KESEBANGUNAN DAN KEKONGRUENAN

KEKONGRUENAN DAN KESEBANGUNAN​

By Nora Simbolon

Tujuan Pembelajaran :

Subject | Subject

Some text here about the topic of discussion

​Setelah mempelajari Kekongruenan peserta didik dapat Mengidentifikasi, mendeskripsikan, menjelaskan sifat atau karaketristik benda dengan permukaan yang kongruen atau sebangun berdasarkan hasil pengamatan.

Poll

Apa kabar Kamu hari ini ?

• SISI-SISI BERSESUAIAN SAMA PANJANG

• SUDUT-SUDUT YANG BERSESUAIAN ​ SAMA BESAR

​Some text here about the topic of discussion.

DUA BANGUN DIKATAKAN KONGRUEN :​

Jika panjang sisi AB = 40 cm, BC = 21 cm, RS = 16 cm, dan PS = 15 cm, Tentukan panjang sisi AD, DC, PQ, dan QR.

Jika besar ∠ A = 60⁰ , ∠ B = 40⁰ . Berapakah besar ∠R dan ∠S?​

Open Ended

Tuliskan sisi-sisi dan sudut-sudut yang bersesuaian !

Multiple Choice

• a

• b

• c

• d

​SEKIAN

DAN

TERIMAKASIH

Subject | Subject

Some text here about the topic of discussion