Quizizz 課堂高互動設計 V10

Quizizz

課堂高互動設計

V

10

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仁和國小

數位學習團隊

張昊辰

&

李采微老師

•

Quizizz

Lesson

課堂高互動體驗

•

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Lesson

課堂高互動體驗



教師備課輕鬆，現有教材取用



平台開課容易，學生可免帳密



啟動全員思考，一個都不能少



線上學生遠距，提昇參與樂趣



學生低調內歛，圖文潛力無限



畫記、塗鴉、勾選，多元想法呈現



簡易、直覺、快速、不必高速網路

•

請勾選您認為課堂互動設計中最重要的三項

/

讓參與者畫畫

•

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課堂高互動體驗

•

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課堂高互動體驗



教師備課輕鬆，現有教材取用



平台開課容易，學生可免帳密



啟動全員思考，一個都不能少



線上學生遠距，提昇參與樂趣



學生低調內歛，圖文潛力無限



畫記、塗鴉、勾選，多元想法呈現



簡易、直覺、快速、不必高速網路

•

請勾選您認為課堂互動設計中最重要的三項

/

繪製類型

(

塗鴉題型

)

•

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課堂高互動體驗

:

入門篇

•

入門課程完成後您可以體驗的互動模式

入門

:

5

分鐘快速備課

:

PPT

單元小節，拆解提問

1. 過年時，你或你的家人會做哪些事？

請舉手分享你的經驗！

請依實際狀況回答；點一下，參考解答就出現。

想一想

教學時間

5 min

1. 過年時，你或你的家人會做哪些事？

請舉手分享你的經驗！

請依實際狀況回答；點一下，參考解答就出現。

過年前會有大掃除、買年貨；過年當天會祭
祖、吃年夜飯、領壓歲錢等。

想一想

教學時間

5 min

P. 70

閱讀圖片

回阿公、阿媽家過年吃
團圓飯，阿媽會準備許
多過年應景的食物。

請依自己經驗圈選吃過哪些食物

（點一下，參考解答就出現）

漢人年夜飯的菜色有哪些意義？

教學時間

8 min

請舉手分享你的想法！

共同討論

說一說

• 餃子

• 魚

• 湯圓

• 年糕

• 白蘿蔔

（點一下，參考解答就出現）

漢人年夜飯的菜色有哪些意義？

教學時間

8 min

請舉手分享你的想法！

共同討論

說一說

• 餃子代表元寶

• 魚代表年年有餘

• 湯圓代表團圓

• 年糕代表年年高升

• 白蘿蔔代表好彩頭

參考
解答

▲立刻關閉

使用中的
火源。

▲打開大門，

避免因門
框變形而
受困。

▲躲在主要梁

柱旁，並保
護頭部、注
意掉落物。

▲勿搭乘電

梯，利用
樓梯逃生。

•

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•

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課堂高互動體驗

:

初階

篇

初階

課程完成後您可以體驗的互動模式

•

初階

:

5

分鐘活化習作

:

虛實互補、即時檢核

•

初階

:

5

分鐘

PPT

轉

JPG

檔案夾

:

題型圖像化，取用快速直覺

水柱的粗細

實驗結果
水柱較細

水柱較粗

搬運的現象

（填明顯或不明顯）
明顯或不明顯

明顯或不明顯

堆積的地方

（填較近或較遠）
較近或較遠

較近或較遠

請圈選

水柱的粗細

實驗結果
水柱較細

水柱較粗

搬運的現象

（填明顯或不明顯）

堆積的地方

（填較近或較遠）

不明顯

明顯

較近

較遠

•

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課堂高互動體驗

:

進階

篇

進階

課程完成後您可以體驗的互動模式

•

進階

:

5

分鐘快速出題

:

巧借東風，善用網路考題

•

進階

: 5

分鐘擷取多元題型

:

線性規劃、彈性優化

•

進階

:

進教室

5

分鐘非同步檢測

:

自主練習，課堂

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