ASESSMENT / ULANGAN HARIAN BAB V PENYEBARAN ISLAM NUSANTARA

Multiple Choice

Alasan Buya Hamka menolak Teori Gujarat adalah ....

• Perbedaan mazhab antara Gujarat dan Samudra Pasai

• Perbedaan mazhab antara Gujarat dan Majapahit

• Perbedaan mazhab antara Gujarat dan Demak

• Perbedaan mazhab antara Gujarat dan Sunda

• Perbedaan mazhab antara Gujarat dan Mataram

Multiple Choice

Masuknya agama Islam ke Indonesia terjadi pada abad ke ....

• ke-3 M/1 H

• ke-4 M/1 H

• ke-5 M/1 H

• ke-6 M/1 H

• ke-7 M/1 H

Multiple Choice

Banyak tokoh, ulama dan sultan yang

berperan aktif dalam penyebaran Islam di

wilayahnya masing-masing. Diantara nya adalah ....

• Wali Songo, Datuk Tunggang Parangan, Sultan Malik al-Saleh

• Wali Songo, Datuk Tulang Bawang, Sultan Malik al-Saleh

• Wali Songo, Datuk Tuan Singgalang, Sultan Malik al-Saleh

• Wali Songo, Datuk Tuan Shaleh, Sultan Malik al-Saleh

• Wali Songo, Datuk Tuan Lalok, Sultan Malik al-Saleh

Multiple Choice

Sultan Malik al-Saleh

merupakan pendiri dan raja pertama

Samudra Pasai (berdiri pada tahun 1267

M), memeluk Islam berkat

pertemuannya dengan Syekh Ismail dari

Mekah. Sultan Malik al-Saleh bernama asli ....

• I Manga’rangi Daeng Manrabbia

• Meurah Silu

• Abdul Sayyid

• Raja Aji Mahkota

• Datuk Ri Bandang

Multiple Choice

Kesultanan Samudra Pasai merupakan gabungan

dari Kerajaan ....

• Minangkabau dan Peurlak

• Gowa dan Minangkabau

• Gowa dan Peurlak

• Peurlak dan Aceh

• Peurlak dan Pase

Multiple Choice

Sultan Malik al-Saleh wafat pada tahun 1297 M, dan kepemimpinan Samudra Pasai

digantikan oleh ....

• Sultan Muhammad Malik Al-Zahir

• Sultan Ahmad

• Sultan Alaudin Riayat Syah

• Sultan Zainal Abidin

• Sultan

  Malik Al-Thahir II

Multiple Choice

Sultan Samudera Pasai yang ketiga, bergelar Sultan

Malik al-hahir II adalah ....

• Sultan Muhammad Malik Al-Zahir

• Sultan Ahmad

• Sultan Alaudin Riayat Syah

• Sultan Zainal Abidin

• Sultan Malik al-Saleh

Multiple Choice

Sultan Aceh ketiga, yang terkenal sebagai peletak dasar-dasar

kejayaan Kesultanan Aceh. Membina hubungan baik dengan Kesultanan Turki Utsmani

dan kerajaan-kerajaan Islam lainnya menjadikan pemerintahannya semakin

kuat. Bahkan militer Kesultanan Aceh terkenal handal karena mendapat

bantuan dari Kesultanan Turki Utsmani serta berperan dan berjasa dalam penyebaran Islam

di wilayah Aceh. Beliau mendatangkan ulama-ulama dari Persia dan India

untuk mengajarkan agama Islam di Kesultanan Aceh. Setelah terbentuk kader-

kader pendakwah, selanjutnya dikirim ke daerah pedalaman Sumatera untuk

menyampaikan ajaran Islam. Bahkan pada masa kepemimpinannya, ajaran

Islam sampai ke Minangkabau dan Indrapura. Beliau adalah ....

• Sultan Muhammad Malik Al-Zahir

• Sultan Ahmad

• Sultan Alaudin Riayat Syah

• Sultan Zainal Abidin

• Sultan Malik al-Saleh

Multiple Choice

Wali Songo adalah ....

• sembilan pedagang yang menjadi pelopor

  penyebaran Islam di Pulau Jawa

• sembilan wali atau sunan yang menjadi pelopor

  penyebaran Islam di Pulau Jawa

• sembilan saudagar yang menjadi pelopor

  penyebaran Islam di Pulau Jawa

• sembilan petani yang menjadi pelopor

  penyebaran Islam di Pulau Jawa

• sembilan pejabat yang menjadi pelopor

  penyebaran Islam di Pulau Jawa

Multiple Choice

Maulana Malik Ibrahim merupakan merupakan nama lain dari ....

• Sunan

  Drajat

• Sunan Giri

• Sunan Bonang

• Sunan Ampel

• Sunan Gresik

Multiple Choice

Raden Rahmat merupakan merupakan nama lain dari ....

• Sunan

  Drajat

• Sunan Giri

• Sunan Bonang

• Sunan Ampel

• Sunan Gresik

Multiple Choice

Maulana Makdum

Ibrahim merupakan merupakan nama lain dari ....

• Sunan

  Drajat

• Sunan Giri

• Sunan Bonang

• Sunan Ampel

• Sunan Gresik

Multiple Choice

Raden Paku merupakan merupakan nama lain dari ....

• Sunan

  Drajat

• Sunan Giri

• Sunan Bonang

• Sunan Ampel

• Sunan Gresik

Multiple Choice

Raden Mas Syahid merupakan merupakan nama lain dari ....

• Sunan

  Drajat

• Sunan Kalijaga

• Sunan

  Kudus

• Sunan Muria

• Sunan

  Gunung Jati

Multiple Choice

Ja’far Shadiq merupakan merupakan nama lain dari ....

• Sunan

  Drajat

• Sunan Kalijaga

• Sunan

  Kudus

• Sunan Muria

• Sunan

  Gunung Jati

Open Ended

Sebutkan 5 Teori masuknya Islam di Indonesia dan Pencetusnya!

Open Ended

Sebutkan 9 Wali Songo yang terkenal di Indonesia

Open Ended

Sebutkan 3 nilai-nilai keteladanan dari para tokoh penyebar Islam di Indonesia yang bisa kamu teladani!

Open Ended

Tuliskan huruf arab dan artinya 2 Kalimat Syahadat!

Open Ended

Sebutkan 3 ulama yang berjasa menyebarkan

agama Islam di Indonesia sejak abad ke-18 sampai masa kontemporer dan dari mana asalnya!

Multiple Choice

Wali Songo menggunakan berbagai saluran dakwah, diantaranya kecuali ....

• kesenian

• pendidikan

• pernikahan

• politik

• kekerasan

Multiple Choice

Nama aslinya adalah I Manga’rangi Daeng Manrabbia,

dinobatkan sebagai raja Gowa pada usia tujuh tahun. Beliau termasuk

tokoh yang berjasa besar pada penyebaran Islam di Sulawesi Selatan. Beliau merupakan raja Gowa pertama yang masuk Islam bersama raja Tallo. Oleh

karenanya, rakyat Gowa-Tallo secara bertahap memeluk agama Islam. Beliau adalah ....

• Sultan Muhammad Malik Al-Zahir

• Sultan Ahmad

• Sultan Alaudin

• Sultan Zainal Abidin

• Sultan Malik al-Saleh

Multiple Choice

Penyebaran agama Islam I Manga’rangi Daeng Manrabbia

mencapai daerah ....

• Minangkabau dan Aceh

• Minangkabau dan Buton

• Aceh dan Dompu (Sumbawa)

• Buton dan Dompu (Sumbawa)

• Buton dan Minangkabau

Multiple Choice

Penyebaran agama Islam yang dilakukan I Manga’rangi Daeng Manrabbia juga berhasil

mengislamkan beberapa kerajaan lain sepeti .....

• Soppeng, Wajo, dan Bone

• Soppeng, Aceh, dan Samudera Pasai

• Wajo, Kalimantan, dan Jawa

• Jawa, Bone dan Soppeng

• Jawa, Samudera Pasai dan Soppeng

Multiple Choice

Penyebaran agama Islam

di Gowa juga atas perjuangan dakwah dari Datuk Ri Bandang (Abdul Makmur

Khatib Tunggal), seorang ulama yang berasal dari ....

• Sunda

• Jawa

• Sulawesi Selatan

• Minangkabau

• Aceh

Multiple Choice

Habib Hasyim bin Musyayakh bin Abdullah

bin Yahya merupakan seorang ulama Minangkabau yang berdakwah di Kutai

Kartanegara mempunyai nama lain ....

• Datuk Tunggang Parangan

• Sultan Muhammad Malik Al-Zahir

• Raja Aji Mahkota

• Datuk Ri Bandang

• Sultan Alaudin

Multiple Choice

Berkat dakwah Datuk

Tunggang Parangan, akhirnya ada seorang raja memeluk Islam dan diikuti

oleh keluarga kerajaan serta rakyat Kutai Kartanegara. Raja tersebut adalah ....

• Raja Mahkota Dewa

• Raja Aji Mahkota

• Raja Aji Saka

• Raja Praja Karana

• Raja Aji Bhayangkara

Multiple Choice

Sultan Zainal Abidin memerintah Kesultanan Ternate pada kurun waktu 1486-1500 M.

Sejak usia belia, beliau mendapatkan pendidikan agama dari ayahnya dan seorang ulama bernama yang bernama ....

• Datuk Tulang Bawang

• Datuk Tunggang Parangan

• Datuk Maulana Hussein

• Datuk Ri Bandang

• Datuk Dipertuan Agung

Multiple Choice

Sultan Zainal Abidin berangkat ke Pulau Jawa pada tahun 1494 M untuk memperdalam

ilmu agama di Pesantren ....

• Sunan Gresik

• Sunan Ampel

• Sunan Bonang

• Sunan Giri

• Sunan

  Drajat

Multiple Choice

Salah satu peran terpenting Sultan Zainal Abidin dalam penyebaran

agama Islam adalah mendirikan pesantren-pesantren dengan pengajar yang

didatangkan langsung dari Jawa. Yang akhirnya, gerakan islamisasi

yang dilakukan oleh Sultan Zainal Abidin ini diikuti dan ditiru oleh raja-raja

lain di Maluku. Selain itu, beliau juga mendirikan Jolebe

atau Bobato Akhirat yang bertugas ....

• membantu Sultan dalam mengawasi

  pelaksanaan pertanian di Kesultanan Ternate

• membantu Sultan dalam mengawasi

  pelaksanaan perdagangan di Kesultanan Ternate

• membantu Sultan dalam mengawasi

  pelaksanaan keamanan di Kesultanan Ternate

• membantu Sultan dalam mengawasi

  pelaksanaan perekonomian di Kesultanan Ternate

• membantu Sultan dalam mengawasi

  pelaksanaan syariat Islam di Kesultanan Ternate

Multiple Choice

Selain tokoh-tokoh penyebaran diatas, masih banyak ulama yang berjasa menyebarkan

agama Islam di Indonesia sejak abad ke-18 sampai masa kontemporer. Di

antaranya adalah, kecuali ....

• Abdul Sayyid Abdul Rahman Abdul Shamad al-Palimbani

• Syaikh Mahfudz al-Termasi

• Syaikh Nawawi al-Bantani

• Syaikh Muhammad Yasin bin Isa al-Padani

• Syaikh Mughirah bin Syu’bah al Kuffahi

Multiple Choice

Abdul Sayyid Abdul Rahman Abdul Shamad al-Palimbani

berasal dari ....

• Betawi, Batavia

• Termas, Jawa Timur

• Palembang, Sumatera Selatan

• Banten, Jawa Barat

• Padang,

  Sumatera Barat

Multiple Choice

Syaikh Mahfudz al-Termasi berasal dari ....

• Betawi, Batavia

• Termas, Jawa Timur

• Palembang, Sumatera Selatan

• Banten, Jawa Barat

• Padang,

  Sumatera Barat

Multiple Choice

Syaikh Nawawi al-Bantani berasal dari ....

• Betawi, Batavia

• Termas, Jawa Timur

• Palembang, Sumatera Selatan

• Banten, Jawa Barat

• Padang,

  Sumatera Barat

Multiple Choice

Syaikh Muhammad Yasin bin Isa al-Padani berasal dari ....

• Betawi, Batavia

• Termas, Jawa Timur

• Palembang, Sumatera Selatan

• Banten, Jawa Barat

• Padang,

  Sumatera Barat

Multiple Choice

Selain ulama yang berjasa menyebarkan

agama Islam di Indonesia, Ada juga ulama Indonesia yang bermukim di Makkah, diantara nya adalah ....

• Syaikh Ismail

  al-Minangkabawi dan Syaikh Ahmad Khatib Sambas

• Syaikh Muhammad Yasin bin Isa al-Padani dan Syaikh Ismail

  al-Minangkabawi

• Syaikh Mahfudz al-Termasi dan Syaikh Ahmad Khatib Sambas

• Abdul Sayyid Abdul Rahman Abdul Shamad al-Palimbani dan Syaikh Ismail

  al-Minangkabawi

• Syaikh Ahmad Khatib Sambas an Syaikh Ismail

  al-Minangkabawi

Multiple Choice

Ulama Indonesia yang bermukim di Makkah, memiliki jasa

besar terhadap penyebaran Islam di Nusantara melalui para muridnya. Murid-

muridnya berasal dari Priangan,, antara lain ....

1. Nawawi

2 Abdul Karim

3. Marzuqi

4. Ismail

5. Arsyad bin As’ad

6. Arsyad bin Alwan

7. Mahmud

8. Hasan Mustafa

9. Mujitaba

10. Aydarus

11. Junayd

12. Umar

13. Zainudin

• 7-8

• 8-9

• 10-11

• 11-12

• 12-13

Multiple Choice

Ulama Indonesia yang bermukim di Makkah, memiliki jasa

besar terhadap penyebaran Islam di Nusantara melalui para muridnya. Murid-

muridnya berasal dari Banten, antara lain ....

1. Nawawi

2 Abdul Karim

3. Marzuqi

4. Ismail

5. Arsyad bin As’ad

6. Arsyad bin Alwan

7. Mahmud

8 Hasan Mustafa

9. Mujitaba

10. Aydarus

11. Junayd

12. Umar

13. Zainudin

• 1-2-3-4-5-6

• 2-3-4-5-6-7

• 8-9-10-11-12-13

• 1-9-10-11-12-13

• 1-2-10-11-12-13

Multiple Choice

Ulama Indonesia yang bermukim di Makkah, memiliki jasa

besar terhadap penyebaran Islam di Nusantara melalui para muridnya. Murid-

muridnya berasal dari Batavia, antara lain ....

1. Nawawi

2 Abdul Karim

3. Marzuqi

4. Ismail

5. Arsyad bin As’ad

6. Arsyad bin Alwan

7. Mahmud

8 Hasan Mustafa

9. Mujitaba

10. Aydarus

11. Junayd

12. Umar

13. Zainudin

• 1-2-3

• 3-4-5

• 5-6-7

• 7-8-9

• 9-10-11

Multiple Choice

Ulama Indonesia yang bermukim di Makkah, memiliki jasa

besar terhadap penyebaran Islam di Nusantara melalui para muridnya. Murid-

muridnya berasal dari Sumbawa, antara lain ....

1. Nawawi

2 Abdul Karim

3. Marzuqi

4. Ismail

5. Arsyad bin As’ad

6. Arsyad bin Alwan

7. Mahmud

8 Hasan Mustafa

9. Mujitaba

10. Aydarus

11. Junayd

12. Umar

13. Zainudin

• 7-8

• 8-9

• 10-11

• 11-12

• 12-13

Multiple Choice

Kebanyakan ulama yang disebutkan di atas merupakan penulis-penulis

hebat dengan karya momumental. Karya para ulama tersebut ditulis dalam

bahasa Arab, Melayu, Jawa, atau bahasa lokal lainnya. Dan saat ini banyak

yang dicetak ulang di Indonesia. Di antara karya ulama-ulama Indonesia yaitu Nurudin ar-Raniri,

berasal dari Aceh yang mencangkup bidang Ilmu Fikih dan Ibadah dengan Judul ....

• Terjuman al-Mustaid

• Mir’at al-hullab

• Sabil al-Muhtadin

• Minhaj Zawi al-Nazar

• Sirath al-Mustaqim

Multiple Choice

Abdul Rauf as-Sinkili, ulama yang

berasal dari Aceh mencangkup bidang Tafsir dengan Judul ....

• Terjuman al-Mustaid

• Mir’at al-hullab

• Sabil al-Muhtadin

• Minhaj Zawi al-Nazar

• Sirath al-Mustaqim

Multiple Choice

Karya Muhammad Arsyad

al-Banjari, ulama yang berasal dari

Banjarmasin mencangkup bidang Tafsir dengan Judul ....

• Terjuman al-Mustaid

• Mir’at al-hullab

• Sabil al-Muhtadin

• Minhaj Zawi al-Nazar

• Sirath al-Mustaqim

Multiple Choice

Karya Abdullah Mahfudz

al-Termasi, ulama yang berasal dari

Termas, Jawa Timur mencangkup bidang Ulumul Hadis dengan Judul ....

• Terjuman al-Mustaid

• Mir’at al-hullab

• Sabil al-Muhtadin

• Minhaj Zawi al-Nazar

• Sirath al-Mustaqim

Multiple Choice

Karya Muhammad Shalih

bin Umar al-Samarani, mencangkup bidang Fikih dan

Tasawuf dengan Judul ....

• Mir’at al-hullab

• Terjuman al-Mustaid

• Majmu’at al-Syar’iah

• Sabil al-Muhtadin

• Sirath al-Mustaqim

Multiple Choice

Seperti diketahui bahwa manusia akan selalu digoda oleh hawa nafsu untuk

menguasai dunia. Ibarat minum air laut, semakin diminum akan semakin

haus. Menuruti keinginan hawa nafsu duniawi tidak akan ada selesainya.

Hari ini memiliki emas, esok ingin merengkuh berlian. Ketika berlian sudah

dimiliki, kepuasan hanya sekejap saja, karena akan terus merasa kurang.

Memiliki gadget bagus, tapi merasa kurang karena melihat gadget orang lain

lebih bagus, demikian seterusnya. Untuk itu perlu adanya sikap yang harus dimiliki setiap muslim/ah yaitu ....

• berbuat kedzoliman dan memaksakan kehendak

• putus asa dan kehilangan semangat

• hilang semangat dan tetap sabar

• pasrah dan menyerah dengan keadaan

• hidup sederhana dan selalu bersyukur

Multiple Choice

Untuk meraih keberhasilan dalam menyebarkan Islam di Indonesia

diperlukan kegigihan dan tekad kuat. Ulama penyebar Islam di Indonesia

telah menunjukkan sikap bersemangat pantang menyerah, gigih dalam

memperjuangan ajaran Islam. Tak dapat dipungkiri, untuk meraih suatu

cita-cita dibutuhkan ....

• tekad dan banyak berkhayal

• pengorbanan dan perjuangan panjang

• melamun berkepanjangan dan malas-malasan

• banyak bergadang dan meninggalkan sholat

• bersantai dan banyak bersendau gurau

Multiple Choice

لَهٗ مُعَقِّبٰتٌ مِّنۡۢ بَيۡنِ يَدَيۡهِ وَمِنۡ خَلۡفِهٖ يَحۡفَظُوۡنَهٗ مِنۡ اَمۡرِ اللّٰهِ‌ؕ اِنَّ اللّٰهَ لَا يُغَيِّرُ مَا بِقَوۡمٍحَتّٰى يُغَيِّرُوۡا مَا بِاَنۡفُسِهِمۡ‌ؕ وَاِذَاۤ اَرَادَ اللّٰهُ بِقَوۡمٍ

سُوۡۤءًا فَلَا مَرَدَّ لَهٗ‌ۚ وَمَا لَهُمۡ مِّنۡ دُوۡنِهٖ مِنۡ وَّالٍ

Isi kandungan Firman Allah SWT dalam Q.S. ar-Ra’d/13:11

diatas adalah ...

• untuk meraih suatu

  cita-cita, pengorbanan dan perjuangan tidak perlu dilakukan. Hambatan dan

  tantangan dilihat saja, tak perlu diselesaikan dengan cara yang tepat.

  Allah Swt. akan mengubah nasib suatu kaum, jika mereka berdiam diri saja

• untuk meraih suatu

  cita-cita, pengorbanan dan perjuangan tidak perlu dilakukan. Hambatan dan

  tantangan dilihat saja, tak perlu diselesaikan dengan cara yang tepat.

  Allah Swt. akan mengabulkan kaum, jika mereka acuh tak acuh

• untuk meraih suatu

  cita-cita, pengorbanan dan perjuangan tidak perlu dilakukan. Hambatan dan

  tantangan dilihat saja, tak perlu diselesaikan dengan cara yang tepat.

  Allah Swt. akan mengubah nasib suatu kaum, jika mereka acuh tak acuh

• untuk meraih suatu

  cita-cita dibutuhkan pengorbanan dan perjuangan panjang. Hambatan dan

  tantangan bukan untuk ditakuti, tapi diselesaikan dengan cara yang tepat.

  Allah Swt. tidak akan mengubah nasib suatu kaum, kecuali mereka sendiri

  yang mengubahnya

• untuk meraih suatu

  cita-cita, pengorbanan dan perjuangan tidak perlu dilakukan. Hambatan dan

  tantangan dilihat saja, tak perlu diselesaikan dengan cara yang tepat.

  Allah Swt. akan melaknat suatu kaum, jika mereka acuh tak acuh

Multiple Choice

Belajar ilmu agama harus melalui seorang guru yang jalur keilmuannya

bersambung sampai Rasulullah Saw. Harus dihindari belajar ilmu agama secara

otodidak atau melalui media internet tanpa mengkonfirmasi kebenaran dan

keshahihan isinya kepada para alim ulama, kyai atau ustadz. Jika ini dilakukan

maka akan berpotensi .....

• keseimbangan hidup dan sejahtera

• banyak harta dan bahagia

• bahagia dan sejahtera

• tersesat dan menyesatkan

• tercerahkan dan damai

Multiple Choice

Membaca dan menulis merupakan dua

aktivitas dasar dalam menerapkan budaya literasi. Di era revolusi industri 4.0

saat ini, literasi di bidang teknologi harus terus menerus digelorakan. Hal ini

dikarenakan kreativitas dan inovasi teknologi modern sangat penting untuk

menopang keberlangsungan kehidupan berbangsa dan bernegara. Sebagai seorang pelajar, yang sebaiknya dilakukan adalah ....

• Acuh tak acuh dan tidak perduli akan kemajuan zaman karena bid'ah

• mampu berkembang dan beradptasi dengan kemajuan teknologi pendidikan, Ilmu pengetahuan atau teknologi Industri

• ikut trend zaman walau bertentangan dengan nilai-nilai keislaman

• mejadi seseorang yang malas beradaptasi dan enggan untuk mengembangkan potensinya

• menggunakan kemajuan teknologi untuk berbuat dengan hawa nafsunya sendiri

Multiple Choice

Seseorang akan diuji oleh Allah SWT, sesuai dengan tingkat keimanannya.

Semakin tinggi keimanan, maka ...

• semakin tidak berdaya ujian dari Allah SWT

• semakin hilang ujian dari Allah SWT

• semakin ringan ujian dari Allah SWT

• semakin sedang ujian dari Allah SWT

• semakin berat ujian dari Allah SWT

Multiple Choice

Islam secara tegas menyatakan tidak ada paksaan dalam beragama. Semua

orang dipersilahkan memilih agama dan kepercayaan masing-masing. Umat

beragama saling menghargai dan menghormati perbedaan agama, suku, ras,

dan golongan. Tidak merendahkan dan meremehkan agama dan kepercayaan

orang lain. Adanya sifat merasa paling hebat merupakan sumber kericuhan

dalam kehidupan beragama. Sikap terpuji berikut benar, kecuali ....

• Sikap toleran akan menumbuhkan rasa persatuan dan kesatuan bangsa

• Sebagai makhluk individu sekaligus makhluk sosial, manusia harus mampu

  menjalin hubungan yang harmonis antar sesama warga

• Sifat saling menghargai

  perbedaan dapat ditumbuhkan dengan saling mengenal antar umat beragama, ras, suku, dan golongan.

• Allah SWT memerintahkan umat-Nya untuk saling

  mengenal

• Merasa diri paling benar dan menganggap pendapat orang yang berbeda dengan pendapatnya salah

Multiple Choice

Pernyataan berikut ini benar, kecuali ....

1. Islam merupakan agama yang mengajarkan kedamaian, kasih sayang dan

toleransi

2. Dakwah Islam juga harus dilakukan secara damai dan bermartabat

3. Bukan hanya hasilnya, dakwah Islam juga sangat memperhatikan prosesnya

4. Proses dakwah harus dilakukan dengan mengedepankan dakwah secara damai,

bukan dengan kekerasan dan memaksakan kehendak

5. Para ulama penyebar

Islam di Indonesia menyampaikan ajaran Islam dengan penuh hikmah dan

bijaksana

6. Memaksakan kehendak atau pendapat yang dianutnya, jika tak sefaham maka dianggap kafir atau keluar dari agama islam

• pernyataan nomer 2

• pernyataan nomer 3

• pernyataan nomer 4

• pernyataan nomer 5

• pernyataan nomer 6

Multiple Choice

Pernyataan Nilai-nilai keteladanan dari para tokoh penyebar Islam di Indonesia berikut adalah ....

1. Hidup sederhana

2. Gigih dalam berjuang

3. Menguasai ilmu agama

secara luas dan mendalam

4. Sabar dan menghargai perbedaan

5. berdakwah

secara damai

• Pernyataan 1 dan 2 benar

• Pernyataan 2 dan 3 benar

• Pernyataan 3 dan 4 benar

• Pernyataan 4 dan 5 benar

• Pernyataan diatas benar semua

Multiple Choice

Kegigihan dan semangat para juru dakwah melalui berbagai saluran

islamisasi di Indonesia berperan penting terhadap keberhasilan dakwah

di Indonesia. Salah satunya adalah saluran kesenian tradisional. Hal ini

dikarenakan ....

• kesenian merupakan sarana unjuk kemampuan para da’i

• masyarakat Indonesia menyukai kesenian tradisional

• banyak seniman yang beragama non-Islam akan tersingkir

• mengurangi resiko perbedaan pendapat di antara masyarakat

• akan mendapatkan penghargaan dari keluarga kerajaan

Multiple Choice

Perhatikan narasi berikut ini!

Ulama penyebar Islam di Indonesia telah menunjukkan sikap bersemangat

pantang menyerah, gigih dalam memperjuangan ajaran Islam. Hambatan dan tantangan bukan untuk ditakuti, tapi diselesaikan dengan cara yang

tepat.

Berikut ini cara yang tepat dalam menyelesaikan masalah adalah ....

• berkeluh kesah kepada teman dekat agar mendapatkan solusi

• meratapi nasib pada waktu tengah malam

• mengundang motivator untuk memberikan dorongan semangat

• berusaha sekuat tenaga, berdoa dan bertawakal kepada Allah SWT

• menghindari pertemuan dengan semua orang yang dikenal

Multiple Choice

Perhatikan narasi berikut ini!

Para ulama lebih mengutamakan kelancaran dakwah daripada kepentingan

pribadi dan keluarganya. Kesenangan duniawi diabaikan demi keberhasilan

dakwah. Medan dakwah yang berat tidak menyurutkan tekad perjuangan

dakwah. Mereka optimis mampu melaksanakan tugas dakwah dengan baik.

Hikmah yang dapat diambil dari narasi tersebut adalah ....

• pengorbanan seorang pendakwah tak akan mampu mengubah takdir

• keluarga akan selalu menghalangi perjuangan dakwah

• tugas untuk menyebarkan Islam tidak akan pernah ada akhirnya

• seorang da’i perlu mengikuti kata hati agar dakwahnya berhasil

• setiap da’i harus selalu optimis dalam melaksanakan dakwah