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1. Es una acción del maestro para coordinar con los padres de familia la mejora del aprendizaje de todos los estudiantes.
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Informar periódicamente a los padres de familia sobre el avance académico y el aprendizaje de sus alumnos.
Participar con los padres de familia en eventos sociales o culturales para cultivar una buena relación con ellos.
Organizar reuniones con los padres de familia al final de cada curso para comunicarles las calificaciones de sus hijos.
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2. Es una estrategia docente para proporcionar un clima escolar adecuado y la participación de los padres de familia en la mejora de los aprendizajes de sus hijos.
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Promover la participación de los estudiantes y los padres de familia en las festividades tradicionales de la comunidad.
Comunicar a los padres las condiciones de trabajo docente cotidiano y el propósito de educación obligatoria.
Impartir una serie de conferencias para los padres de familia relacionadas con la convivencia armónica del hogar.
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3. En una escuela se ha visto que en un grupo de estudiantes se reúnen durante los recesos para intercambiar paquetes que ocultan entre sus cosas. Hasta el momento no hay denuncias, sin embargo, se comenta que lo que hacen es vender marihuana.
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El director del plantel solicitó apoyo a los maestros para investigar y confirmar los incidentes, identificar a los involucrados, buscar apoyo de los padres y tutores, y proteger la integridad del estudiantado. ¿Cuál es una estrategia pertinente a implementar por los maestros para atender la solicitud del director en el marco del programa Escuela Segura?
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Al detectar casos de alto riesgo, hacer una denuncia anónima y, ante la sospecha o reconocimiento de consumo en los estudiantes, apoyarlos junto con sus familias con acompañamiento confidencial.
Promover acciones pedagógicas y psicológicas de convivencia escolar armónica e inclusiva y solicitar la intervención de medidas en la línea de acción telefónica para casos de violencia y acoso escolar.
Identificar espacios de riesgo en el plantel; establecer medidas de seguridad en el Consejo Técnico Escolar, registrar recomendaciones y acuerdos de los padres de familia, e implementar procedimientos de actuación en la escuela.
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4. Es una estrategia didáctica que considera características de la comunidad en la que viven los estudiantes.
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Observar y enlistar los alimentos que se consumen comúnmente en programas de televisión populares y clasificarlos de acuerdo con la pirámide alimenticia.
Invitar al personal del sector salud para exponer las enfermedades asociadas con la mala alimentación así como los estados de vida para prevenirlas.
Elaborar con familiares y vecinos un listado de alimentos que consumen comúnmente y luego apoyarlos para que los clasifiquen en el plato del buen comer.
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5. Es una situación escolar en la que se emplea una estrategia didáctica para fomentar la expresión de la diversidad de los estudiantes con ayuda de los padres de familia:
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Para el día de muertos un maestro pide a los estudiantes de un grupo preparar una exposición sobre cómo se celebra en su localidad esta festividad en sus lugares de origen.
Para el día internacional de los pueblos indígenas una maestra pide a 2 estudiantes de origen maya portar el traje típico de su región durante la jornada escolar.
Para el día de la independencia de México una directora organizó un torneo de fútbol en el que participan los estudiantes de todos los grupos de la escuela.
1. Es una acción del maestro para coordinar con los padres de familia la mejora del aprendizaje de todos los estudiantes.
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