Evaluación de Recursos Didácticos

La evaluación debe ser un proceso racionalmente planificado como parte del desarrollo de la enseñanza, de forma que no debe entenderse como algo aislado, ni improvisado, ni desconectado del diseño y desarrollo de la docencia.

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​Evaluación de Recursos Didácticos

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Multiple Choice

¿Cuáles son los aspectos de la evaluación?

• Evaluar, analizar y calificar

• Es un proceso sistemático de comprensión que pretende la emisión de un juicio de valor orientado a la toma de decisiones y la mejora.

• Un proceso para calificar al alumno.

La elección de un tipo determinado de evaluación depende de los objetivos de la misma, los cuales a su vez son subsidiarios de una perspectiva psicoeducativa, en virtud de la cual la evaluación adquiere un sentido específico (Miras y Solé, 1991)

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​Elección de evaluación

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Open Ended

¿En que depende la elección de un tipo de evaluación?

Draw

Realiza un dibujo de un tipo de evaluación....

​Tipología de la evaluación

Multiple Choice

¿En cuál tipo de evaluación nos permite determinar los progresos que ha realizado cada alumno con respecto a su propia ejecución, en otros cursos o momentos de un curso y comparar con ellos las nuevas adquisiciones?

• Nomotética

• Procesual

• Formativa

• Ideográfica

Open Ended

Para ti, ¿qué es la evaluación formativa?