Legsikerebb iskolai rendszerek

mi a titok?

by Helga & Penti

Avagy, mI áll a világ legsikeresebb iskolai rendszerei

teljesítményének hátterében?

​

Legfontosabb tényezők:

1. annak biztosítása, hogy a megfelel emberek váljanak tanárrá,

2. hatékony oktatókká képezni őket,

3. garancia arra, hogy a rendszer a lehet legjobb oktatást biztosítja minden gyermek számára.

Multiple Choice

1980 és 2005 között az Amerikai Egyesült Államokban 73%-kal nőtt az egy diákra eső ráfordítások szintje. Hány százalékos javulást idézett ez elő a diákok teljesítményében?

• 37%

• 29%

• 0%

• 73%

​- egy döntéshozó

" Naivitás volt azt hinni, hogy az osztályteremben folyó oktatás minősége javul a szerkezeti átalakítások következtében " 

Multiple Choice

Ha két átlagos tanuló közül az egyik egy jól, a másik egy gyengén teljesítő tanítóhoz kerül 3 év múlva, hány százalékkal fog eltérni a teljesítményük?

• 0%

• 15%

• 50%

• 99%

mint a tanárok, akik alkotják.

Az oktatási rendszer csak olyan jó,

• Megfelelő emberek kiválasztás (felső 5%, vagy alsó 30%?)

• Jó kezdő fizetés​

• A tanítás presztizse​

​Alapfeltételek a jó teljesítményhez:

​

" Miből adna az, akinek nincs" 

Multiple Choice

Jól működő rendszerekben a tanárok munkaidejük hány százalékát fordítják saját szakmai fejlődésükre?

• 0%

• 35%

• 3%

• 10%

Az iskolarendszer feladata

• Előfeltétel: tanár és diák kölcsönös együttműködése

• Teljesítmény: diákok teljesítménye = tanárok teljesítménye

• Rendelkezésre áll: segédanyagok, körülmények, tudás

• Igény a tanulók segítésére

• Kihívások:

  • ​meghatározni a kiváló oktatást

  • tanárok felruházása szükséges kompetenciákkal

Gyorsan fejlődő rendszerek

• Felismerik a kihívás fontosságát

• Törekvéseiket az órai tanítása javára fordítják

• Boston: „reform alapját képez három pillér szakmai fejlődés, a szakmai fejlődés és a szakmai fejlődés.”

• Tanárok szintjén 3 lépcsőfok:

  •    A tanárok felismerik saját gyakorlatuk gyengepontjait.

  •    A tanárok megértik a jó gyakorlatokat.

  •    A tanárok törekszenek a javításra.​

Multiple Choice

A tanárok iskolai környezetben jobban meg tudják figyelni és meg tudják ismerni a tanítás gyakorlatát?

• Igen

• Nem

​Orvos rezidensi rendszer mintájára szervezett tanárképzés.

Jelentős ​gyakorlati tapasztalatszerzés + stabil elmélet háttér.

​​boston

​Szigorú szabályok, kurzuson minimum hét gyakorlat kötelező.

"Beiktatás éve" - alacsony óraszám, több idő a tervezésre.

Anglia

Saját gyakorlóiskola: tanárképzés szorosan illeszkedik a gyakorlathoz.

Finnország

​Teljesítéshez szükséges hitelesség

• Tanítás minőségének fejlődése = megfelelő emberek

• A legsikeresebb oktatási rendszer lényege: új folyamatok bevezetése, megnövekedett kapacitás kihasználása magas elvárások, azonban jó nyomonkövethetőség

• Legeredményesebb iskolarendszerek a hatékonyságon alapulnak

• Bostoni reform: több diák feleljen meg a Massachusetts állambeli követelményeknek

• egyénre összpontosítás

• saját módszerek

• iskola-előkészítő

• specialista szaktanárok

• problémamegelőzés

diákok szintjén

• vizsgák

• iskolaértékelés

• éves külső ellenőrzés

• önértékelés

• teljesítmények közzététel

• finanszírozás

• beavatkozás: vezetés leváltása vagy javítása​

iskolák szintjén

Megfigyelések beavatkozások

köszönjük a figyelmet!