История онлайн-обучения

История онлайн-обучения

В современном информационном мире наблюдается тенденция к исчезновению грани между традиционным образованием и дистанционным, т.к большинство людей в процессе обучения прибегает к Интернету.

История появления дистанционного образования

История появления дистанционного образования начинается с 1700-х годов. В 1728 году Калеб Филипс подал в бостонскую газету объявление о наборе студентов для изучения стенографии в любой точке страны путем обмена писем. Это послужило началом образования на расстоянии.

В 1840 году он рассылал по почте всем желающим письма со своими уроками. Следующими были Ч. Тусен и Г. Ланченштейдт, которые в 1856 году основали институт заочной формы образования в Берлине. Обучение проводилось все также рассылкой писем с учебным материалом, контрольных работ и т.д.

История появления дистанционного образования

В 1873 году были созданы первые заочные школы в США. Полагают что, Анна Элиот Тикнор впервые обосновала общество Тикнор для женщин, студенты обучались на расстоянии при помощи почтовых пересылок. Годом позже, в 1874 Айзек Питман, предложил создать свою программу обучения посредством почты.

Вскоре после этого, в 1892 году, университет Чикаго создал первую дистанционную программу, став тем самым, первым дистанционным учебным заведением США. С 1899 года в Канаде Королевский университет стал обучать студентов на расстоянии.

В 1906 году начальные школы Калверт в Балтиморе начали также преподавать обучение на расстоянии.

История появления дистанционного образования

С появлением телевидения в 1950-х годах развились телевизионные курсы. Итак, к 1953 году телевизионное вещание курсов стало весьма распространено среди университетов США и Европы.

Университет Висконсиса в 1965 году внедрил масштабную образовательную программу для врачей, используя при этом формат телефонного преподавания. В 1968 году можно было получить аккредитованный диплом на базе дистанционного образования в университете Линкольна, Небраски.

В 1960-е годы дистанционное образование получило международное признание и стало активно развиваться при поддержке ЮНЕСКО.

История появления дистанционного образования

На протяжении 80-х годов технологии обучения в режиме реального времени совершенствовались, завоевывали популярность у компаний и образовательных учреждений.

В 1981 году институт стратегии и управления в США начал разрабатывать программу онлайн-курсов.

В 1985 году юго-восточный университет предложил аккредитованные дипломы, получаемые через систему онлайн-курсов.

В 1989 году был запущен университет Феникса, обучение проводилось в режиме реального времени.

В 1994 году университет штата Мичиган предложил виртуальную школу обучения (VSS) некоторым своим студентам-психологам.

История появления дистанционного образования

• В 1981 году институт стратегии и управления в США начал разрабатывать программу онлайн-курсов.

• В 1985 году юго-восточный университет предложил аккредитованные дипломы, получаемые через систему онлайн-курсов.

• В 1989 году был запущен университет Феникса, обучение проводилось в режиме реального времени.

• В 1994 году университет штата Мичиган предложил виртуальную школу обучения (VSS) некоторым своим студентам-психологам.

История появления дистанционного образования

В 1997 году компания Blackboard разработала платформу для управления и предоставления курсов.

В РФ дистанционное образование возникло 30 мая 1997 года, когда вышел приказ № 1050 Минобразования России, который позволял проводить эксперименты в сфере онлайн образования.

В 2011 году осенью профессора из Стенфордского университета, Себастьян Тран и Питер Норвиг, открыли вводный онлайн-курс по основам искусственного интеллекта. В свою очередь, такое открытие курсов привлекло более 160000 студентов из 190 стран, которые посетили курсы через Интернет.

Основные платформы онлайн-курсов

• Крупнейшими поставщиками онлайн-курсов сегодня являются Coursera, EDX, Udacity.

• Лидером в MOOC является проект Coursera, образованный учеными из Стэнфордского университета. На портале расположено более 400 курсов от лучших учебных заведений мира.

• EDX - была создано профессорами Гарвардского университета, Массачусетского технологического института (МТИ) и университета Беркли. Управление проектом осуществляют МТИ и Гарвард. Технология обучения и методика практически такая же, как и в других МООС проектах. Лекции делятся на модули, длящиеся около 10 минут, чередуются с упражнениями.

• Udacity курсы включают в себя лекции-видео, тесты и домашние задания. Видео длятся примерно пять минут или меньше.

Open Ended

Какие еще платформы МООК Вы можете назвать?