Примеры тестовых заданий

https://audien
ce.ahaslides.c
om/ckcfvli2e2

ПРИМЕРЫ ТЕСТОВЫХ

ЗАДАНИЙ

 1. ЗАДАНИЕ

 Основным

методом

обучения

в

средневековом

университете Западной Европы являлся:

 □ Метод сравнения

 □ Проблемно-поисковый метод

 □ Лекционный метод

 □ Метод поощрения

 □ Метод проб и ошибок

 □ Метод эмоциональной драматургии

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ С ВЫБОРОМ

ОТВЕТА (1 ВЕРНЫЙ ОТВЕТ)

 2. ЗАДАНИЕ

 Знание

истории

музыкального

образования

учителю

музыки необходимо для…

 □ Формирования общей культуры

 □

Решения

актуальных

проблем

современного

музыкального образования

 □ Расширения музыкального кругозора

 □

Осознания

содержания

методологической

культуры

учителя музыки

 □ Повышения уровня обучаемости учащихся

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ С ВЫБОРОМ

ОТВЕТА (НЕСКОЛЬКО ВЕРНЫХ ОТВЕТОВ)

 1. ЗАДАНИЕ

 В России XVIII века музыкально-педагогические пособия

создавались преимущественно… авторами

 Правильный

вариант

ответа:

Иностранными

(зарубежными)

ЗАДАНИЯ ОТКРЫТОЙ ФОРМЫ



включают

несколько

множеств

элементов,

между

которыми

нужно

установить

взаимно-однозначное

соответствие (разбить на пары).

 Соответствие между жанром Византийского искусства:

ЗАДАНИЯ НА УСТАНОВЛЕНИЕ

СООТВЕТСТВИЯ

Канон (не соответствует)

Сложные гимнические произведения, состоящие

из многих строф (до 24). Заглавные буквы стихов

при чтении по вертикали образуют богослужебные

слова

Тропарь (соответствие)

Музыкально-поэтические

импровизации

на

библейские

сюжеты

или

тексты

религиозного

характера.

Первоначальный

напев

–ирмос

–

варьировался в последующих тропах – повторах

 требуют от учащегося расположить перечисленные элементы

в правильном порядке, что, несомненно, развивает логику
мышления.

 1. ЗАДАНИЕ.

 Последовательность

этапов

работы

над

хоровым

произведением,

обозначенных

А.Е.

Варламовым

всвоем

труде «Полная школа пения»:

 2: Пение произведения сольфеджио

 1: Пропевание гамм и упражнений

 3: Вокализация

 4: Пение произведения со словами

ЗАДАНИЯ НА УСТАНОВЛЕНИЕ

ПРАВИЛЬНОЙ

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ