KOROSI PADA LOGAM

​KOROSI PADA LOGAM

KIMIA XII MIPA​

1. FAKTOR PENYEBAB KOROSI

2. CARA MENGATASI KOROSI

   ​

​Agni Budiarti, S.Pd

​KOMPETENSI DASAR (KD)

3.5 Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya korosi dan

cara mengatasinya

4.5 Mengajukan gagasan untuk mencegah dan mengatasi terjadinya korosi​

​ORIENTASI

​INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK)

3.5.1 Menelaah mekanisme proses reaksi perkaratan besi

3.5.2  Menganalisis faktor-faktor yang  mempengaruhi  terjadinya korosi

3.5.3  Menganalisis cara mengatasi terjadinya korosi

4.5.1 Mempresentasikan hasil gagasann untuk mencegah terjadinya korosi​

APERSEPI

Korosi Pada Logam_XII MIPA​

​Apakah perbedaan reaksi redoks yang spontan dengan reaksi redoks yang tidak spontan?

APERSEPI

Korosi Pada Logam_XII MIPA​

​Sebutkan reaksi redoks spontan yang sering dimanfaatkan dalam kehidupan

APERSEPI

Korosi Pada Logam_XII MIPA​

​Pre-tes dengan quizziz

​MOTIVASI

Subject | Subject

Some text here about the topic of discussion

​“Gambar apakah yang kamu lihat?”

​“Apakah perbedaan gambar 1 dan 2?”

​ “gambar manakah yang dapat bertahan lama?”

​

​KOROSI PADA LOGAM

​MOTIVASI

Subject | Subject

Some text here about the topic of discussion

​

​1. Orientasi siswa kepada masalah

​

​1. Orientasi siswa kepada masalah

​Mekanisme proses reaksi perkaratan besi

​Perhatikan reaksi yang terjadi pada perkaratan besi

​

​1. Orientasi siswa kepada masalah

​

Secara redoks maka keseluruhan reaksi diberikan sebagai berikut:

​Mekanisme proses reaksi perkaratan besi

​

​1. Orientasi siswa kepada masalah

​Mekanisme proses reaksi perkaratan besi

​

​potensial sel bernilai positif yaitu +0,84 V. Ini menjelaskan bahwa perkaratan besi terjadi secara spontan

​

​1. Orientasi siswa kepada masalah

​Mekanisme proses reaksi perkaratan besi

​Kemudian Fe²⁺ akan mengalami oksidasi lebih lanjut sedemikian rupa sehingga menjadi karat besi 2Fe₂O₃.nH₂O. Menurut reaksi:

​

​Fe₂O₃.nH₂O merupakan senyawa oksida besi yang berwarna coklat kemerahan dan bersifat rapuh

​​

simaklah video berikut ini.

https://www.youtube.com/watch?v=iNNE3MbZuZI

 

 

​

​1. Orientasi siswa kepada masalah

​Mekanisme proses reaksi perkaratan besi

​Kemudian Fe²⁺ akan mengalami oksidasi lebih lanjut sedemikian rupa sehingga menjadi karat besi 2Fe₂O₃.nH₂O. Menurut reaksi:

​

​Fe₂O₃.nH₂O merupakan senyawa oksida besi yang berwarna coklat kemerahan dan bersifat rapuh

​ajukanlah pertanyaan berkaitan dengan video tersebut

​

​2. Mengorganisasi siswa

​Fe₂O₃.nH₂O merupakan senyawa oksida besi yang berwarna coklat kemerahan dan bersifat rapuh

​LINK LKPD

https://www.liveworksheets.com/jv3198404lf

​

3.Membimbing penyelidikan

​Fe₂O₃.nH₂O merupakan senyawa oksida besi yang berwarna coklat kemerahan dan bersifat rapuh

​

KEGIATAN AKHIR

​Fe₂O₃.nH₂O merupakan senyawa oksida besi yang berwarna coklat kemerahan dan bersifat rapuh

​KESIMPULAN

​

KEGIATAN AKHIR

​Fe₂O₃.nH₂O merupakan senyawa oksida besi yang berwarna coklat kemerahan dan bersifat rapuh

​KONFIRMASI

​

KEGIATAN AKHIR

​Fe₂O₃.nH₂O merupakan senyawa oksida besi yang berwarna coklat kemerahan dan bersifat rapuh

​REFLEKSI

​

KEGIATAN AKHIR

​Fe₂O₃.nH₂O merupakan senyawa oksida besi yang berwarna coklat kemerahan dan bersifat rapuh

​REMINDER

​

KEGIATAN AKHIR

​

KEGIATAN AKHIR

​Fe₂O₃.nH₂O merupakan senyawa oksida besi yang berwarna coklat kemerahan dan bersifat rapuh

​REMINDER

​

KEGIATAN AKHIR

​

KEGIATAN AKHIR

​Fe₂O₃.nH₂O merupakan senyawa oksida besi yang berwarna coklat kemerahan dan bersifat rapuh

​REMINDER

​KOROSI PADA LOGAM (2)

KIMIA XII MIPA​

1. FAKTOR PENYEBAB KOROSI

2. CARA MENGATASI KOROSI

   ​

​Agni Budiarti, S.Pd

​KOMPETENSI DASAR (KD)

3.5 Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya korosi dan

cara mengatasinya

4.5 Mengajukan gagasan untuk mencegah dan mengatasi terjadinya korosi​

​ORIENTASI

​INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK)

3.5.1 Menelaah mekanisme proses reaksi perkaratan besi

3.5.2  Menganalisis faktor-faktor yang  mempengaruhi  terjadinya korosi

3.5.3  Menganalisis cara mengatasi terjadinya korosi

4.5.1 Mempresentasikan hasil gagasann untuk mencegah terjadinya korosi​

​ORIENTASI

Korosi Pada Logam_XII MIPA​

Melalui model pembelajaran problem based learning (PBL) dengan bantuan media quizziz dan   diskusi siswa mampu:

1. Menelaah mekanisme proses reaksi perkaratan besi dengan tepat

2. Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya korosi dengan dengan tepat

3. Mengumpulkan informasi tentang cara mengatasi terjadinya korosi dengan benar

4. menyajikan gagasan untuk mencegah terjadinya korosi dengan baik

 

TUJUAN PEMBELAJARAN

APERSEPSI

Korosi Pada Logam_XII MIPA​

ATURAN KBM

1. Datang ke kelas tepat waktu

2. Tidak makan saat kegiatan pembelajaran berlangsung

3. Saling menghargai antar individu

4. Tidak membuat keributan saat pembelajaran

5. Turut aktif dalam kegiatan pembelajaran

6. ​Gunakan HP sesuai instruksi guru

​

​ORIENTASI

​

APERSEPSI

​Fe₂O₃.nH₂O merupakan senyawa oksida besi yang berwarna coklat kemerahan dan bersifat rapuh

​Ungkapkanlah kesulitan anda saat melakukan penyelidikan terkait tentang "Faktor penyebab korosi dan cara menngatasinya”

​

motivasi

​" Raga boleh lelah, tapi hati tidak boleh menyerah"

​

4.Menyajikan Hasil Karya

​Fe₂O₃.nH₂O merupakan senyawa oksida besi yang berwarna coklat kemerahan dan bersifat rapuh

​Presentasikan dan Diskusikan hasil karya mu

​

5.mengevaluasi proses pemecahan masalah

​Fe₂O₃.nH₂O merupakan senyawa oksida besi yang berwarna coklat kemerahan dan bersifat rapuh

​

KEGIATAN AKHIR

​Fe₂O₃.nH₂O merupakan senyawa oksida besi yang berwarna coklat kemerahan dan bersifat rapuh

​KESIMPULAN

​

KEGIATAN AKHIR

​Fe₂O₃.nH₂O merupakan senyawa oksida besi yang berwarna coklat kemerahan dan bersifat rapuh

​KONFIRMASI

​

KEGIATAN AKHIR

​Fe₂O₃.nH₂O merupakan senyawa oksida besi yang berwarna coklat kemerahan dan bersifat rapuh

​REFLEKSI

​

KEGIATAN AKHIR

​Fe₂O₃.nH₂O merupakan senyawa oksida besi yang berwarna coklat kemerahan dan bersifat rapuh

​POSTES

​

KEGIATAN AKHIR

​

KEGIATAN AKHIR