PELAJAR PANCASILA

ASESMEN DIAGNOSTIK

Oleh: Ratna Puspitasari, S.Pd

​Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila

Open Ended

Tuliskan nama panggilanmu disini!

Poll

Apa yang kamu rasakan saat ini?

Open Ended

Apa yang ada dibenakmu saat mendengar pelajaran PPKn ?

Poll

Mana yang termasuk gaya belajarmu?

• Menulis

• Mendengar

• Membaca

• Menganalisis

• Global

Open Ended

Apa saja yang sudah kamu persiapkan untuk belajar ppkn saat ini?

Poll

Pernahkah kamu mendengar istilah Profil Pelajar Pancasila?

• Pernah

• Belum Pernah

• Ragu-ragu

PROFIL

PELAJAR

PANCASILA

Oleh: Ratna Puspitasari, S.Pd

.

Tahukah kamu mengenai Profil Pelajar ​Pancasila ?

• ​Profil Pelajar Pancasila adalah profil lulusan yang bertujuan menunjukkan karakter dan kompetensi yang diharapkan diraih dan menguatkan nilai-nilai luhur Pancasila peserta didik dan para pemangku kepentingan.

• Melalui Profil Pelajar Pancasila diharapkan dapat menjadi katalis dalam mencapai tujuan pendidikan nasional.

Pelajar Indonesia yang berakhlak mulia adalah pelajar yang berakhlak dalam hubungannya dengan  Tuhan Yang Maha Esa, ia memahami ajaran agama dan kepercayaannya serta menerapkan pemahaman tersebut dalam kehidupannya sehari-hari.

1. DIMENSI Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia

DIMENSI Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia

Pelajar Indonesia mempertahankan budaya luhur, lokalitas dan identitasnya, dan tetap berpikiran terbuka dalam berinteraksi dengan budaya lain, sehingga menumbuhkan rasa saling menghargai dan kemungkinan terbentuknya budaya baru yang positif dan tidak bertentangan dengan budaya luhur bangsa

2. DIMENSI Berkebinekaan Global

DIMENSI Berkebinekaan Global

Pelajar Indonesia memiliki kemampuan gotong royong, yaitu kemampuan untuk melakukan kegiatan secara bersama-sama dengan suka rela agar kegiatan yang dikerjakan dapat berjalan lancar, mudah dan ringan

3. DIMENSI Bergotong Royong

Melalui dimensi ini diharapkan pelajar Indonesia memiliki karakter yang kolaboratif, empatik dan peka.

DIMENSI Gotong Royong

Pelajar Indonesia merupakan pelajar mandiri, yaitu pelajar yang bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya

4. DIMENSI Mandiri

DIMENSI Mandiri

Pelajar yang bernalar kritis mampu secara objektif memproses informasi baik kualitatif naupun kuantitatif. Membangun keterkaitan antara berbagai informasi, menganalisis informasi, mengevaluasi dan menyimpulkannya

5. DIMENSI Bernalar Kritis

Melalui pelajar yang bernalar kritis akan mampu menumbuhkan generasi yang cerdas memilah, memilih, dan memanfaatkan informasi.

Pelajar yang kreatif mampu memodifikasi dan menghasilkan sesuatu yang orisinal, bermakna, bermanfaat, dan berdampak. Sehingga kemampuan berpikir kreatif dibutuhkan untuk mencari alternatif-alternatif solusi saat menghadapi suatu permasalahan.

6. DIMENSI Kreatif

Home

Open in new tab

Copy link