Asinkronous Kurikulum Merdeka

Asinkronous Kurikulum Merdeka

By JANTAN PRASETIA

​TOPIK: Merdeka Belajar

​

Pemahaman gagasan dan prinsip pendidikan berdasarkan pemikiran KHD Pemahaman untuk memfasilitasi murid agar tumbuh sesuai dengan kodratnya. Penerapan pembelajaran yang memerdekakan murid

​MODUL Mengenali dan Memahami Diri Sebagai Pendidik Mengenali dan Memahami Diri Sebagai Pendidik

​

Pada modul ini, kita akan belajar dua hal:

1. Merefleksikan diri dan peran sebagai pendidik

2. Memproyeksikan diri menjadi guru seperti apa di masa depan Daftar Materi:

• ​Mengenali Diri dan Perannya Sebagai Pendidik

• Apa Peran Saya Sebagai Guru

• Ingin Menjadi Guru Seperti Apa Saya

​Langkah Penyelesaian Modul

1. Belajar materi

2. Refleksi pembelajaran

3. Post Test

​Mengenali Diri dan Perannya Sebagai Pendidik

​

Sebagai Pendidik tentu sudah seharusnya mampu mengenali karakteristik dan kebutuhan murid. Akan tetapi hal yang paling mendasar juga harus dimulai dari diri sendiri yaitu mengenali kekuatan dan kelemahan diri. Video ini mengajak Ibu dan Bapak Guru merefelksikan kekuatan dan kelemahan yang kita punyai, lalu bagaimana kita dapat mengelola apa yang kita miliki tersebut untuk berperan mendidik murid-murid kita.

​

Referensi: Ki Hadjar Dewantara - Ki Hadjar Dewantara (Pemikiran, Konsepsi, Keteladanan, Sikap Merdeka). Cetakan ke 5: 2013. Penerbit: Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa bekerja sama dengan Majelis Luhur Persatuan Taman Siswa 2013

Multiple Choice

Sebelum memerdekakan murid dalam belajarnya, berikut yang dapat dilakukan guru?

• Meminta murid belajar sesuai keinginannya

• tidak merasa perlu meningkatkan kompetensinya

• memaknai, menghayati diri sebagai manusia yang merdeka untuk terus belajar

• mempercayakan kepada murid proses belajar tanpa bimbingan

Open Ended

cerita reflektif:

Peran apa yang paling dominan Anda lakukan kepada murid-murid Anda?

Apa Peran Saya Sebagai Guru?

Tidak dipungkiri bahwa peran guru amatlah penting bagi perkembangan murid. Video ini mengajak kita berefleksi bersama terkait peran sebagai guru selama ini.

Referensi:

Ki Hadjar Dewantara - Ki Hadjar Dewantara (Pemikiran, Konsepsi, Keteladanan, Sikap Merdeka). Cetakan ke 5: 2013.

Penerbit: Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa bekerja sama dengan Majelis Luhur Persatuan Taman Siswa 2013

Tim Komite

Multiple Choice

Latihan Pemahaman:

Sebagai guru, tindakan yang perlu dilakukan adalah

• Menyelaraskan peran guru yang relevan dengan konteks murid dan zaman

• Melanjutkan peran guru sebagai sebagai pusat sumber pengetahuan

• Menghukum murid jika melakukan kesalahan

• Mengajari murid berdasarkan pengalaman mengajar baru

Open Ended

Menurut Anda, guru seperti apa Anda di mata murid-murid Anda?

Ingin Menjadi Guru Seperti Apa Saya?

​Murid seringkali terinspirasi dari Ibu dan Bapak gurunya. Tentu sebagai guru, kita ingin memberikan pengaruh-pengaruh yang baik di masa depan murid. Video ini mengajak kita memproyeksikan menjadi guru seperti apa di masa depan?

Referensi:

Ki Hadjar Dewantara - Ki Hadjar Dewantara (Pemikiran, Konsepsi, Keteladanan, Sikap Merdeka). Cetakan ke 5: 2013.

Penerbit:

Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa bekerja sama dengan Majelis Luhur Persatuan Taman Siswa 2013

Multiple Choice

Latihan Pemahaman:

Berikut ini hal-hal yang dilakukan guru untuk menginspirasi muridnya, kecuali:

• Bertutur kata lembut

• Mendengar pendapat muridnya

• mempermalukan didepan murid lain

• memotivasi untuk gemar dan senang belajar

Open Ended

Cerita Reflektif:

Jika Anda bisa kembali ke masa di mana Anda menjadi murid di bangku sekolah, siapa guru yang ingin Anda belajar dengannya?