República Velha - questões de Vestibular

República Velha - questões de Vestibular

By Anandrey Cunha

= República da Espada (1889-1894)​

= República Oligárquica (1894-1930)

Período marcado pelo desenvolvimento de um projeto elitista de modernização do Brasil, cheio de contradições e, por consequência, instabilidades sociopolíticas.

REPÚBLICA VELHA (1889-1930)

Multiple Choice

(VUNESP-2010) Na Primeira República (1889-1930) houve a reprodução de muitos aspectos da estrutura econômica e social constituída nos séculos anteriores. Noutros termos, no final do século XIX e início do XX conviveram, simultaneamente, transformações e permanências históricas. (Francisco de Oliveira. Herança econômica do Segundo Império, 1985.) O texto sustenta que a Primeira República brasileira foi caracterizada por permanências e mudanças históricas. De maneira geral, o período republicano, iniciado em 1889 e que se estendeu até 1930, foi caracterizado

• a) pela predominância dos interesses dos industriais, com a exportação de bens duráveis e de capital.

• b) por conflitos no campo, com o avanço do movimento de reforma agrária liderado pelos antigos monarquistas.

• c) pelo poder político da oligarquia rural e pela economia de exportação de produtos primários.

• d) pela instituição de uma democracia socialista graças à pressão exercida pelos operários anarquistas.

• e) pelo planejamento econômico feito pelo Estado, que protegia os preços dos produtos manufaturados.

Multiple Choice

(FUVEST-2009) Em um balanço sobre a Primeira República no Brasil, Júlio de Mesquita Filho escreveu: “... a política se orienta não mais pela vontade popular livremente manifesta, mas pelos caprichos de um número limitado de indivíduos sob cuja proteção se acolhem todos quantos pretendem um lugar nas assembléias estaduais e federais”. De acordo com o texto, o autor

• a) critica a autonomia excessiva do poder legislativo.

• b) propõe limites ao federalismo.

• c) defende o regime parlamentarista.

• d) critica o poder oligárquico.

• e) defende a supremacia política do sul do país.

Multiple Choice

(Vunesp-2005) A remodelação estética do Brasil iniciada na música de Villa-Lobos, na escultura de Brecheret, na pintura de Di Cavalcanti, Anita Malfati, Vicente do Rego Monteiro, Zina Aita, e na jovem e ousada poesia, será a libertação da arte dos perigos que a ameaçam, do inoportuno arcadismo, do academismo e do provincialismo. (Graça Aranha, 1922.) Neste trecho, o autor

• A) indica os limites da arte brasileira e menciona nominalmente seus expoentes.

• B) defende a estética modernista, sem menosprezar a contribuição do arcadismo.

• C) expressa seu inconformismo com a arte nacional e elogia o seu academismo.

• D) celebra os artistas modernistas e destaca o caráter renovador do movimento

• E) posiciona-se contra as inovações em curso e aponta seu caráter provinciano.

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(Fuvest-2003) “Não é por acaso que as autoridades brasileiras recebem o aplauso unânime das autoridades internacionais das grandes potências, pela energia implacável e eficaz de sua política saneadora [...]. O mesmo se dá com a repressão dos movimentos populares de Canudos e do Contestado, que no contexto rural [...] significavam praticamente o mesmo que a Revolta da Vacina no contexto urbano”. Nicolau Sevcenko. A revolta da vacina. De acordo com o texto, a Revolta da Vacina, o movimento de Canudos e o do Contestado foram vistos internacionalmente como

• a) provocados pelo êxodo maciço de populações saídas do campo rumo às cidades logo após a abolição.

• b) retrógrados, pois dificultavam a modernização do país.

• c) decorrentes da política sanitarista de Oswaldo Cruz.

• d) indícios de que a escravidão e o império chegavam ao fim para dar lugar ao trabalho livre e à república.

• e) conservadores, porque ameaçavam o avanço do capital norte-americano no Brasil.

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(Mack-2005) Com a implantação da República Oligárquica, isto é, com o poder nas mãos dos civis, instalase a hegemonia dos grandes estados, propiciada pela representação proporcional no governo. Os estados enfraquecidos opunham-se ao governo federal. Para por fim a essa situação, o presidente Campos Sales criou, em 1900, um artifício político, através do qual os governadores estaduais apoiariam irrestritamente o governo federal em troca da eleição de deputados federais apoiados por ambos, ficando os partidos de oposição sem apoio político. Luís César Amad Costa & Leonel Itaussu A. Mello O artifício político, citado no fragmento de texto acima, ficou conhecido pelo nome de

• a) Coronelismo.

• b) Política do Café com Leite

• c) Voto de Cabresto.

• d) Política dos Governadores

• e) República Velha.

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(UNIFESP-2005) “Mete dinheiro na bolsa — ou no bolso, diremos hoje — e anda, vai para diante, firme, confiança na alma, ainda que tenhas feito algum negócio escuro. Não há escuridão quando há fósforos. Mete dinheiro no bolso. Vende-te bem, não compres mal os outros, corrompe e sê corrompido, mas não te esqueças do dinheiro… E depressa, depressa, antes que o dinheiro acabe”. (Machado de Assis, 1896.) Essa passagem evoca o clima que se criou no país com

• A) a valorização do café.

• B) a Abolição.

• C) a Guerra do Paraguai.

• D) o Encilhamento.

• E) o ciclo da borracha.

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(Unesp 2018) Entre as manifestações místicas presentes no Nordeste brasileiro no final do Império e nas primeiras décadas da República, identificam-se

• a) as pregações do Padre Ibiapina, relacionadas à defesa do protestantismo calvinista, e a literatura de cordel, que cantava os mitos e as lendas da região. 

• b) o cangaço, que realizava saques a armazéns para roubar alimentos e distribuí-los aos famintos, e o coronelismo, com suas práticas assistencialistas.   

• c) a liderança do Padre Cícero, vinculada à dinâmica política tradicional da região, e o movimento de Canudos, com características de contestação social.   

• d) a peregrinação de multidões a Juazeiro do Norte, para pedir graças aos padres milagreiros, e a liderança messiânica do fazendeiro pernambucano Delmiro Gouveia. 

• e) a ação catequizadora de padres e bispos ligados à Igreja católica e a atuação do líder José Maria, que comandou a resistência na região do Contestado.  

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OBJETIVO 2009 - “O coronelismo representou uma variante de uma relação sociopolítica mais geral — o clientelismo —, existente tanto no campo como nas cidades. Essa relação resultava da desigualdade social, da impossibilidade de os cidadãos efetivarem seus direitos, da precariedade ou inexistência de serviços assistenciais do Estado, da inexistência de uma carreira no serviço público. Do ponto de vista eleitoral, o ʻcoronelʼ controlava os votantes em sua área de influência. Trocava votos em candidatos por ele indicados por favores tão variados como um par de sapatos, uma vaga no hospital ou um emprego de professora.”

(FAUSTO, Boris. História do Brasil. São Paulo: Edusp, 1998. p. 263.) 

Com base no texto, é possível afirmar que o “voto de cabresto”

• a) não interferia no resultado das eleições, pois os elei - tores tinham liberdade para escolher seus candidatos.

• b) foi a forma encontrada pelos “coronéis” para auxiliar os eleitores mais pobres, o que fortalecia o processo democrático.

• c) foi uma prática que contribuiu para diminuir as desigualdades sociais e fortalecer o censo de cidadania dos brasileiros.

• d) esteve ligado a um contexto social de desigualdades e levava os eleitores a trocar votos por benefícios a curto prazo. 

• e) evidenciava o controle do Estado sobre o sistema elei - toral, graças à utilização de militares para evitar as fraudes eleitorais.

Multiple Choice

Marque a alternativa que contém algumas das mudanças provocadas pela Constituição de 1891.

• a) O Estado brasileiro passou a ter três poderes independentes: Executivo, Legislativo e Judiciário. Além disso, eliminou-se o voto censitário. Homens a partir de 21 anos poderiam votar, porém analfabetos e mulheres continuaram sem o direito ao voto.

• b) O Estado brasileiro passou a ter três poderes independentes: Executivo, Legislativo e Judiciário. O voto censitário permaneceu para os eleitores e as mulheres passaram a ter o direito ao voto.

• c) O regime político passou a ser o presidencialista. A maioria da população passou a ter acesso ao voto livre e secreto, e o Estado adotou um regime dividido em três poderes: Executivo, Legislativo e Judiciário.

• d) Excetuando as mulheres, o restante da população com idade acima de 21 anos poderia votar. A Igreja passou a ter maior controle sobre os patrimônios públicos e sobre o Estado. O voto passou a ser secreto.