Stratégies de lecture et genre narratif

Stratégies de lecture et genre narratif

​- J'identifie les mots clés dans la question. ​

- Je repère le passage du texte.​​

- J​'identifie la structure du texte

​​Compréhension

​

- Faire des liens explicites et implicites entre les éléments du texte

​

- Justifier son interprétation​

​​Interprétation

​

- Faire des liens avec sa personne et le texte : ses émotions / ses valeurs / ses expériences​

​​Réaction

​

- exprimer une position par rapport à un critère d'appréciation​

​​Jugement critique (appréciation)

Identifie la dimension dans chaque question

Multiple Choice

Peux-tu décrire la fin de l’histoire?

• Compréhension

• Interprétation

• Réaction

• Jugement critique

Multiple Choice

Selon vous, quelles sont les principales qualités et faiblesses de _____________ (identifiez un personnage) ?

• Compréhension

• Interprétation

• Réaction

• Jugement critique

Multiple Choice

Nomme une information que tu as apprise à la lecture du texte.

• Compréhension

• Interprétation

• Réaction

• Jugement critique

Multiple Choice

Selon toi, pourquoi l’auteur a-t-il écrit cette histoire? Explique ta réponse.

• Compréhension

• Interprétation

• Réaction

• Jugement critique

Multiple Choice

L’auteur a-t-il réussi à te faire aimer les personnages? Comment?

• Compréhension

• Interprétation

• Réaction

• Jugement critique

Multiple Choice

Qu’est-ce qui te permet de croire que cette histoire est vraisemblable / imaginaire?

• Compréhension

• Interprétation

• Réaction

• Jugement critique

Multiple Choice

Changerais-tu la fin de l'histoire, comment et pourquoi?

• Compréhension

• Interprétation

• Réaction

• Jugement critique

Multiple Choice

• Compréhension

• Interprétation

• Réaction

• Jugement critique

Multiple Choice

Quel message veut-on transmettre dans cette histoire?

• Compréhension

• Interprétation

• Réaction

• Jugement critique

Multiple Choice

Peux-tu identifier les tentatives de solution?

• Compréhension

• Interprétation

• Réaction

• Jugement critique

Multiple Choice

Que signifie ce passage?

• Compréhension

• Interprétation

• Réaction

• Jugement critique

Multiple Choice

Si tu étais enseignant, ferais-tu lire cette histoire à tes élèves? Pourquoi?

• Compréhension

• Interprétation

• Réaction

• Jugement critique

Multiple Choice

Y a-t-il des personnages du livre que tu aimerais avoir pour amis? Lesquels?

• Compréhension

• Interprétation

• Réaction

• Jugement critique

Multiple Choice

À partir du champ lexical, quel est le sujet, le thème ou la problématique du texte?

• Compréhension

• Interprétation

• Réaction

• Jugement critique

Multiple Choice

Quels sont les aspects du texte?

• Compréhension

• Interprétation

• Réaction

• Jugement critique

Multiple Choice

Identifie les éléments de l'univers narratif.

• Compréhension

• Interprétation

• Réaction

• Jugement critique

Multiple Choice

Quelle est l'évolution psychologique du personnage?

• Compréhension

• Interprétation

• Réaction

• Jugement critique

Multiple Choice

Es-tu du même avis que l'auteur ou l'autrice à ce sujet?

• Compréhension

• Interprétation

• Réaction

• Jugement critique

Multiple Choice

Schéma actanciel : Destinateur

• celui qui donne la mission

• ceux qui gagnent quelque chose grâce à la mission

• le but de l'histoire

• ceux qui aident le sujet

Multiple Choice

Schéma actanciel : Quête

• celui qui donne la mission

• ceux qui gagnent quelque chose grâce à la mission

• le but de l'histoire

• le comment (les moyens pour atteindre l'objet)

​

Il y a :

1. Les personnages

2. Les lieux

3. L'époque

4. Les actions

5. Les enjeux / thèmes​

​Cahier p.5

​Les éléments d'un univers narratifs

​

La caractéristique commune est : le monde IRRÉEL​

​

​Cahier p.5

​Univers narratifs merveilleux, fantastique et mythologique

​

• Schéma narratif/ actanciel

• ​les éléments irréels​

​

​

Ils varient selon l'époque et le pays

​Cahier p.5

​Comment trouver un univers narratif ?

​

Visionne la vidéo suivante : https://www.youtube.com/watch?v=4rKn3j4UpBs&ab_channel=%C3%89mileRoy

​

Remplir la page 6​

Multiple Choice

Quel verbe est au passé composé

• étais

• a été

• serais

• est

Multiple Choice

Quel verbe est au passé simple

• étais

• a été

• fut

• est

Multiple Choice

Quel verbe est à imparfait

• étais

• a été

• fut

• est