It's special the way you say it.

It's special the way you say it: an ERP investigation on the temporal dynamics of two types of prosody.

Paulmann, S., Jessen, S., & Kotz, S. A. (2012). It's special the way you say it: an ERP investigation on the temporal dynamics of two types of prosody. Neuropsychologia, 50(7), 1609-1620.

​

Presenta: Adriana Garzón Mozo

Pisicolinguística. 2022​

​

Objetivo del trabajo

​Investigar si la prosodia emocional y lingüística se procesan de forma independiente o dependiente en un experimento de potencial cerebral relacionado con eventos (ERP).

​

Metodología:

Prosodia lingüística​

Utilizada para diferenciar entre preguntas y afirmaciones. En la tarea lingüística del estudio los participantes decidían si la oración era declarativa o no...

Prosodia emocional​

Utilizada para detectar el estado emocional de un hablante. En la tarea emocional del estudio los participantes juzgaron si la oración que acababan de escuchar fue pronunciada en un tono de voz neutral o no.

Multiple Choice

“Er hat die Buecher gelesen und verstanden” [Ha leído y entendido los libros]. Hablado en una prosodia neutra, entonado como una oración declarativa.

• Prosodia lingüística

• prosodia emocional

Multiple Choice

“Er hat die Buecher gelesen und verstanden” [Ha leído y entendido los libros]. ) Dicho en una prosodia enojada, entonado como una oración declarativa.

• Prosodia lingüística

• prosodia emocional

Multiple Choice

“Er hat die Buecher gelesen und verstanden” [Ha leído y entendido los libros]. Dicho en una prosodia neutral entonada como una pregunta.

• Prosodia lingüística

• prosodia emocional

Multiple Choice

“Er hat die Buecher gelesen und verstanden” [Ha leído y entendido los libros]. Dicho en una prosodia enojada entonada como una pregunta.

• Prosodia lingüística

• prosodia emocional

• las dos: Prosodia lingüística y prosodia emocional

• ningua

​

Metodología

1. -50 oraciones sintácticamente idénticas y semánticamente neutras como estímulos base.

2. -Todas las oraciones fueron pronunciadas por una actriz de habla alemana y grabadas digitalmente en una cabina con atenuación de sonido utilizando un micrófono de alta calidad.

3. - se utilizó el programa Praat para la grabación.

4. ​

​

Metodología

1. Se crearon versiones de empalme cruzado de estas oraciones fusionando un encabezado neutral. En total, se produjeron 150 estímulos diferentes este manera: 50 oraciones que contienen una violación de expectativa prosódica emocional, 50 oraciones que contienen una violación de expectativa prosódica lingüística y 50 oraciones que contienen una violación doble de expectativa prosódica lingüística y emocional.

​ La duración media de las sentencias fue de aprox. 3 s. El punto medio de empalme. 380 ms después del inicio de la oración.

​

Metodología

​1 Además de los 50 estímulos básicos y los 150 estímulos cruzados, 300 oraciones (50 empalmadas, 250 no empalmadas; neutras y emocional) se usaron como rellenos dando como resultado un total de 500 oraciones (200 empalmadas/300 sin empalmar

​1 Además de los 50 estímulos básicos y los 150 estímulos cruzados, 300 oraciones (50 empalmadas, 250 no empalmadas; neutras y emocional) se usaron como rellenos dando como resultado un total de 500 oraciones (200 empalmadas/300 sin empalmar

​1 Además de los 50 estímulos básicos y los 150 estímulos cruzados, 300 oraciones (50 empalmadas, 250 no empalmadas; neutras y emocional) se usaron como rellenos dando como resultado un total de 500 oraciones (200 empalmadas/300 sin empalmar

1. Además de los 50 estímulos básicos y los 150 estímulos cruzados, 300 oraciones (50 empalmadas, 250 no empalmadas; neutras y emocional) se usaron como rellenos dando como resultado un total de 500 oraciones (200 empalmadas/300 sin empalmar)

​

Metodología

1. ​

2. Participantes

3. ​

4. Participaron en el experimento 20 voluntarios sanos (10 hombres) sin discapacidad auditiva informada y con visión normal o corregida a normal. Todos los participantes eran diestros, hablantes nativos de alemán, con una edad media de 24 años (DE = 2,9). Se les pagó 7D/h por su participación. Este estudio fue aprobado por el comité de ética del Instituto Max Planck de Ciencias Cognitivas y Cerebrales Humanas.

​

Metodología

-Distancia de 115 cm de un monitor de computadora con un panel de botones de respuesta .

-Los estímulos se presentaron a través de altavoces colocados a ambos lados del monito.

-Los 500 estímulos se pseudoaleatorizaron y se dividieron en 10 bloques que contenían 50 oraciones cada uno​

​

​

​

Procedimiento​

​

Metodología

Para la mitad de los bloques, los participantes juzgaban si la oración que acababan de escuchar sonaba prosódicamente neutra o no (tarea emocional), para la otra mitad juzgaban si la oración era declarativa o no (tarea lingüística). Las diferentes tareas se dieron en un orden alterno.

Los participantes respondieron presionando el botón izquierdo o derecho en un panel de respuesta de tres botones.

​

​

​

Procedimiento​

​

Metodología

Procedimiento de registro de EEG El electroencefalograma (EEG) se registró con 59 electrodos de Ag–Ag Cl montados en una tapa elástica de acuerdo con el sistema modificado expandido 10–20 (American Electroencephalographic Society, 1991), cada uno referenciado en línea a la nariz y re- referencia fuera de línea a los mastoides promediados.

​

​

​

Procedimiento​

Multiple Choice

de acuerdo con la metodología del estudio, ¿cuáles de las siguientes variables considera que fueron analizadas?

• tiempo de reacción

• tarea y tiempo de reacción

• aciertos y respuestas

• tarea y tasas de precisión

​

Principales Resultados

​1. Hallazgos conductuales

En conjunto, los resultados de las tasas de precisión sugieren que la dificultad para realizar la tarea correctamente depende del tipo de oración que se esté escuchando, es decir, en general, no parece que una tarea sea más difícil de realizar que la otra.

​

Conclusiones delartículo

ERPs: positividad prosódica de la expectativa. fig.3

​la expectativa prosódica emocional y lingüística da como resultado un componente ERP positivo con una distribución de cabeza completa.

​

Conclusiones delartículo

ERPs: positividad prosódica de la expectativa. fig.3

mientras que se encuentran efectos similares en momentos ligeramente posteriores en sitios posteriores para violaciones de la expectativa lingüística emocional.

​

Discusión

La investigación actual se propuso definir aún más la dinámica temporal del procesamiento prosódico emocional y lingüístico. Específicamente, se viola la expectativa prosódica en los oyentes para investigar cómo y cuándo se usan e integran funciones específicas de la prosodia durante el procesamiento de oraciones auditivas en línea.

​

los resultados son comparables a resultados electrofisiológicos previos (Astésano et al., 2004; Kotz & Paulmann, 2007; Paulmann & Kotz, 2008b; Pihan et al., 2008), pero amplían estos hallazgos ya que los presentes resultados permiten comentar la en e interdependencia de dos tipos de prosodia.

​

​

Discusión

sobre la ausencia de efectos en la tarea​

-Positividades prosódicas: ¿una gran familia o simplemente variaciones de positividades establecidas?

-P 300. P 600.

-P. 800: Lo que tienen en común todos los paradigmas que provocan un PEP es que los oyentes detectan un cambio abrupto en el contorno prosódico.

-Procesamiento prosódico emocional hay una transición de un estímulo neutral a uno emocionalmente significativo, mientras que en el caso de las violaciones lingüísticas, se registra una transición de un enunciado a una pregunta.​

​

​

Finalmente​...

El presente estudio se propuso explorar la naturaleza comparativa y el curso del tiempo que subyace a dos funciones de la prosodia de la oración

​

Los aspectos prosódicos emocionales se procesan más rápidamente durante la comprensión del habla en línea que los aspectos prosódicos lingüísticos. Esta ventaja temporal podría deberse a que el oyente presta especial atención a los estímulos emocionales muy temprano durante el procesamiento, ya que deben integrarse con otras funciones del lenguaje en un momento posterior (cf. Kotz & Paulmann, 2011; Schirmer & Kotz , 2006).

​

la distribución y la latencia de los efectos ERP informados sugieren que las dos funciones se involucran en una red neuronal parcialmente diferenciada cuando se procesan individualmente pero usan redes neuronales compartidas.​

​

Gracias.