METODE ILMIAH

Multiple Choice

ASSALAMU ALAIKUM_

APA KABAR HARI INI?

• BAIK

• KURANG BAIK

• TIDAK SEHAT

Multiple Choice

PERSIAPKAN DIRI DENGAN BAIK.

• SIAP

• TIDAK SIAP

TOPIK PERTEMUAN INI;

METODE ILMIAH

By Nurfadilah Nurfadilah

​TUJUAN PEMBELAJARAN

Memahami dengan baik​ Metode ilmiah pada mata pelajaran IPA​

Multiple Choice

Siap untuk lanjut?

• lanjut

• tidak lanjut

Metode Ilmiah

IPA merupakan pengetahuan yang tersusun secara sistematis, penerapannya terbatas pada gejala-gejala alam, lahir, dan berkembang melalui metode ilmiah, dan mempunyai nilai ilmiah artinya kebenaran dalam IPA dapat dibuktikan kembali oleh semua orang dengan menggunakan metode ilmiah dan prosedur seperti yang dilakukan oleh penemu terdahulu.

​INGAT BAIK-BAIK!

​

Tujuan pembelajaran IPA adalah memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengembangkan keterampilan proses dan melatih siswa untuk dapat berpikir serta bertindak secara rasional dan kritis terhadap persoalan yang bersifat ilmiah yang ada di lingkungannya.

​

Ada hal-hal penting diinformasikan pada peserta didik cara melakukan kegiatan metode ilmiah diantaranya ->>

​

• Bagaimana cara mengamati ?

• Bagaimana cara mengungkapkan pertanyaan?

• Bagaimana cara mengumpulkan data percobaan ?

• Bagaimana cara mengolah data yang telah dikumpulkan?

• Bagaimana cara membuat laporan dan mengkomunikasikannya?

​INGAT BAIK-BAIK!

Langkah-langkah Metode Ilmiah

Metode ilmiah atau scientific method adalah metode untuk melakukan penelitian suatu objek atau merupakan proses keilmuan untuk memperoleh pengetahuan secara sistematis berdasarkan bukti fisik. Metode ilmiah meliputi kegiatan melakukan pengamatan dan melakukan eksperimen untuk menguji hipotesis sampai menyimpulkan, mengkomunikasikan hasil. Urutan langkah-langkah metode ilmiah adalah merumuskan masalah, merumuskan hipotesis, merancang eksperimen, menyimpulkan dan melaporkan hasil. Berikut ini langkah-langkah metode ilmiah.

Langkah-langkah Metode Ilmiah

Tahap merumuskan masalah​

Merumuskan masalah merupakan langkah awal penelitian. Masalah dapat berupa hal-hal yang menarik untuk diketahui dan dipecahkan. Untuk merumuskan masalah dengan baik, harus diawali dengan identifikasi masalah dahulu. Rumusan masalah biasanya dituliskan dalam kalimat tanya.

Langkah-langkah Metode Ilmiah

Tahap merumuskan hipotesis

Pada saat merumuskan masalah, kita juga sebenarnya dapat menduga jawaban sementara dari masalah tersebut atau yang dikenal sebagai hipotesis.

Hipotesis adalah jawaban sementara dari rumusan yang masih memerlukan pembuktian kebenarannya.

Langkah-langkah Metode Ilmiah

Tahap merancang eksperimen

Setelah menentukan perumusan masalah dan hipotesis, peneliti dapat merancang eksperimen. Merancang eksperimen mulai dari menentukan tujuan, menyiapkan alat bahan, menentukan data yang akan dikumpulkan, menentukan teknik dan proses pengumpulan data dalam penelitian. Pada saat merancang eksperimen anda juga harus memperhatikan faktor –faktor atau variabel yang mempengaruhi penelitian.

Langkah-langkah Metode Ilmiah

Tahap merancang eksperimen

Dalam suatu eksperimen terdapat tiga macam variabel yang sama pentingnya, yaitu variabel manipulasi, variabel respon, dan variabel kontrol. • Variabel manipulasi adalah suatu variabel yang secara sengaja diubah atau dimanipulasi dalam suatu situasi. • Variabel respon adalah variabel yang berubah sebagai hasil akibat dari kegiatan manipulasi. • Variabel kontrol adalah variabel yang sengaja dipertahankan konstan agar tidak berpengaruh terhadap variabel respon.

Langkah-langkah Metode Ilmiah

Tahap melakukan eksperimen

Melakukan eksperimen merupakan kegiatan penelitian untuk menguji hipotesis. Kegiatan dimulai dari mengumpulkan data hasil eksperimen dalam bentuk catatan atau uraian, tabel, atau diagram.

Selama kegiatan ada keterampilan-keterampilan proses dasar yang akan harus dilakukan dengan tepat.

Misalnya: -Cara mengamati, (Cara mengklasifikasi yaitu menggolongkan berdasarkan persamaan dan perbedaan, cara menyimpulkan dan membuat laporan untuk presesntasi.)

Langkah-langkah Metode Ilmiah

Tahap melakukan eksperimen

Pada saat merancang eksperimen anda telah mengidentifikasi variabel, pada pelaksanaan eksperimennya anda harus memperkhatikan bagaimana cara melakukan percobaan agar data tetap terkontrol. Misalnya kalau menggunakan thermometer dalam percobaan, termometernya harus satu saja karena kadang-kadang thermometer yang berbeda keakuratannya berbeda. Kalau mengukur volume larutan gunakan gelas ukur yang satu merk dan ukuran yang sesuai dengan volum yang diinginkan.

Langkah-langkah Metode Ilmiah

Tahap menyimpulkan

Menyimpulkan hasil eksperimen didasarkan atas hasil analisis data dengan mereview data dan memeriksa kembali apakah hipotesis yang diajukan itu benar. Kesimpulan yang diperoleh dapat digunakan untuk mendukung hipotesis penelitian dan dapat menjawab permasalahan. Jika kesimpulan percobaan tidak sesuai dengan hipotesis maka harus dilakukan tinjauan ulang terhadap proses penelitian

Langkah-langkah Metode Ilmiah

Tahap melaporkan hasil

Setelah penelitian selesai anda dapat membuat laporan hasil. Laporan mencakup hal-hal yang dihasilkan pada setiap tahap kegiatan metode ilmiah. Ditulis secara sistematis, dengan bahasa yang singkat, jelas dan menggunakan Bahasa Indonesia yang benar ​

Open Ended

Dari beberapa tahap Metode ilmiah tersebut, menurut pendapat sdr/i pada tahap apakah yang berat untuk melakukan metode ilmiah? jelaskan!

Kriteria Metode Ilmiah

Berdasarkan fakta

Dalam mengambil kesimpulan dan melakukan analisa bukan hanya berdasarkan pendapat peneliti namun harus berdasarkan bukti yang nyata dari hasil penelitian yang dilakukan.

Kriteria Metode Ilmiah

Bebas dari prasangka

Unsur subjectivitas dalam proses penelitian sekecil apapun bentuknya, peneliti tidak boleh memiliki prasangka tertentu pada saat melakukan eksperimen. Eksperimen harus dijalankan secara objektif walaupun hasil dari eksperimen tersebut tidak sama dengan hipotesis yang peneliti miliki. Hipotesis terbukti ataupun tidak terbukti bukan menjadi persoalan

Kriteria Metode Ilmiah

Menggunakan prinsip-prinsip analisis

Pengembangan kemampuan HOTS sangat sejalan dengan prinsip-prinsip analisis yang digunakan untuk melakukan penarikan kesimpulan yang sesuai dengan metode ilmiah, yang artinya kejelasan urutan kejadian dan berpikir sangat dibutuhkan untuk memberikan penjelasan terhadap suatu fenomena. Hubungan antara komponen beserta komponen-komponen permasalahan harus dapat dijelaskan dengan runtut dan diketahui dengan jelas

Multiple Choice

Ada berapa kriteria metode ilmiah?

• satu

• dua

• tiga

Multiple Choice

Hipotesis terbukti ataupun tidak terbukti bukan menjadi persoalan, merupakan pernyataan kriteria metode ilmiah berdasarkan . . . .

• fakta

• bebas dari prasangka

• prinsip-prinsip analisis

Contoh Penerapan Metode Ilmiah

Pada materi pembelajaran IPA ada topik dimana peserta didik dapat melakukan kegiatan dengan langkah-langkah metode ilmiah ini, misalnya menentukan pengaruh perubahan suhu terhadap perubahan volume balon, pengaruh detergen pada kehidupan ikan, membandingkan kecepatan kelarutan obat berbentuk tablet dan serbuk. menentukan hantaran kalor dari beberapa logam atau pengaruh cahaya terhadap fotosintesis. Untuk lebih memahami langkah-langkah metode ilmiah dalam melakukan penelitian peserta didik dapat dilatih dulu dengan penelitian yang paling sederhana yang tidak memerlukan zat kimia di laboratorium, contohnya sebagai berikut;

Judul Penelitian: Pengaruh suhu pada pelarutan gula dalam air

​

Tujuan Percobaan: Menyelidiki pengaruh perubahan suhu pada pelarutan gula

​Tahap	​Rincian Kegiatan
​Merumuskan Masalah	​ Menentukan masalah penelitian, contoh “Bagaimana pengaruh suhu pada pelarutan gula?”
​Merumuskan hipotesis	​ Merumuskan hipotesis, contoh “Suhu larutan makin tinggi proses pelarutan gula makin cepat”

​Tahap	​Rincian Kegiatan
Merancang eksperimen	​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ Mempersiapkan alat dan bahan Alat-alat: 3 buah gelas 1 buah sendok, 1 buah termometer, 1 buah stopwatch Bahan: gula pasir, air panas, air dingin dan air es secukupnya Membuat lembar kerja yang berisi rancangan langkah pembelajaran dan kolom pengamatan. Menentukan variabel Variabel manipulasi: suhu air Variabel respon: waktu yang digunakan untuk melarutkan Variabel kontrol: kondisi gelas harus sama baik bahan, bentuk dan ukuran, jumlah gula yang dituangkan kedalam air harus sama misal dua sendok, waktu mulai pelarutan harus sama, cara mengaduk yang sama, menggunakan thermometer dan stopwatch yang sama.
​Merumuskan hipotesis	​ Merumuskan hipotesis, contoh “Suhu larutan makin tinggi proses pelarutan gula makin cepat”

​merancanng

eksperimen

​Tahap	​Rincian Kegiatan
Melakukan eksperimen (langkah-langkah kerja dan data percobaan)	​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ Sediakan tiga gelas kaca dengan ukuran dan bentuk yang sama. Tuangkan air panas pada gelas pertama dan air dingin pada gelas kedua dengan volume yang sama dan air es pada gelas yang ketiga. Catat suhu masing-masing Siapkan tiga wadah yang masing-masing berisi 2 sendok makan gula pasir Pada percobaan 1. Masukkan gula pasir ke dalam air panas, aduk dan catat waktu yang diperlukan sampai gula larut semua. Pada percobaan 2. Masukkan gula pasir ke dalam air dingin, aduk dengan cara dan kecepatan yang sama seperti pada percobaan satu, catat waktu yang diperlukan sampai gula larut semua
​Merumuskan hipotesis	​

​langkah-

langkah

eksperimen

​Tahap	​Rincian Kegiatan
Melakukan eksperimen (langkah-langkah kerja dan data percobaan)	​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​Pada percobaan 3. Masukkan gula pasir ke dalam air es, aduk dengan cara dan kecepatan yang sama seperti pada percobaan satu, catat waktu yang diperlukan sampai gula larut semua Percobaan dilakukan dua kali sehingga mendapatkan data yang cukup Mencatat pengamatan sesuai dengan rancangan terutama waktu yang diperlukan untuk melarutkan gula dalam air panas dan air dingin Mengolah data hasil eksperimen
​	​

​Tahap	​Rincian Kegiatan
Menyimpulkan	​
Melaporkan Hasil	Setelah penelitian selesai anda dapat membuat laporan hasil. Laporan mencakup hal-hal yang dihasilkan pada setiap tahap kegiatan metode ilmiah. Ditulis secara sistematis, dengan bahasa yang singkat, jelas dan menggunakan Bahasa Indonesia yang benar

Multiple Choice

Berdasarkan contoh tersebut, apakah memungkinkan untuk memberikan percobaan untuk kelas Atas di SD?

• memungkinkan

• tidak memungkinkan

• sangat tidak memungkinkan

Open Ended

silahkan rumuskan sebuah percobaan yag terdiri dari;

1. judul percobaan

2. merumuskan masalah

3. tujuan percobaan;

4. hipotesis

5. alat dan bahan

​Sekian pertemuan hari ini

Sampai jumpa pertemuan selanjutnya.​