• D La conmoción interior frente a los cambios físicos.