Aplicaciones fallos del mercado

Fallos del mercado e intervención del Estado (Aplicaciones)

By JUAN ARANGO QUINTERO

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Los fallos del mercado son espacios o situaciones en las cuales el sistema de precios no funciona de modo eficiente para asignar las cantidades producidas.  En el caso del Programa de Matrícula Cero que fallos de mercado se configuran:

Nota: entre las alternativas escogidas debe escoger tres respuestas.

• Externalidades negativas

• Exclusión socio-económica

• Asimetrías de información

• Externalidades positivas

• Bienes públicos

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El cuadro anterior sintetiza los cuatro tipos de bienes de acuerdo a las características de rivalidad en el consumo y exclusión. De acuerdocon lo anterior el l Programa de Matrícula Cero se ubica en cuál de las cuatro categorías:

• Bien público puro

• Bien público

• congestionado

• Bien privado

• Bien reservado

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El Estado fuera de sus funciones políticas debe cumplir con aquellas de índole económico.  En el caso del Programa de Matrícula Cero promovido por el Gobierno Nacional, el Estado  estaría cumpliendo con cuáles funciones económicas:

Nota: entre las alternativas escogidas debe escoger dos respuestas.

• Defensa y seguridad del territorio

• Redistribución del ingreso

• Asignación de bienes/servicios públicos

• Estabilización económica

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En términos de la producción/provisión y la financiación de un bien público existen cuatro posibilidades como lo muestra el cuadro adjunto.

Teniendo en cuenta lo anterior especifique cual sería el esquema de provisión y financiación para el Programa de Matrícula Cero:

• Provee una entidad pública y financia un agente privado

• Provee y financia una entidad pública

• Provee  un agente privado y  financia una entidad pública

• Provee y financia un agente privado

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Las externalidades son los efectos que produce la acción de un agente económico (productor o consumidor) en el bienestar de un tercero.  En el caso del Programa de Matrícula Cero genera externalidades positivas. 

Seleccione de las alternativas siguientes aquellas externalidades positivas que genera el programa en mención:

Nota: entre las alternativas escogidas debe escoger tres respuestas.

• Mayor cultura ciudadana

• Aumento de la productividad del recurso humano

• Mayor cultura política

• Un aumento en los embarazos no desados

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El Estado fuera de sus funciones políticas debe cumplir con aquellas de índole económico.  En el caso del Programa de Matrícula Cero promovido por la el Gobierno Nacional, el Estado  estaría cumpliendo con cuáles funciones económicas:

Nota: entre las alternativas escogidas debe escoger dos respuestas.

• Defensa y seguridad del territorio

• Redistribución del ingreso

• Asignación de bienes público

• Estabilización económica

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Muchos programas públicos se diseñan e implementan con motivos redistributivos con el fin de subsanar los efectos excluyentes del mercado. Suponga que el Gobierno Nacional decide, bajo el supuesto que la norma lo permitiese, abolir el Programa de Matrícula Cero.  Seleccione los efectos que produciría dicha decisión:

Nota: entre las alternativas escogidas debe escoger cuatro respuestas.

• Aumentaría la matricula de los usuarios de los etsratos 4, 5 y 6 en aras de subsidiar la de los estratos 1, 2 y 3.

• Una parte de los beneficiarios del subsidio pertenecientes a los estratos 1, 2 y 3 quedarían excluidos del acceso a aeducación superior. pública

• Aumentaría el nivel de desescolarizados de la educación superior de los estratos 1, 2 y 3.pública

• Las familias de los estratos 1, 2 y 3 tendrían que destinar parte de sus ingresos al pago de las matriculas.

• Habría una mayor equidad en el acceso a la educación superior pública.

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Algunos programas públicos se diseñan con criterios redistributivos, lo cual genera costos de eficiencia o excesos de gravamen. En aras de aumentar la eficiencia la acción del Estado puede afectar negativamente la equidad.

Si el Programa de Matrícula Cero no se diseña con criterios distributivos, el efecto de esto sería: 

Nota: entre las alternativas escogidas debe escoger dos respuestas.

• Todos los estratos socioeconómicos pagarían la misma matrícula en las universidades públicas.

• Los estudiantes de los estratos 1, 2 y 3 pagarían una matricula menor a la cobrada normalmente a estos niveles socioeconómicos.

• Los estudiantes de los estratos 1, 2 y 3 pagarían una matricula mayor a la cobrada normalmente a estos niveles socioeconómicos.

• Los usuarios de los estratos 1, 2 y 3 pagarían la matricula plena, es decir sin subsidio.

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Todo programa público que pretenda además redistribuir el ingreso, tiende a generar costos de eficiencia o excesos de gravamen.  Ello quiere decir que la intervención del Estado siempre genera, y en algún grado, distorsiones tanto en las decisiones como en el bienestar de los agentes privados. 

En el caso del Programa del de Matrícula Cero los costos de eficiencia recaen sobre...

• los consumidores de bienes y servicios gravados con el IVA

• los estratos 4, 5 y 6, quienes pagan comparativamentematrículas más altas

• Los productores, distribuidores de licores

• Quienes pagan la sobretasa a la gasolina