Pelatihan Membuat Kuis Interaktif

“Kuis Interaktif”

Seri Ruang Berbagi

SDI KAROT

kuis

Penilaian Formatif Menjadi

Lebih Seru dan Menarik

Profil

Nama :
Posma Sihombing

Instansi :
SMPN 4 Langke Rembong

Prestasi / Penghargaan :

1.Pemenang Indonesia Digital Learning MTMH 2016

2.Guru Berdedikasi oleh PB PGRI 2017

3.Finalis OGN 2018

4.Peserta OGN Terbaik Tingkat Kabuparen
Manggarai 2019

5.Guru Berdedikasi oleh PB PGRI 2019

6.Duta Rumah Belajar Prov. NTT 2019

Menciptakan
Generasi Ynag
Berdaya Saing

dan Melek Digital

Latar Belakang & Tujuan

Menuntut

Keterampilan dan

sesuai dengan

konteks

Kurikulum

Revolusi Industri

dan disrupsi
pendidikani

Era Digital

Peserta Didik

Skenario Kegiatan

Selama kegiatan
diperbolehkan langsung
mengajukan pertanyaan

Simulasi

Mencoba Mengerjakan
Soal (Kuis)

Praktik Membuat Kuis

Mengenal Fitur-fitur Quizziz
Sekaligus Membuat Soal Kuis

Tanya Jawab

03

01

02

Simulasi Mengerjakan
Kuis I

Mari Mengerjakan Kuis

joinmyquiz.com

Multiple Choice

Bagaimana anda memainkan kuis di quizizz?

• Sign in

• Memasukkan kode

• Membuat kuis

Multiple Choice

Manakah tulisan / ejaan yang benar?

• Quizziz

• Quizizz

• Quizzez

• Quiziz

Multiple Choice

Untuk membuka akun quizziz, alamat website yang benar adalah…

• quizizz.com

• join.quizizz.com

• quizizz.it

• quizziz.com

Simulasi Mengerjakan Kuis

Mari Mengerjakan Kuis

joinmyquiz.com

Multiple Choice

Cara siswa untuk bergabung dengan quiz yang dibuat dengan langkah-langkah....

• 1 => 3 => 4 => 2

• 1 => 2 => 3 => 4

• 1 => 2 => 4 => 3

• 1 => 4 => 3 => 2

• 1 => 3 => 2 => 4

“Perencaan yang matang akan

menentukan keberhasilan suatu usaha.”

—Someone Famous

Membuat Soal Kuis

kuis

quizizz.com

Pos Test

Mari Mengerjakan Kuis

joinmyquiz

.

com

Aktivitas Peserta Didik

Conclusions

Ketrampilan & Kontekstual

Peserta Memiliki Ketrampilan di

bidang IT sesuai dengan

zamannya.

Peserta Didik Sangat Antusias

Karena Saling Bekerjasama
serta Kegiatan ini Menarik

Thanks

“Mari berinovasi meski tampak

sederhana sekali”